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1、脚内侧踢球教学设计淮安市外国语实验小学 周凯一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重培养学生对足球最基本的脚内侧踢球技术动作的掌握和应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用。通过各种练习，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析 脚内侧踢球是一项最基本的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。通过小足球活动能够发展
2、学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。三、学情分析 五年级学生比较爱动，特别喜欢足球运动。男生都比较喜欢足球运动，因此参与程度相对比较高，但是女生的足球基础相对比较差，不太爱运动，课余时间基本没能参与到足球活动中，所以只有利用课堂的学习和练习来提高足球技能。因此，在课堂上，尽量让学生多参与练习，提高足球技术。课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教学目标 1.熟悉和了解脚内侧踢球的位置和脚型，知道左右脚都会踢球的重要性。 2.约80学生初步掌握脚内侧踢球的动作方法，约35学生能较好掌
3、握脚内侧踢球动作；提高学生灵敏、协调、力量等身体素质。 3.培养团结协作，顽强拼搏的意志品质。五、 教材重难点 重点：用正确的部位踢球，支撑脚向出球方向。 难点：踢球动作连贯协调。六、场地器材 足球场一块、足球33只、标志盘32个、小球网33个、软梯4条、标志服32件、音响一套七、教学流程 本课以激发学生的兴趣为主线，时时把学生放在主体地位，教学中采用讲解、示范、启发、模仿、游戏等方法，根据学生的掌握情况采用了分层教学法，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，在关注学生主体地位的同时，层层深入地
4、让学生体验合作交往，教师及时鼓励和引导，充分调动学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。水平二小足球：脚内侧踢球教案年 级五年级人 数32 人课 型新 授学 习目 标1.熟悉和了解脚内侧踢球的位置和脚型，指导左右脚都会踢球的重要性。2.约80学生初步掌握脚内侧踢球的动作方法，约35学生能较好掌握脚内侧踢球动作；提高学生灵敏、协调、力量等身体素质。3.培养团结协作，顽强拼搏的意志品质。教 学 内 容1.脚内侧踢球 2.游戏：小小射手教 学 重 点用正确的部位踢球，支撑脚向出球方向。教 学 难 点踢球动作连贯协调。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求练习指标时间次数强度激发兴趣78一、课堂常规1.体
5、委整队检查人数。2. 师生问好。3.安排见习生。4.宣布本课内容及目标。1. 接受体委检查人数。2. 向学生问好，做简单的自我介绍。3. 询问有没有学生身体不舒服，不能上体育课的情况。4. 语言导入跟学生宣布本课内容及目标。1. 体委整队，向老师报告人数。2. 跟老师问好。3. 如果不舒服及时向老师报告。4. 介绍本课学习内容及目标。组织： 要求： 快 静 齐 精神饱满 12分钟1小二、准备活动1. 各种姿势慢跑（1） 慢跑（2） 侧滑步2. 自编球操进行拉伸3. 套球网踢球1.设置场地，组织学生在场地上进行各种姿势的跑。2. 组织学生跟老师一起随音乐进行球操。3.组织学生用球网套住足球进行各
6、个部位踢球练习。1.认真聆听老师所说的练习方法并进行练习。2. 跟老师一起随音乐进行练习。3.跟老师一起进行练习。和老师一起在设置的场地上进行练习。要求：膀臂前后摆、注意身体的协调。组织：散点要求：抓紧球网，球直线在身前起落。67分钟1中掌握技能2728一、学习脚内侧踢球1.找到脚内侧位置。2.讲解脚内侧踢球的击球部位以及脚内侧踢球技术要领。3.原地踩球找踢球点。4.两人一组，进行短距离脚内侧传球过门练习。5.选出得分多的组合进行展示。6.组织学生再次练习，觉得提高的同学加大难度。7.行进间踢球过门游戏。1. 出示足球鞋，指出脚内侧的位置。2.出示预先准备好的在内侧贴上贴花的足球鞋，提示学生脚
7、内侧是哪，讲解、示范脚内侧踢球技术要领。3.组织学生一人踩球，一人踢球。4.将学生分为两人一组，脚内侧传球过门。师巡回指导。5.请学生进行示范练习，组织学生进行点评。6.组织学生再次进行练习，觉得提高的学生把球门变小，距离拉长。7.组织学生进行游戏，要求学生必须用脚内侧踢球进行移动，提示交换搭球门。1.观看老师指出脚内侧的位置。2.认真看听老师的讲解能够准确的找出脚内侧位置，认真观看老师的示范。3.一位同学踩球，一位同学踢球。4.认真得进行练习，每次踢球都要全力以赴。5.认真示范和观看，积极进行点评。6.积极进行练习。7.用脚内侧踢球的方法进行移动找小门练习。 组织： 集中、散点 组织：围绕老
8、师站立 要求：认真听讲，多动脑筋组织：散点站要求：认真练习，控制力量，踢球部位正确。组织：散点要求：踢球部位准确，左右脚交替1124144多次2多次2小中中大二、 游戏： 跑软梯接力1.讲解、示范游戏的方法和规则。提醒学生，跑软梯的时候注意动作规范。2. 组织学生进行练习。3. 组织学生进行游戏。4. 巡视并进行排名。1.认真听老师讲解游戏方法和规则。2. 积极进行游戏，争取得到第一名。3. 为同伴加油。组织：四路纵队要求：积极比赛，勇争第一。810分钟3大恢复身心341. 放松练习。2.总结本课。3.师生再见。4.宣布下课。5.还器材。1.带领学生随音乐进行放松练习。2.总结本课3.同学们再见！4.下课。5.组织学生还器材。1.学生跟随老师一起做放松练习。2.跟老师一起总结本课。3.老师再见！4.准备下课5帮助老师归还器材。组织：散点站立要求：听音乐身心充分得到放松。34分钟1小场 地器 材足球33只、标志盘32个、小球网33个、软梯4条，标志服32件、音响一套效 果预 计练习密度目标达成度心理负荷5080%以上良 好教学反思
