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1、关于小学教师自我鉴定集锦6篇 正常来说,自我鉴定也是总结的一种,它能够给人努力工作的动力,因此我们是时候写一份自我鉴定了。但是却发现不知道该写些什么,以下是精心整理的小学教师自我鉴定篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 通过安徽师范大学的本科函授学习,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现总结如下: (一)思想方面:本人在函授学习期间,坚持了按时上课,认真听取老师讲课,认真做好听课笔记,认真学习了学院开设的中学文学史、2世纪中国文学通史、古代汉语、中学作文教学法等课程,对汉语言文学有了较深层的了解和把握。 小学教师自我鉴定（2） 特别是对学院开设的网络课程教育学、心理学的学习
2、,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务知识:安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。特别是学习了中文作文教学法、汉语语法等课程后,使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。 小学教师自我鉴定 篇2 我觉得我很幸运。塘厦镇第三小学这里的工作人员都非常友善。他们已经成为我的良师益友。在实习期间,我常常和他们倾谈,他们教授我许多做人做事的原则,包括教育工作上和生活上。对此我万分感激。 xx年年2月2
3、日至 4月3日,我在塘厦镇第三小学实习了天。在5天内，我上了4节课。我做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、兴奋。在整个实习期间,我主要有两个任务:一.听原任老师的信息技术课。二做好教学工作。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。 听课时,我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识，如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的是更多的时间给学生自己操作，要控制好整个教学过程并非是件易事,所以要学习的知识真
4、的很多很多。讲课时,要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准备一定要充分,所以我花许多时间去制作教案、课件,但是这些都只是事前的准备。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧张到一个极点。但是在原任老师的教导帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 小
5、学教师自我鉴定 篇3 本人9xx年毕业于X市师范学校美术专业。毕业后分配到XX市七彩小学工作至今。工作后通过进修，20X年取得XX市高等师范专科学校美术教育专业大专文凭。02年加入党。能胜任并承担过一至六年级数学和美术学科的教学工作，历任班主任、学校会计。现申报小学高级教师资格。 任职以来，热爱党,坚持四项基本原则,热爱教育事业,自觉遵纪守法，党性强,作风正。严于律己,任劳任怨,年年出满勤。处处以身作则,团结同事，积极做好教书育人工作。被评为22X年度X区优秀共产党员、202X年度学校先进工作者,202X、0X年年度考核被评为优秀等次。 在教学工作方面,为了提高教学水平,我刻苦钻研、虚心求教,
6、大胆探索适合于学生发展的教学方法,培养学生自学、探究和独立思考的能力。在教中研、研中改,形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被大家誉为“一专多能”的教学多面手。在各级各类教学比赛中屡创佳绩，2X年荣获山西第三届“课堂论语”个性课堂教学大赛团体二等奖，20年荣获XX市数学优质课比赛二等奖,次荣获区教学比赛一等奖。教学质量稳中求进,期末数学质量检测中,所教班级均达到XX区优秀率和及格率。指导学生林宾等人次参加20年春季、秋季山西小学数学应用知识竞赛分别获一、二、三等奖,我连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。02X年被评为XX市优秀青年教师,02X、202X年连续两年被评为X市小学数学先进教师。班主任及
7、中队辅导员工作有特色，勤观察、勤交谈、勤与家长联系。“交之于心,待之以诚”，关爱每一个学生。我注重培优扶差，善于发现学生的长处,对后进生的点滴进步给予大力的表扬,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。所带班级班风好,李露等5名学生被评为XX市少先队优秀队干、队员,3次被评为学校文明班级。 积极推进素质教育，搞好教研及课题研究工作,成为了学校的青年骨干和学科带头人。认真总结教学经验,撰写了多篇论文,其中我对数学复习课教学的一点体会获22X年第七届全国小学课堂教学论文评比二等奖,用语文的方法学习数学获202年山西小学数学教学论文、教案评比一等奖,培养低年级学生的数学想象能力获20X年山西小学数学教
8、学论文、教案评比一等奖,另有6篇论文、课例获全国、省级、市级二、三等奖。我作为数学中心组成员和美术教研组长,参加了学校城乡结合部学生良好习惯的培养与研究（XX市B类重点课题)的课题研究,每年出色地完成一节以上校级教研课，结对指导青年教师陈红霖等参加X区数学教学比赛分别获一、二等奖。 小学教师自我鉴定 篇4 时光荏苒,岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获,它使我的人生航标又走到了一个新的起点上,就这样,我在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍,保驾护航!那么就先来回顾一下这半学
9、年的点滴吧！ 一、思想方面: 作为一名年轻的党员教师,时刻提醒自己争做优秀教师,突出党员先进性。 在工作与学习中,我以积极求进的态度认真参加各项学习,深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事,拥护党的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵章守纪,团结同事，热心帮助他人;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦；关心学生,爱护学生，为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教育教学方面: 在这个学期中，我任教二、三年级美术,在教学方面我总结以前教学中总结的经验，运用
10、学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!这样的课堂不再是乏味的教学,不在是老师教学生学，而是老师融入学生中去，和大家一起来学习和探究! 这样的教学方法,不但激发学生学习美术的兴趣,而且使学生形成基本的美术素养。我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性，适应不同素质的学生,使他们在美
11、术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。 三、自身素质培养方面: 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己，完善自己,并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 本年度还报名参加了市组织的美术教学轮训班,在学习中，我学习到了更成熟有效的教学方式方法,和名师专家面对面请教,组队组研讨,通过自己努力的学习和研讨，在教学实践中深得专家和老师的好评!本学期在教育教学中也取得了一定的成绩,如:在教研课评比中荣获一等奖等。 四
12、、德育工作方面: 一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设。与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、课间操、卫生清洁、安全防护等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、清洁卫生情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理。 深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。作为中年级的班主任,我还得考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系,积极
13、做好合力教育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。功夫不负有心人，我们班的各项工作考核达到了大家预期的目标。 作为一名美术教师,我感到由衷的自豪,因为在这片洁净的土地上有我的梦想,我为梦想而快乐的学习和工作着,看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦,更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好,而寻找和创设更好学习方法和环境空间！ 小学教师自我鉴定篇 我是某某小学的一名人民教师,任职以来我用一直我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。以下是我
14、对自己工作所做的自我鉴定。 一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的
15、花朵,课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。 二、教学方面 1、备课 开学初,积极参加教研室组织的教研活动,根据要求,提前两周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力
16、。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的
