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1、克井一中学生活动单 课题Unit 1 My names Gina. Section B(2a-2c) 设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。学科英语姓名班级学习目标1. 能够准确、流利的朗读文章。 2. 能够准确运用英语中的姓名的名字和姓氏。 3. 学会通过阅读，结合上下文，找出每个人的信息。 4. 学会交朋友。 学习重点能够辨别英语中的姓名的名字和姓氏, 并且准确的介绍自己的信息。 活动步骤：一、 自主学习学习任务：任务1.小组内一起阅读2a中出现的姓名,讨论哪些是名字,哪些是姓氏. 任务2.试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成拓展延伸
2、题目一；任务3.小组内讨论生词的读音,意思以及整篇文本的真正含义，再读文本。二、 展示交流任务1. 组代表起来展示本组内的答案,看哪组回答的正确,然后教师进行指导;任务2. 组代表到黑板上板书出题目一答案,大家一起核查;任务3. 小组代表起来对句子意思进行回答,大家一起讨论是否正确,然后教师进行指导.。三、 精讲点拨1. Whats your first name? 你的名字叫什么?first name意为“名字”,相当于given nameWhats her first name? = Whats her given name?first形容词,意为“第一”He is the first s
3、tudent to come to school.他是第一个到校的学生.2. Whats your last name? 你的姓氏是什么? last name也可以用family name表示,意为“姓,姓氏”.-Whats his last/family name?他的姓氏是什么?-His last/family name is Brown. last形容词,意为“最后的,末尾的”3. My name is Jenny Green.我的名字叫珍妮.格林 Jenny Green是一个英文姓名.英文姓名的写法与中文姓名的写法不同.英美人的姓名写法通常是名字在前,姓在后.中文名字是姓在前,名字在后
4、, 名+姓即first name/given name+ last name/family name.这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。Gina MillerFirst name :_ Last name: _ 四、拓展延伸一选词填空，并用其适当形式完成句子，每空一词，每词限用一次。 China last phone school number eight first1.My_numberis232-4672.Whatsyourphone_?2.Aliceisi
5、nNo. 15Middle_3.GreenMillerismyteacher.Greenisher_nameandMillerisher_name.4.Threeandfiveis_.5.Kateismyfriend.Sheisin_.NowsheisinBeijing.二阅读理解。 Hi，mynameisChengYang.ImChinese.MyfirstnameisYang.MylastnameisCheng.MyEnglishnameisAlan.Ilikeblue.Ihaveafriend.HeisAmerican.HisnameisFrankMiller.Frankishisfir
6、stnameandMillerishislastname.HisChinesenameisFanQiang.Helikesblue,too.( )1.Whatsthewriters(作)firstname? A.ChengYang B.Cheng C.Yang( )2.WhatshisEnglishname? A.Alan B.Yang C.Frank( )3.Whatcolordoeshelike? A.White B.Blue C.Yellow( )4.Whatshisfriendsname? A.Alan B.ChengYang C.FrankMiller( )5.WhatcolordoesFranklike? A.White B.Blue C.Yellow自我评价：小组评价：教师评价：
