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1、2021春翼教版品社三下感谢社区服务者word教学设计感谢社区服务者教学设计教师社区派出所样都有值班，24小时有人值班，爱护社区的安全。你定要记住自己生活社区的派出所的，做至有困难，找民警，你能够回家后，调查些社区治安的信息，并向自己的家人汇报，把与民警联系的号码写在家里人都能看得见的地点，以便急需时使用。承接你差不多明白了社区派出所的位置、和功能，那么你明白他们的工作情形如何吗？案例在宝应县公安系统内，有如此位般的民警，他对自己所从事的事业始终兢兢业业，对周围的群众贯怀有真真切切的感情，身为个警察，他在真正的意义上做到了与老百姓心连着心、手牵着手、情系着情。他确实是被人们誉为“陈先岩式”的社
2、区民警、宝应县公安局城北派出所苏中社区警长唐积桐。这些年，不论刮风下雨，唐积桐每晚都坚持到社区里转上几圈，有时直到深夜。要是发觉谁家的门没关好，老唐就喊声主人的名字，让他把门关紧；要是发觉有什么情形，老唐就赶忙投入紧张的斗争。平常，不管在哪里，老唐只要看见摩托车或电动车的主人不重视防盗，他都不忘提醒几句。有次，老唐在东升路十巷巡查时，发觉有辆黑色摩托车停在门口，没有上锁。他好不容易敲开车主家的门，却得r开门的小伙句烦死还让不让人休息”的批判。对此，老唐也早已习以为常，他耐着性门司那个小伙r谈起防盗的常识，直到他心服口服。当老唐帮他将摩托车推进r院子，那小伙r终于不行意思地笑连声说感谢，阅读教材
3、P.53材料王奶奶笑广。活动谈谈自己对社区保安人员和社区民警的认识。小结社区里的治安人员和民警的I：作专门辛劳，我们要尊重和感激他们的劳动，同时也要增加自己的安全防范意识，居家生活定要注意自我安全的爱护。板书三、提供文化服务的人们讲述社区里的文化生活越来越丰富。不管是都市依旧农村，人们对生活质量的追求提高生活的富裕带来文化生活的I：富多彩，人们越来越重视自身的文化修养和文化追求，涌现出了许多社区的文化使者。提问你明白所在社区有哪些文化场所吗？这些设施和服务的人们为我们提供了什么方便？学生回答略。讲述社区里有图书馆和文化站，在那个地点我们能够读书、学习，/解更多的文化知识，同时那儿的叔叔、阿姨、
4、老师都给我们提供专门热情周到的服务，让我们在更加舒服的环境中学习。老年人也有自己的社区文化站、活动中心等等，在那儿他们能够更加愉快地生活，焕发出青春的活力。提问社区里服务的人专门多，通过你对社区设施和服务人员的调查，你对社区的感受有哪些呢？学生活动分小组讨论并自由发言。（课堂总结）这节课我们r解r其他些社区服务者，并通过调查社区设施和服务网点，更加深刻感受到他们的劳动为我们的社区提供了专门多的便利，激发r我们关于社区服务者的尊重和感激之情。板书设计主题四感谢社区服务者一、为我们提供方便的人们二、为社区安全服务的人们三、提供文化服务的人们教后反思：我们生活的社区里，不仅有许多方便我们生活的设施，还有许多为我们的生活提供服务的人们,他们默默地为生活在社区里的人们提供良好的关心，其中有为社区清洁卫生服务的人们，为社区安全服务的人们，为社区文化生活提供服务的人们等。教材出现的要紧内容要紧是引导学生通过观看周围不同人的劳动，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢劳动者。我引导学生进行参观、访问和调查活动，通过调查获得的资料，引导学生利用所学的各学科知识列出社区服务的网点位置，社区服务的项目、种类和数量。使学生了解劳动者的服务劳动和人们生活的紧密关系，明白尊重并感谢他们o文明的社区生活教学设计
