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1、教学工作计划模板集锦十篇 光阴迅速,一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是精心整理的教学工作计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、学生基本情况: 202级新生三个班，共计180人左右。学生在小学已经接触了电脑，通过我的了解,小学所教授的电脑知识中,因地区条件限制,学生没有上网，学生电脑知识仅仅限于用ns自带的画图软件画图，常练习的游戏是“顶蘑菇”、“打飞机”游戏,基本上谈不上有多少电脑知识，因此进入中学后，就要从最基本的电脑知识讲起，从电脑的基本操作、硬软件系统、操作系统、文字输入等
2、仔细的讲解,使学生系统的学习电脑知识,并为学生以后的发展打下坚实的基础。 通过了解，学生对学习电脑大部分学生有较高的积极性,这种积极性中,有一部分学生积极性,是停留在利用电脑打游戏的兴趣上,也要充分的利用学生的这种积性，把学生引导到对计算机的基础知识的学习上。学生手中与计算机相关的书籍几乎没有，课外自行学习有关计算机知识几乎不可能，对相关知识的学习习惯没有形成。刚进入中学，孩子们仍然还是小学的学习方式，而我们对他们的要求，就要以一个中学生的标准来要求,要求孩子们对学习更有自觉性,培养专心致至的学习习惯,要尽快使学生能够适应中学生活。 计算机教学的课时少，要使学生养成课前看书，课外学习,课后复习
3、的习惯，这样才能即有效培养孩子的学习习惯，也能使学生的知识学得更扎实。还有一小部分人在思想上认为这是副科，不予以重视,在教学中要注意纠正学生的这种不正确的思想意识。学生的学业成绩从升学考试的语文、数学成绩来看，学生参差不齐，学生的整体学业成绩偏差,呈现出两极分化，希望通过信息技术的学习,激发和调动学生的积极性，即提高信息技术自身科目的成绩,也促进其它科目的学习，提高学生的综合素质。学校总共能使用的计算机有50台,由于计算机数量有限，一次上课一台微机常有2个以上的同学，要提供机会让每个学生都有机会进行操作,防止熟练操作的同学大量占用计算机操作时间，而不怎么会的同学,成为看客，越学越差,造成两极分
4、化。要形成比、学、赶、帮的互助与竞争的学习氛围。 达到学生能够达到的高度。微机联网后,由于硬件过于落后,教师的演示教学速度慢,每次演示要花费学生大量的时间,因此，不到关键处,绝不进行演示。当然,这也给教学质量打了折扣,这也是难以克服的,只有靠精心的准备工作,使影响降低到最小。 二、教材分析:本学期要完成的学习内容:第一单元：信息技术基础第一章:信息和信息技术 本章学生进入中学的开篇之章,通过本章的学习，让学生充分认识到信息的作用，调动起学生学习信息技术的积极性。本章的重点是信息的特征、信息的发展历史、信息技术在生产生活中的重要应用,激发学生学习计算机的兴趣。 第二章：信息处理的主要工具 本章的
5、主要内容是对计算机的相关组成有一个较全面的了解。本章的重点是了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统、掌握计算机键盘的基本操作。难点是对计算机的基本操作及对他们的准确记忆与操作。课外补充有关全拼输入法的相关操作,并给学生提供盲打的上机练习内容。这章是计算机键盘操作的基础知识,学习的好直接影响后续内容的学习,学好了会给学生今后的学习节省大量的时间,务必花时间让学生掌握。 第三章:信息文档的管理 本章是在前面两章基础上的继续。其重点是介绍操作系统及其相关操作。操作系统中的窗口、菜单、对话框及其中各个按钮的操作,对存储器的管理、桌面管理、设备管理、应用程序的安装和应用程序的运行。由其重点内容可知本章的
6、内容在整个计算机的学习中具有奠基性的地位，直接制约作今后对计算机知识的学习，学好了会使学生今后的学习变得顺利，并能节省大量的时间，学生看课外书，也容易入门自学;学得不好，会使学生丧失学习的积极性，因此本章无论花多大的代价，都在做到使学生牢固而熟练的进行掌握，为学生打下扎实的基础。其难点是对操作系统的相关操作能理解其含义，做到准确的操作。本学期除了书上安排的内容之外,给学生补充个性化桌面，使学生能初步使用Word02X，画图版,电子表格等内容。使学生对常用的软件也有一个初步的了解。 三、本期教学任务 本学期的主要任务，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。重点了解信息的发展和信息技术在生产生活
7、中的重要应用，了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统,掌握计算机的键盘基本操作、输入法的使用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、设备进行管理、并能较合理的管理文档、补充课外内容，使了解一些常用软件的初步使用。激发学生的学习兴趣,培养学生对信息技术的热爱,挖掘微机特长生，使他们得到发展。爱护公共财物,不用力过猛,不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕，按操作规程进行操作，保持微机室的清洁,在微机室有良好的纪律等良好的学习习惯。培养学生的动手能力,综合实践能力,培养学生勤于思考、善于思考,乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动学生的积极性,主动参与知识的建构,营
8、造民主、高效、和谐、探究、合作、交流、分享发现的高效的学习课堂,使学生沉浸于快乐的学习氛围中，从而提高学生对学习微机的兴趣。开发的学生的智力，发展学生的非智力因素。使学生学有所获。 四、提高学科教育质量的主要措施 1、做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准，钻研新教材,根据新课程标准,积极更新教学理念、认真备课、上课、辅导，把教学六认真作为提高成绩的主渠道。 2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。充分利用学生的好奇、兴趣、兴奋,进一步激发学生的兴趣,给学生介绍有关微机的发展历史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。 3、成立微机课外兴趣小组，这是大多数学生
9、乐于参加的课外活动，开展丰富多彩的活动，比如打字比赛、操作比赛、制作比赛,使学生乐在其中,乐此不疲。 4、挖掘微机特长生，发展这部分学生的特长,在知识的广度和深度上拓宽学生的知识面,让他们做老师的帮手。 5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优,差生逐渐赶上。 教学工作计划篇2 一、指导思想： 以党的教育方针为指针,坚持以人为本,尊重学生的个性发展特点,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品味，
10、发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、情况分析九年级（）班情况分析：学生78人，女生0人,男生38人。学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进,树立良好的班风。依据学校德育实施计划,坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育,深化爱国主义教育,做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题,本学期内我拟定一下几个对策： 德育方面: （一)、当学生排斥时,我这样开展工作。 1、敢于管理学生:对严重违纪的个别学生,不姑息纵容。 、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到
11、违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。 3、鼓励正气,争取大多数学生的支持。我对孩子们说,九(4）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。 4、争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长一起督促孩子认真学习。 (二)、当遇到学生无理取闹时,要据理力争,不能示弱。严
12、格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价,有些孩子的行为习惯不佳,我都是严格把关,动之以情晓之以理。 （三)、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干,班级干部的素质直接影响班风的形成,培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着,全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣,勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样,学生明明会做题，却就是不举手,让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人才,而不是羞答答的躲在后面的
13、胆小鬼！ (四）、解决学生与课任老师的矛盾,疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现象很严重。此次更换了很多新老师,我在班级里介绍了这些老师的学识与风格,分析老师的特点,学生从情感上接受了，将来与老师也会配合默契。学生的学习积极性提高了，学风自然也会转变了。 （五）、正确疏导中学生与异性交往,教会学生应该与异性沟通的方法，注重行为要合乎社会准则。 三:智育方面： 纵观上学期期末的各科成绩,本班学生在学习上底子总体较薄弱,有尖子生,后进生不少,这是一个令人担忧的局面。 我认为只有增强他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有计划的学习。全面发展,避免偏科。同时有针对性
14、的培养尖子生，帮助后进生进步。 四：工作具体安排:（暂定） 九月;把重点放在纠正全班学生的行为习惯,利用各种活动教育学生树立正确的人生观,世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明,懂礼貌，爱劳动,培养积极向上的班风。总结学习经验教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。抓好学生从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和衔接，使学生能尽快适应初三紧张的学习生活。要求学生找到自己的目标，并制定计划，切实的安排自己的学习。杜绝抄作业情况。 十月至十二月：继续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有计划的经常找学生谈心；了解学生的需要。找到突破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总
15、结。至此,开学初的新鲜感已经慢慢过去，为了防患于未然,我及将时宣传网络游戏的弊处,经常与过去经常留恋网吧的孩子交流,减少他们的孤独感,把他们沉溺在虚拟游戏中的心拉回现实,利用集体的力量让他们空虚的心灵得到正常的满足感，远离无证营业的网吧。对于班级后进生的进步,我将建立团结互助的学习环境，采取结对子的方法,以身作则，有耐性的帮助后进生尽量缩短与优等生的距离。缩小两极分化的距离。 一月:重点迎接学期期末测评,投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语,填写学生素质发展报告单，安排寒假具体工作。 “教育之路漫漫,吾将上下而求索”！以上就是我本学期的班主任工作计划,我一直坚信“只要付出就有回报”！
16、相信在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，九(4)班会走出属于自己的新的纪元。 教学工作计划 篇3 本学期带学前教育专业1秋、1春的音乐教学工作。学前教育音乐包括乐理、视唱练耳、声乐,11秋通过三个学期的教学,学生有了很大的提高,12春学生也有了一定的基础。本学期我将严格按照课程计划的要求，并结合我校学生的实际情况,采用相应的教学手段和教学方法，完成本学期的教学工作。为把本学期教学工作做好,特制订如下教学工作计划。一、认真备课： 本学期降科学合理地完成教学目标，认真备课，明确教学目标,落实教学任务抓住教学重点、难点。 二、教学目标： 1、乐理:使学生掌握五线谱乐理的基础知识，为学习声乐、弹琴、伴奏编配、音乐创编、音乐欣赏、幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论
