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1、一年级上册语文教案北师大我长大了一岁高效课堂3篇我长大一岁了教案反思下面是我分享的一年级上册语文教案北师大我长大了一岁高效课堂3篇 我长大一岁了教案反思，以供借鉴。一年级上册语文教案北师大我长大了一岁高效课堂1活动目标1、通过交流讨论等方法，感受到自己长大后身体的变化。2、愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。3、感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。活动准备1、ppt课件。2、各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。活动过程一、出示照片，引发思考。1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。2、你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?两个脚丫比一比，你们发现了什么?二、操作比较：(1)小朋友都带
2、来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)(2)幼儿说身体的变化。三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，1、幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁愿意和长劲鹿比一比呢?2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。四、讨论自己怎样长高长大的'，感受爸爸妈妈的辛苦。交流：每天，是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢?五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。模仿爸爸妈妈照顾宝宝。六、拓展延伸，出示幼儿由
3、胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小朋友们长大后学会更多的本领。一年级上册语文教案北师大我长大了一岁高效课堂一年级上册语文教案北师大我长大了一岁高效课堂2教学目的：1.通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。2.学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。”3.认识13个生字，学习写9个字。教学重点：1.仿照课文的样子，编一段话。2.学习写字，认识生字。教学难点：仿照课文的样子，编一段话。教学准备：课件(课文内容、词语、生字)，录音机，磁带。教学过程：一、导入新课同学们，今天老师给你们
4、带来了一位新朋友，你们愿意认识他吗?(出示人物课件及人物录音)我叫王明，今年六岁，已经上一年级了，我长大了，也有了很大的进步。愿意看看我的进步吗?今天我们来一起学习一篇课文我长大了一岁。(板书课题，齐读。)二、初读课文，把课文读正确。1.听老师读文，注意课文中的生字读音。2.学生试着自己读一读课文，注意读准每个字的读音，如果遇到不认识的字画个“”，可以用拼一拼、猜一猜、问一问的方法来认识它。3.分小组合作读课文，不认识的字可以问问小伙伴，小组成员在听别人读书时一定要听清每个字的读音。4.指名读，谁愿意读一读你喜欢的句子(自然段也可以)。三、认识生字及词语刚才你们读书时有没有字音读不准的或觉得有
5、困难的，需要大家帮助的?那么我们一起来看看这些词语。1.看课件，出示词语，学生齐读。一岁 乱飞 再见 弟弟 都要 欺负妹妹 抹眼泪 大孩子 捉小鸟2.看课件，出示生字，认读生字。(1)自由认读生字。(2)小组合作学习，认读生字。(3)指名带读。岁 乱 再 捉 弟 妹 抹孩 都 眼 泪 欺 负(4)讨论交流，说出自己记字的好方法。(可以用自己的方法来记字)指导：“长，再，看，我，要”的字形，并让学生书空练习。(5)比较不同点，组个词语加以区别。在( ) 妹 ( ) 地 ( )再( ) 抹 ( ) 弟 ( )指导：“欺负”的“负”读轻声。课中休息：学唱一首歌小松树快长大。四、再读课文，理解内容。1
6、.自由读课文，读准每个字的读音。2.小组合作学习，思考：你都知道了什么，还有什么不懂的?小组内互相帮助解决疑问。3.全班交流、质疑：可以任选其中喜欢的一段说一说因为我长大了一岁，所以我改正了什么毛病，大孩子做的哪些事我都要学会?提示：回答时要用上“因为所以”这个句式。板书：不捉小鸟不欺负弟妹学做大孩子的事4.指名回答，随着学生的回答出示课件(每一段内容及图片)，同时指导朗读。指导看图，同时指导：“你们”都指谁，捉小鸟，欺负小弟小妹为什么不对?(渗透热爱大自然，关心他人的思想教育。)5.讨论：哪些“大孩子做的事我都要学会”?6.各小组再读课文，任选自己喜欢的一段进行边朗读边表演的比赛。五、练习背
7、诵教师：你们刚才朗读得好，表演得也好，这篇课文写得这样好，你们试着把它背下来好吗?自由背诵小组练背指名背诵。六、说话练习1.小组合作学习个人在小组中说说自己的进步，然后仿照课文的样子，编一段话，最后一句是“我长大了一岁。”2.个人汇报所编的句子，有能力的可以加动作表演。七、写字练习教师：看这些字哪些需要老师的帮助，教师指导个别字。学生写字。八、总结这节课我们看到了王明的进步，也找到了自己的进步。你们在今年里进步的特别快，高兴吗?我们一天一天的长大，更要一天比一天进步。九、布置课外作业你长大了一岁，还懂得了什么，说给老师，或爸爸妈妈听。(有能力的可以动笔写一写)老师(或爸爸妈妈)好：我_因为我长
8、大了一岁。一年级上册语文教案北师大我长大了一岁高效课堂31、 了解诗歌内容，引导学生发现、总结自己一年的进步，使学生认识到自己长大了一岁，为自己的成长欣喜，体验成长的快乐，体会成长的意义。2、 巩固学过的字，运用读拼音、听读、求助别人等方法认识本课8个生字。3、 正确、流利地朗读课文，感受诗歌的音韵美，受到情熏陶。4、 背诵课文，积累优美诗句，并能用诗句表达，展示自己的进步，提高学生的文学素养。：课件、丁丁图一、 借助丁丁，设疑激趣。(出示丁丁)这是我们的好朋友丁丁，他张大嘴巴要和我们说话呢?他把自己的心里话告诉了老师，请我转告给大家：我是丁丁，去年还在幼儿园，现在已经是一年级的学生了，我认识
9、了很多字，会背很多首诗，还学会了合作，我觉得我进步很大，我长大了一岁。(贴图)丁丁长大了一岁，你呢?板书课题。你长大了一岁会做哪些事情了呢?二、 初读课文，整体感知。1、 播放课文录音。2、 刚才小朋友们听得特别认真，你们想听听老师怎么读儿歌吗?听老师读一读，看谁听得最认真。(师范读)3、 你们听老师读课文，知道了什么?4、 你们想读一读课文吗?请学生自由读。三、 再读课文，随文识字。1、 小朋友在刚才读课文的时候，一定见了许多老朋友，也遇到了一些新的生字朋友，请你把它们画出来。2、 小组合作与生字交朋友。3、 小组合作，正确流利地朗读课文，组内评价。4、 播放课件：识字(开火车认读)抢读词语
10、做游戏四、 图文结合，理解诗意。1、 指名读文，其他同学看看文中的插图。2、 提问：读了丁丁的诗歌，你知道了什么?引导学生理解“你们”是谁?捉小鸟、欺负小弟、小妹为什么不对?哪些是大孩子做的事?3、用“因为_所以_”的句式向学生提问。4、喜欢哪个小节自己读一读。5、丁丁长大了一岁，有了很大的进步，心情怎么样?你能不能很开心地把课文读一读呢?6、带上动作背诵课文。五、诗化语言，体会感情。同学们，我们也像丁丁那样，来当一回小作家、小诗人，把我们长大的表现也编成儿歌吧!六、总结全文，升华感情。这节课，我们和丁丁一起学习了我长大了一岁，认识了很多字，学会了合作读课文，还学习了写诗，成了一名“小诗人”。老师祝愿大家快快长大，不断进步。板书设计：我长大了一岁不捉小鸟丁丁图 不欺负小弟小妹学会做事
