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1、高三生物教师开学季教学计划新版一、指导思想紧密联系高中生生物教学实际，以科学发展观为指导，深化课堂教学研究，优化课堂教学结构，提高学生的学业水平，进一步提升学生学习的质量与水平.落实以人为本，深钻教材，构建适应新课程教学的理念，有效提高课堂教学效率，注重学科特点，加强实验教学，培养学生的创新意识、良好的合作精神、行为习惯和心理素质，为全面提升我校高中生物教学质量而不懈努力.二、基本思路1.总体目标：落实高中生物课程标准要求，落实高中生物开课情况，转变教学思想和教学行为，提升教学效率和质量；落实跟进式教学指导，提高教师教学水平，努力提高教师的研究、指导、管理、服务水平.2.分段目标：高三阶段，完
2、善和落实高考一、二轮复习策略，全面提高学生素质，提高学生的应考能力.抓好常规教学，探索和创新课堂教学，构建和谐课堂，完善差异教学措施，提高课堂效益.三、工作重点1.开展以有效教学为核心的研究、指导与服务工作，加强学科课程建设、考试命题、学科评估的研究，立足课堂进行有效教学的研究.2.广开渠道，学生的快速成长提供舞台.如：认真组织各种与教学有关的活动，坚持公正、公平、科学原则，做好工作；组织与应届生的交流活动，进一步拓宽教育交流与合作渠道；依托网络平台，开展网上学习、交流，实现资源共享等.3.本学年着重高三试题讲评研究，加强第一、二轮复习指导，在高效课堂上下功夫，最大限度提高一轮复习课堂效率，提
3、高教学质量.4.加强与其他高三生物教师之间的联系，继续做好与同行、同业人员的共同教研活动，充分利用各自的优势，共享资源.5.加强生物课程标准和考试说明的学习与研究，搜集高考信息，以求真正摸清20_年高考新动向，找准复习的目标和方向，避免多走弯路.四、研究高考改革走势，准确把握备考方向1.及时准确掌握高考信息.积极参加备考研讨会、考察及网络视频学习，及时多方位了解搜集高考信息，调准复习思路.2.吃透抓准考试说明精神.带领学生认真阅读研究考试说明及官方或专家的解读，把握基本要求，明确“考试内涵”、“命题指导思想”和“考试目标”，指导学生依据要求组织复习.3.认真研究近三年高考试题.组织学生研究、探
4、讨近三年高考命题趋向，从形式上明确试题主题题组的整合性、导向性，从内容上明确试题联系社会生活、富有时代气息的基础性、时代性，体会试题内容的生成.4.优选高三习题资料.研究对比三年的高考试题分析，把握准试题特点，引导选准复习备考资料，大胆舍弃偏离考试说明要求的过时习题资料.科学预测命题趋势，准确把握备考方向.五、理顺教学备考思路，科学制定复习策略1.重视基础知识教学结合听课要求学生要着眼基础、要重视课本，复习回归教材，依托课本中主干性、基础性、常识性知识的灵活记忆理解，掌握基本技能，提高基本能力.教学着力体现“学科特点”的要求，认真归纳“提炼”课本知识点、能力点.知识点要全面，切忌专业化罗列.优
5、化、浓缩知识网络体系，避免知识点过于专业化的无效教学.学案材料要有知识体系.2.习题训练适应高效总结以往备考经验与不足，对备考资料、习题科学用力，倡导多用心领会复习资料.慎用各地交流资料，重组整理“新创”后使用.习题训练不贪多求全，以引导学法、指导学生思考、适应高效为目的.六、加强自身修养，提高教研能力本学期要认真学习学校对教师职责和任务的有关要求，努力做一个优秀的学科教师.1.通读课程标准考试说明和教材.2.研究试题及试题的命制，高质量命制各类考试题.3.随时写下听课、教学笔记，适时上博.4.学习计算机辅助教学的手段和方法，自制实用简洁课件.页码 / 总页数高三生物教师开学季教学计划新版2本
6、学期我们组要在学校的统一领导下，进一步转变教育观念，立足课堂教学，深化教学改革，不断提高教学质量，夯实学生的基础知识，争取在高考中取得优异成绩.一、指导思想以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶.二、具体工作一务实创新，进行高中生物新课程改革全面贯彻执行教育部普通高中课程方案实验，以江苏省普通高新课程实施指导为引导，结合科组实际，进行教学改革.高三备课组主要做以下几方面工作：1.学习生物课程
7、标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法.2.利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人.3.积极参加市直学校举办的公开课、研讨课，努力开展新课程研讨.4.开发课程资源，每位教师根据自己的实际情况，经组内讨论后统一编写相应的教学案.5.在各位老师认真学习好新课标选修内容后，根据科组实际，为学校提出生物学科选修课程开设意见.二坚持不懈做好常规教学1.按照学校教学常规、教学计划认真开展活动.2.按照学校教学管理常规要求和教学要求，深入研究教材教法，认真备好、上好每一节课.3.坚持认真说-听-评-案例分析，不断提高教学水平.
8、4.每周一次集体备课，有内容，有中心发言人，有确定的时间周三上午地点高三四楼西办公室，并有记载.5.做到全组“三统一”，即教学进度、内容、教学案做到统一.6.同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学研究气氛浓厚.7.在争创“优秀备课组”的同时，自觉地争做“学习型备课组”，不断提高自身业务素养，不断更新教育理念，努力提高教学质量.三深入开展教学科研每位老师都有自己教研课题，积极参与省、市、学校课题研究，保质保量完成每学年撰写论文的工作.四加强环境教育工作，将环境教育落实到本学科教育教学工作中.在教学过程中加强STS教育，培养学生的科学素养和人文素质.2 / 2高三生物教师开学季教学计划新版3一、
9、教学目标1.以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念.2.突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养.3.在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展.二、教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐.1.调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动.2.利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受.
10、3.课堂欣赏教学与课外欣赏活动音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用.三、教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1.强化治理，突出重点，抓住高考生命线2.树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3.加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4.加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容1.欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品.介绍有关音乐常识.2.通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用.3.通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化.4.通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系.教学内容要求5.欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则.6.欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育.7.注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野.2 / 2
