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1、抛绣球教学设计授课教师：李芸 班级：八年级一班 人数： 56人 课类：综合课教学内容1、 抛绣球 2、 复习“”字跳长绳 3、游戏：比比谁更准教学目标1.认知目标：通过本次课的学习使学生初步掌握抛绣球的基本技术动作。2.技能目标：.通过本次课的学习使70%以上学生基本掌握抛绣球的动作要领.发展学生上下肢力量和身体协调能力。3.情感目标：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性和学生积极参与、团结协作的能力。教学重点手腕摆球为顺时针方向、抛球动作要连贯、移动重心，蹬地伸臂抖腕送出教学难点手腕要放松，抛球时伸臂送出，球的轨迹成抛物线场地器材绣球场地、篮球场绣球48个、长绳2条、竹篓4个、录音机一台课
2、序教学内容教学目标教与学及组织与要求开始部分1、体育委员整队、检查人数、报告出勤2、 师生问好3、 宣布本课内容及要求4、 检查服装，安排见习生让学生了解本课次的学习内容和基本要求组织队形如下图（背对阳光）： 注：（男生，女生，老师）要求：快静齐精神饱满准备部分准备部分一徒手操（配乐4*8拍）1、原地踏步+击掌2、“1”字步+手3、侧并步+手4、交叉步+手5、“A”字步+手6、“V”字步+手7、“A、V”字步+手8、原地踏步1.通过准备活动,使人体的机能从安静状态进入到运动状态.避免运动带来的损伤。组织队形如下图 教师领作，学生跟着练习要求：1.教师提示节奏，学生模仿学习。2.学生精神要饱满、
3、动作到位、协调、舒展。二、游戏：比比谁更准方法：把学生分成人数相等的4个队（自主讨论组名），每队选出一名队员背竹篓站在指定的区域，剩余队员每人手中各持一个绣球站在起点线上，听到哨声后，向对面的背竹篓的队友抛去，背竹篓的队员可在规定的区域内可主动迎接队友的来球，以最后一个同学抛完为结束，进球数最多的队为胜，进球数最少的为输家。输的加强身体素质练习：做收腹跳（男生10个，女生8个），并对着赢家说“你们好厉害，下次我们超越你”。 规则：1、游戏过程中不可以砸球，只能抛球，否则无效。2、游戏过程中不可踩线或超线抛球。3、游戏过程中背竹篓队员不可以出规定区域接球，否则视为无效。4、老师作为总裁判，每组各
4、派一名裁判监督对方选手。2、通过游戏，培养学生的组织性、纪律性和学生勇敢、积极参与、团结协作和大胆创新的能力，同时也为基本部分的教学打下基础，激发学生对下一环节学习的兴趣。游戏组织图如下：要求：1、教师讲解方法和规则，并做好裁判工作；2、学生在游戏中要严格遵守游戏规则。3、要注意安全。基本部分基本部分结束部分一、根据游戏中存在的问题引入抛绣球的基本技术1. 持绣球（以右手抛球为例）两脚前后站立，重心在后，两眼目视前方，左手四指托住绣球向前上方伸直，右手平屈，握住提绳尾部，准备抛球。2、抛绣球（采用上抛法）抛球时，以右手手腕为圆心，按顺时针的方向，抛球动作要连贯、重心前移，蹬地伸臂抖腕向圆圈送出
5、，球的运动成抛物线。重点：手腕摆球为顺时针方向、 抛球动作要连贯、移动重心，蹬地伸臂抖腕送出。难点：手腕要放松，抛球时伸臂送出，球的轨迹成抛物线。3、场地介绍：长方形的场地，长26 m，宽14 m，必须有明显的界线。在中线两侧7 m的地方，各画一条与中线平行，与两条边线相接的线，这两条线叫投球控制线。投球控制线到端线之间的地区为投球区。在中线的中点竖一根高9 m的杆，杆顶安一个直径1 m的圆圈，为投球圈。一、集合放松：集体绕篮球场边线做行进间的放松运动。二、课堂小结：评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。三、组织学生收拾器材。四、师生再见。1.让学生通过游戏体验抛绣球的技术动
6、作，针对错误环节进行讲解，使学生容易接受，激发学生学习的兴趣。2.通过讲解、示范，使学生体会并建立正确的动作概念。3.通过练习，使学生基本掌握抛绣球的动作要领。4.发展学生上下肢力量和身体协调能力.。5.使学生感受到运动的乐趣，体验运动的成功。1.让学生自行放松，培养自觉的行为习惯。讲解、示范队形如下图： 要求：有组织、有纪律。教法与学法：1、教师讲解示范，指导学生进行徒手练习（1次）。2、教师讲解分组练习的方法和次数，组织学生分组练习，组织如下图：（注：8分钟后两组轮换练习）3、对着高杆进行分组练习（每人3次），组织队形如下图：（注意：抛绣球的手型和弧线。）4、学生自订达成目标练习。（学生自
7、订达成目标练习：动作正确，绣球空心过圈且落在投球区内为优秀，动作正确，绣球碰圈通过为良好，动作正确但不进为及格。）5、教师巡回指导，鼓励学生进行展示、挑战练习，错误的给予纠正。6、鼓励生生互评，老师再补充评价。7、强调安全注意事项。要求：1.教师示范准确，讲解简明扼要。2.学生要认真练习。3.教师要巡回指导，纠正错误动作。4.练习时要注意安全。组织如下图： （1） （2） 配合老师进行放松练习要求：按口令的节奏，师生同乐，充分放松每一处肌肉。课后小结整节课的教学设计新颖，教学过程层层递进，使得学生体验到自主合作学习的无穷乐趣，符合学生的身心健康发展。利用民族传统体育项目抛绣球作为教材内容，具有浓厚的民族特色，更能激发学生学习的兴趣，引起学生热爱民族风情，并以绣球的内容贯穿整节课，创设情境来进行教学，学生积极主动参与，课堂气氛活跃。
