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1、晏子使楚导学案南湖小学 杜金兰【学习目标】1.会认8个生字，会写14个字，认识 “侮辱、规矩、柑橘”等词语。2.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3.了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。 【学习重点】精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。【学习难点】体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。【学习过程】播放情景剧导入。一、尝试自学（课前独立完成）1.课文写得非常
2、有吸引力，我认真地读了（ ）遍。2.我会圈出文中的生字词语，正确地读下面的生词。侮辱 敝国 囚犯 淮南 柑橘 枳 盗贼 赔不是 临淄国势强盛 实话实说 得意扬扬 面不改色 水土不同 安居乐业3根据意思写词语。把袖子举起来，就是一片云。（ ）大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（ ）大街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）我还能写出几个表示人多的成语：_4. 通过阅读、查资料，我了解到晏子：_。5默读课文，填空，并尝试给课文分段。晏子使楚的“使”意思是_。晏子使楚的意思是_这篇课文是按照_顺序写的。先写事情的起因：_；接着写事情的经过，写了楚王三次侮辱晏子，晏子三次反驳楚王的事；最后写事情的结果：
3、_。二、课内小组交流三、大展示二、要解决的重点问题一、课文写了晏子反驳楚王的几件事？分别发生在什么地方？ 二、阅读课文，完成练习。 （一） 城门口的较量读课文第三自然段，完成练习：（课件出示，师生共同完成。）（1）我能读出楚王侮辱晏子的句子。（2我能找出晏子反驳的句子“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。”这句话的含义是：_（3）晏子会怎样地说？请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择? （怒气发冲冲地 心平气和地 冷静地）（4）我会用这些词夸夸晏子的计谋：_。（5）有感情的读一读第三自然段。 （二）楚王宫殿里的较量读第四自然段，完成练习：（小组合作完成）(1) 我能
4、找出楚王侮辱晏子的句子。 反复品读我知道楚王的话意思是_，这里的“人”指_。（2）晏子反驳的句子“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩插肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人了呢？”这段话你体会到什么？_（3）“访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿了。”这句话的含义是_（4）我能和同学合作声情并茂的读一读这一段。（三）宴席上的较量读第五自然段，完成练习：（学生独立完成）(1) “_”划出楚王侮辱晏子的句子，“”划出晏子反驳的句子。(2) “淮南的柑橘又大又甜。可是这种柑橘一种到淮北
5、，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧”。这段话中，第一个“水土不同”是指_，第二个“水土不同”是指_。（3）晏子的话中，把“淮南”比为_，把“淮北”比为_；把“橘”比为_，把“枳”比为_，是为了说明橘之所以变为枳是因为： ，齐国的人到了楚国就做了盗贼，是因为： ，讽刺了楚国 。（4）我能和同学合作声情并茂的读一读这一段。三、通过阅读，我能用这样的词形容晏子：_ 四、 课堂达标照样子完成表格练习楚王（侮辱）晏子（反驳）结果第一次（进城门）钻狗洞访狗国开城门第二次（见楚王）第三次（赴酒宴）【板书】 晏子使楚
6、楚王 晏子 （ ） （ ） 尝试自学（课前独立完成）1.课文写得非常有吸引力，我认真地读了（ ）遍。2.我会圈出文中的生字词语，正确地读下面的生词。侮辱 敝国 囚犯 淮南 柑橘 枳 盗贼 赔不是 临淄国势强盛 实话实说 得意扬扬 面不改色 水土不同 安居乐业3根据意思写词语。把袖子举起来，就是一片云。（ ）大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（ ）大街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）我还能写出几个表示人多的成语：_4. 通过阅读、查资料，我了解到晏子：_。5默读课文，填空，并尝试给课文分段。晏子使楚的“使”意思是_。晏子使楚的意思是_这篇课文是按照_顺序写的。先写事情的起因：_；接着写事情的
7、经过，写了楚王三次侮辱晏子，晏子三次反驳楚王的事；最后写事情的结果：_。课堂达标练习。照样子完成表格练习楚王（侮辱）晏子（反驳）结果第一次（进城门）钻狗洞访狗国开城门第二次（见楚王）第三次（赴酒宴）学案（二）楚王宫殿里的较量读第四自然段，完成练习：（小组合作完成）(1) 我能找出楚王侮辱晏子的句子。 反复品读我知道楚王的话意思是_，这里的“人”指_。（2）晏子反驳的句子“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩插肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人了呢？”这段话你体会到什么？_（3）“访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家
8、，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿了。”这句话的含义是_。（4）我能和同学合作声情并茂的读一读这一段。（三）宴席上的较量读第五自然段，完成练习：（学生独立完成）(1) “_”划出楚王侮辱晏子的句子，“”划出晏子反驳的句子。(2) “淮南的柑橘又大又甜。可是这种柑橘一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧”。这段话中，第一个“水土不同”是指_，第二个“水土不同”是指_。（3）晏子的话中，把“淮南”比为_，把“淮北”比为_；把“橘”比为_，把“枳”比为_，是为了说明橘之所以变为枳是因为： ，齐国的人到了楚国就做了盗贼，是因为： ，讽刺了楚国 。（4）我能和同学合作声情并茂的读一读这一段。三、通过学习，我能评价晏子_。
