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1、试谈我校校园文化建设的深化与美化两天的校长集训，让我收获颇多，感触颇深。沈题老师的专题讲 座学校文化建设犹如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。培训后，龚大荣 校长布置了作业：围绕本校文化建设现状谈一谈如何优化、美化、深 化，并就自己分管的工作谈谈该如何做。初接到这个作业，感觉会比较好写，但细细一想，还真不知道该 如何回答。市二实小作为潜江市的窗口学校，张昌武校长明确了今年 的三个重点工作：校园文化建设、数字校园建设、打造高效课堂。其 中校园文化建设这一块，学校一班人煞废苦心，与武汉新思润文化公 司合作，并请了中南民族大学的教授，反复进行梳理、提炼，形成如 今的办学理念，并对今后一段时间内学校校园文化建设
2、作了规划，今 年已经设计并建设了学校花坛、大门、文化墙、运动文化墙等。整个 校园文化建设成了一个体系，这个时候妄谈优化、美化、深化，尤恐 破坏了整个布局。所以在这里，我只能就我所分管的工作谈一点想法。一、不能忽视学校文化的内涵美作为学校的工会主席，同时分管学校数字校园建设工作。我认为 首先是要注重学校文化的内涵美，内涵美如何体现？就要说到师德师 风了。我们不敢说这个社会世风日下、物欲横流、人们精神生活极度 匮乏，但我们都曾碰到过到其他单位或部门办事时的困难一一找人找 不到、打招呼没人理、不知道找谁办事、碰钉子、遭白眼；我们 也不改说我们的教师都是规规矩矩、任劳任怨、遵守师德。那么 这时候谈学校
3、文化的内涵美，难！这就要求我们一定要加强教师师德 师风建设，同时抓好教师礼仪教育办公室礼仪、待人接物礼仪等。 要让人一进这个校园就能真切感受到这个学校师生的良好素质，感受 到学校文化的深入，感受到学校文化的内涵美，美在什么地方？一一 美在人心！这也应该是沈老师讲座里提到的行为辨识系统的一部分 吧。二、让音乐更优美更悠扬 我想就视觉辨识系统方面的深化美化提一点想法。在绝大多数的校园里，上课铃、下课铃、大课间活动、课外活动等等需要音乐、需 要广播的时候，我们都会觉得一是要有声音，二是要声音大，响亮， 才感觉舒服。殊不知有时候这些大声音实际是噪音，在无意中毁掉师 生的耳朵。由此我想到在一些开放的公园
4、、广场等地方，我们走在任 何一个角落，都能听到悠扬的音乐声。那，我们学校的音响系统能不 能做出一些尝试：声音该大的时候大一点，声音该小的时候小一点， 将大功率的喇叭、音箱换成数个小的、造型别致的（可根据场地情况 做成草状、花状、动物状、假山状、石头状 ）小音响，既满足了 教育教学的需要，又让声音不再那么刺耳，从而让师生在更优美悠扬 的音乐声中工作或学习。三、学校宣传内容要成体系、成序列学校先后建了橱窗、广播系统、展示屏、触摸屏等，还有各班的 黑板等传统媒体，这些都是用于学校各种内容的或宣传、或介绍、或 表扬、或通知、或新闻发布等。但是这些宣传内容一定要有一个系统 的组织，让这些内容成体系，成序列。否则整个校园文化宣传将会呈 现一种杂乱无序的状态，不仅不美，反而让人感觉遗憾。校园文化建设，永远在路上！但必须有目标，有计划，有步骤地 实施。以上所言是我的零星想法，希望不会破坏学校文化建设的整体 布局才好。
