碳酸盐专题复习(一)

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1、碳酸盐专题1. 期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末Ca（0H）2，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。（1） 提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO 3）而变质？（2）进行猜想：A :氢氧化钙全部变为碳酸钙；B:氢氧化钙部分变为碳酸钙；C:氢氧化钙没有变质。（3） 设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 取少量滤渣于试管中，加入盐酸 滤液不变色 有气泡产生氢氧化钙全部 变为碳酸钙请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。实验步骤实验现象实验结论

2、取样，加适量水，搅拌，过滤 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 取少量滤渣于试管中，加入盐酸（4）原理与用途： 氢氧化钙俗称 ，农业上一般采用氢氧化钙改良 性土壤（选填酸”或碱”）。 氢氧化钙变质是由于与空气中的 发生反应的缘故，反应的化学方程式是： ，因此氢氧化钙应 保存。2. 暑假期间，小明到农田帮忙时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失，同时 产生一股刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行如下探究：提出问题温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？猜想假设碳酸氢铵易分解，产物可能是水、二氧化碳和氨气。同学们的猜想主要是根据定律而提出的。设计实验小明设计了右图所示的装置进行实验

3、（图中夹持装置省略）。（1 ）干燥的红色石蕊试纸变 色，证明实验生成了水和氨气。（2）装置B中澄清石灰水 ，证明产物中有二氧化碳。实验结论上述猜想假设是 （选填“正确”或“错误”）的。反思拓展（1）上述实验中碳酸氢铵分解所需的热能，是由生石灰和水反应产生的 能转化而成。(2)小红同学提出了若将装置 B中的澄清石灰水改为 NaOH溶液，再验证B中的产物，也可以 证明碳酸氢铵分解产物中有 CO生成。请你帮她设计验证 B中产物的实验，并完成实验报告。实验步骤实验现象反应的化学方程式取少量反应后的溶液于试管中，滴加(3)根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是3. ( 32分)科学是从

4、好奇心”发展起来的。市场上出售一种 污渍爆炸盐”，宣称 含天然 活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。小强同学对这种 污渍爆炸盐”非常感兴趣，主要探究过程如下：查阅资料 污债爆炸盐”的主要化学成分是 过碳酸钠”。 过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。 过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢。活动I:利用 污渍爆炸盐”溶于水所得溶液与有关装置、药品制取并收集氧气。设计方案并实验BCDEF(1) 写出图中带序号的仪器名称； :。(各1分)(2) 利用污渍爆炸盐”溶于水所得溶液中含有 过氧化氢”来制取氧气还需要的固体药品是二氧化锰，二氧化锰在反应中起 作用，发生装置可采用上图中的

5、 (填序号)装置，反应的化学方程式为 。(3) 根据氧气 的性质，可用 (填序号)装置收集氧气。检验集气瓶中收集到的气体是否氧气的实验方法、实验现象及实验结论是:实验方法实验现象实验结论收集到的气体是氧气(4) 对充分反应后的剩余物质需进行过滤，目的是将其中的 性MnO2除去，得到溶液Y。进行过滤的操作所需的玻璃仪器有 、和玻璃棒。其中玻璃棒的作用是。(各1分)活动n： 检验溶液丫中是否含有碳酸钠?设计方案实验步骤实验现象实验结论及方程式 取少量 溶液Y ”于试管中； 滴加一定量的稀盐酸； 。溶液Y中含有碳酸钠。实验步骤的化学方程式为：交流讨论同学们通过交流讨论设计以下两种方案检验溶液Y中是否

6、含有碳酸钠。方案A :用氯化钙溶液检验溶液 Y中是否含有碳酸钠； 方案B :用氢氧化钙溶液检验溶液 Y中是否含有碳酸钠。你选择方案 (选填A或B)。请写出你所选方案的反应化学方程式： 。4. ( 20分)小刚、小明、小红帮助老师整理实验室时，发现一瓶瓶盖破损的NaOH白色粉末，不知道是否已经变质，出于好奇心和对化学的热爱，决定对其成分进行探究。【提出问题】NaOH粉末是否变质？它的成分是什么？【进行猜想】三位同学作出下列猜想： 可能是NaOH ;可能是Na2CO3；可能是NaOH 和 Na2CO3。【实验探究】为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。(1 )小刚取少量白色粉末于试管中，再滴加稀H

7、CI，有气泡产生，由此可推出白色粉末中一定有，肯定猜想是错误的。(2)小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军结合小刚的实验，认为猜想是正确的。小红却认为小军的所得结论不确切，因为(3)为了探究白色粉末是否含有NaOH，小红设计了下图所示的实验方案。证明含有NaOH实验方案沉淀B的化学式为在操作1中要用到玻璃棒，其作用是 ;在操作2中，除要用到铁架台(带铁圈)、烧杯、滤纸、玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器是 【交流讨论】小刚认为小红的这个方案也有问题，理由是 。但只要稍加改进，就可以证明粉末中还含有 NaOH，则小刚改进的方法是 。小刚对小红的实验作了正确的改进

8、后进行了实验，实验现象和小红的一致，发生反应的化学方程式 为。由此确定猜想是正确的。【总结反思】通过上述实验探究，说明氢氧化钠因与空气中的二氧化反应而变质，写出氢氧化钠变质的反应化学方程式： ， 因此，氢氧化钠应 保存。5. ( 16分)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。 请你与他们一起完成以下探究活动：(1) NaOH固体久置为什么会变质？其原因是(用化学方程式表示) 。(2) 为检验NaOH固体是否变质，小强同学设计实验方案：取样配成溶液，往溶液中滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化。同学们经过交流讨论后，一致认为该方案不可行，理由是 。(3) 同学们对固体作出猜想：猜想I:全部是 NaOH ;猜想n：全部是 Na2CO3；猜想川：是NaOH和Na2CO3混合物。同学们设计检验NaOH固体是否变质的方法如下： 若现象a为有气泡产生，则加入的 A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，猜想I错误。有气泡产生的反应化学方程式是 。 若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象 b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式)，该实验(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 若A是CaCl2溶液，当实验现象 a为,现象b为，则猜想n成立。