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1、 第18章 生态系统的稳定二次备课栏主备：保娟复习目标1.描述绿色植物的蒸腾作用。2.识别气孔的组成。3.阐明绿色植物的光合作用。4.描述绿色植物在生物圈水循环及维持碳-氧平衡方面的方面。5.描述生态系统的相对稳定和生态平衡。6.举例说明生态系统具有一定的自我调节能力。 知识结构生态系统的稳定一、 绿色植物与生物圈的水循环1. 植物的蒸腾作用测定植物的蒸腾作用（课本75）观察叶表皮的气孔（课本76）蒸腾作用的概念：绿色植物体内的水分，绝大多数能以气体状态散发到植物体外，这个过程叫做植物的蒸腾作用。绿色植物完成此生理活动的主要器官是叶。蒸腾作用的意义： 参与生物圈中的水循环 促进根不断地从土壤中
2、吸收水分，同时也吸收溶解在水中的无机盐。 蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度。 保持水土、涵养水源、调节气候、减轻干旱。2. 绿色植物在生物圈水循环中的作用（课本77-79页）绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分以气体形式送人大气，然后水以降雨的形式落地地面。落到地面的水，一部分流入海洋湖泊，一部分渗入地下被植物吸收，经蒸腾作用再返回大气。这就是绿色植物参与生物圈水循环的过程。自然界中，水不断地进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。二、 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（课本7983）光合作用吸收二氧化碳放出氧气（课本8081页） 验证绿叶在光下吸收二氧化碳
3、（课本80页）提示：溴麝香草酚蓝简称BTB,是一种酸碱指示剂，在碱性溶液中呈蓝色，在酸性溶液中呈黄色。水呈中性，BTB滴入基本还是呈淡蓝色。当水中溶有二氧化碳后，会形成碳酸，而碳酸是弱酸，BTB溶液由淡蓝变绿再变成黄色。 探究绿色植物在光下放出的气体（课本81页）提示:氧气不易溶于水，可以用排水法收集；氧气能够助燃，可以用带余烬的卫生香或木条复燃的方法进行检验。大气中二氧化碳-氧气的平衡（课本8183页）我们通过实验验证了绿色植物在光合作用过程中的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。绿色植物能通过光合作用制造大多数生物进行生命活动所需的氧气，并不断消耗各种生物通过呼吸作用释放的二氧化碳，如
4、此不息，维持了生物圈中的碳-氧平衡。 光合作用 水+二氧化碳 有机物+氧气 呼吸作用3. 生态系统的自我调节（课本8486页）生态系统具有自我调节功能（课本84页）-分析草原生态系统的自我调节能力在生态系统中，生物之间既存在着竞争，又存在相互依存、互惠互利的关系。物质和能量在食物链和食物网中的流动，维持着生态系统的相对平衡。生态系统的相对稳定，首先是生物的物种和数量上的相对稳定。生物种类的多少与生态系统的自我调节功能又有一定的关系。生态系统的结构越复杂，其调节能力越强；反之，生态系统的结构越简单，其调节能力越弱。生态系统的自我调节能力是有限度的（课本8586页）-资料分析保持生态系统稳定的意义
5、生态系统可以依靠自我调节来维持自身的稳定。但是生态系统的自我调节能力是有一定限定的。保持生态系统的稳定是人类生存和发展的基础。当外力的影响超出了生态系统的自我调节能力时，生态系统就会遭到破坏。所以，我们应采取各种措施，预防自然灾害，减少自然灾害，防止人类破坏环境，维持生态平衡。 第19章 植物的生殖和发育复习目标1.概述绿色开花植物的受精过程。2.概述种子的形态和结构。3.描述种子萌发的条件和过程。4.举例说明几种植物的营养繁殖。5.说出植物组织培养的过程。6.说出叶芽的结构。 知识结构植物的生殖和发育一 、植物的生殖（课本9396页）受精与果实的形成（课本9394页）绿色开花植物生长到一定阶
6、段，就会开花，通过传粉、受精，能结出果实和种子，这就是绿色开花植物的有性生殖过程。绿色开花植物的雌蕊中，最主要的结构是子房，其中含有胚珠。每个胚珠中都有一个比较大的卵细胞和两个极核。当花粉管穿越柱头、花柱进入胚珠后，其末端破裂，就能释放出两枚精子。一枚精子和卵细胞结合，形成受精卵，将来可发育成胚；另一枚精子和两个极核结合，形成受精极核。将来能发育成胚乳。精子和卵细胞结合的过程，叫做受精。两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程，则是绿色开花植物特有的双受精现象。绿色开花植物受精后，子房能发育成果实，胚珠能发育成种子。讨论：桃的果实由果皮和种子构成。那么，果皮由子房的哪个结构发育而来？种子又由子房的
7、哪个结构发育而来呢？小结一下果实和种子的形成过程。 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 卵细胞 +精子 受精卵 胚 种子 极核 +精子 受精极核 胚乳 植物的营养繁殖（课本9495页）植物依靠营养器官进行繁殖的方式，叫营养繁殖。常见的人工营养繁殖方法有扦插、嫁接、压条。植物的组织培养（课本9596页）植物组织培养是把植物的器官、甚至单个细胞，应用无菌操作技术使其在人工条件下能够继续生长，分化发育成一个完整植株的过程。其原理是利用植物细胞的全能性。优点是取材少，能快速繁殖植物，保持品种的优良性状，防止植物病害的危害。二、植物的生长发育（课本97-102页）种子的结构（课本97-98页）各
8、种植物的种子，大小、形状、颜色虽然各不相同，但是基本结构相似，都有种皮和胚。其中，胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成。蚕豆种子有2片子叶，营养储存在子叶里；玉米种子有1片子叶，营养储存在胚乳里。蚕豆种子和玉米种子结构的异同点。被子植物例如相同点不同点双子叶植物蚕豆、花生种子等有种皮和胚子叶两片，无胚乳，营养在两片子叶里单子叶植物玉米、水稻种子等有种皮和胚子叶一片，有胚乳，营养储存在胚乳里注：淀粉遇碘液变蓝。胚乳和子叶滴碘液变蓝，说明子叶和胚乳中含较多的营养物质-淀粉。种子的萌发（课本98-101页）种子萌发的自身条件-完整的活的胚、储藏丰富的营养、度过休眠期。
9、种子萌发的外界条件-环境条件：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。种子萌发时，首先吸水，子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽。种子在萌发过程中，胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成根。接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐发育成茎和叶。在阳光下，叶逐渐变绿，能够进行光合作用制造有机物。不同植物的种子在萌发过程中，有的子叶出土（大豆、棉花的种子）；有的子叶不出土（豌豆、蚕豆的种子）。因此，进行播种时，子叶出土的种子可以播得浅一些，子叶不出土的种子则要播得深一些。芽的发育（课本101-102页）植物的茎、叶和花都是由芽发育来的。茎的主干通常是由胚芽发育成的，而侧枝是由主干侧面的芽发育成的。叶芽发育时，叶芽顶端生长点的细胞不断分裂，使芽轴逐渐伸长，发育成茎；叶原基是芽轴侧面的突起，发育成幼叶；幼叶发育成叶；幼叶叶腋部位也有突起，叫作芽原基，发育成侧芽。这样，叶芽就发育成了枝条。
