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1、小学20192020 学年第一学期校本培训计划一、指导思想：继续深入贯彻党的十九大精神，将十九大精神体现在学校管理的方方面面；根据市区教育综合改革的总体部署和义务教育学校管理标准 ，树立核心素养在学校落地的“整体视野” ，从而进一步落实区“基础素养研究与实践项目” ，带动课堂变革，打造“乐学课堂” ；紧紧抓住制定学校新一轮发展规划这一契机，架构学校课程，明确培养目标、聚焦教师教育、规准流程管理、深化主题教研等，不断提高办学品质和学校竞争力。二、培训目标：1、加强对见习教师的教育与培养，通过师徒带教、基地化培训，使之教育教学工作早日步入轨道。2、 、 加强对 2-5 年教师培养， 通过青教比赛、
2、 专家指导， 帮助他们提高教育教学能力。3、 提高教研组、 备课组实务研修实效。 借学区主题研修计划交流、主题活动展示比赛之契机， 规范教研组和备课组建设， 结合 “教研主题活动” 、 核心素养项目推进、 青年教师展能课比赛、 伙伴式课例研究、课题研究、交流，转变教师的教学模式，打造乐学课堂。4、 提高班主任育人实效。 创建行为规范课程建设， 借星级班评比、特色班交流的平台，加强德育队伍的建设和管理，提高班主任育人水平。5、 、 加大骨干教师培养力度。 利用 “星级教师示范课” 、 课题研究、校刊“对话”等平台，发挥其引领作用，加快优秀教师进入区骨干队伍行列的速度。6、 扎实进行教育科研培训，
3、 做好各级各类课题研究。 组织科研培训、校优秀课题评选与交流等活动，进一步提高教师的科研能力。7、利用“教师专业发展（内网）”平台开展读书系列活动，继续结合素养何以在课堂中生长一书，分阶段进行跟帖、点评。三、培训形式：（ 1）活动赛事（青年教师技能比赛、星级教师展示课、见习教师阶段汇报课）（ 2）每月一读：跟帖、点评（ 3）课题研究：科研课题申报、推进（ 4）特色班：特色班创建、命名四、培训对象：全校教职工五、组织机构与保障措施：1、成立校本培训领导小组。组长： ； 副组长：组员：2、 构建校本培训管理网络， 落实培训项目负责人， 做好协调工作3、制定培训计划，有序开展培训，提高培训实效4、建立考核和奖惩制度，加强考核5、收集好培训资料并及时归档 1
