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广东省河源市七年级语文下册第二单元8木兰诗第1课时教学流程新人教版【教学目标】1.结合注释，积累文言字词和修辞，理清故事情节。2.通过反复诵读课文，整体感知人物形象。【教学过程】一、导入新课（播放谁说女子不如男） 同学们知道唱段中的女英雄是谁吗？今天我们一起来认识花木兰二、知识链接 1、木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，作者不详。2、乐府诗集是我国现存的收集乐府歌辞最完备的一部诗集，共100卷，12类，主要辑录汉魏到唐五代的乐府诗歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。乐府诗内容丰富，题材广泛，比较深入地反映了当时的社会生活和风土人情，具有很高的艺术成就。三、熟练诵读文章（读准字音、读出情感、注意节奏）（1）初读：读准字音、停顿、节奏。（2）再读：可加上手势、表情、动作，尝试读出文言味道。（3）译读：根据课下注释逐句理解课文大意，把握课文主要内容。（4）品读：根据你对课文大意的理解，感知人物形象。四、积累文言现象。（小组合作完成）通假字对镜贴花黄（通“_”，_。）古今异义卷卷有爷名（古义： 今义： ） 双兔傍地走（古义： 今义： ）出郭相扶将（古义： 今义： ）赏赐百千强（古义： 今义： ）一词多义东市买骏马愿为市鞍马昨夜见军帖对镜贴花黄不闻机杼声万里赴戎机将军百战死出郭相扶将文言句式问女何所思（ ）愿为市鞍马（ ）六、课堂小结
