《美术课二年级作文锦集六篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术课二年级作文锦集六篇（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美术课二年级作文锦集六篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都常常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我细心整理的美术课二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。美术课二年级作文 篇1当当当，快来看，快来看！我的两个小吊饰！这回上美术课是我从一年级到现在做手工做得最好的一次了，老师还给我打分打了个A+呢！星期五是一个星期上学的最终一天，许多同学喜爱星期五，还因为星期五有美术课；也有不喜爱美术课的，因为美术课上要是谁遗忘有一个东
2、西没有带到教室的话，就要罚抄写课文、背诵课文了。假如得到三次警告，就要从第一课始终抄到这天学的一课呢。对了，美术老师给我打了个A+的事情是这样的：今日，我背着装满了美术工具的书包去上学。我一进教室就望见班上的同学都摆布着自己的彩条，比谁的.彩条多，谁的彩条美丽。我这才想起来，我没带彩条！我赶忙到座位上打开书包，找呀找，翻呀翻。发觉包里什么东西都有，就是没有彩条。我心里急，突然又想起来什么。我打开美术书，上面有一个一个的图片，我觉得书上面的吊饰小鱼儿画得很漂亮，但是合起来就不美了，我想象把它变成一个很大的红色大爱心，该多么美丽哇。最终到了这两节美术课的实践，我起先做吊饰了！你知道我是怎么做的吗？
3、让我告知你吧。1、剪一个爱心；2、剪一个圆，上面写着“福”这字；3、剪一些同样的黄色小条条，和一些绿色小条条；4、挂起来，成了锁链；5、粘在一起成了一个美丽的小吊饰。老师要求每位同学上讲台，将自己的作品展示给大家看，然后打分。我虽然没有打算彩条，但是通过想象做出的小吊饰，美术老师竟然打了一个A+。回到家，妈妈也觉得我的小吊饰有些新颖，还让爸爸给我和小吊饰拍照留念。这真是个又惊又喜的星期五。我不是说做了两个吊饰么？呵呵，其次个吊饰是我放学后在爸爸办公室那里做的。美术课二年级作文 篇2今日上午第三节课，我们去多媒体教室上美术课。主题是“大家一起来想象，画画虾和蟹”。王老师给我们看了几张变形了的蟹的
4、图片。有的是加了钉子的机器蟹，有的是拿着厨具的厨师蟹，有的是拿着红缨枪的卫兵蟹。我起先想象了，我画的是“飞碟螃蟹”，我在纸上先画蟹的外壳，是飞碟的身体，接着画螃蟹的八条腿，是飞碟的着陆器，然后画蟹的两个大大的鳌，是飞碟的攻击器，最终再加上背景。一副漂亮的画就完成了。今日的美术课可真好玩呀！美术课二年级作文 篇3今日早晨8点钟，妈妈送我去学美术，到了学校，我玩了一会，就起先上课，老师教画一颗树，这棵树是一般的树干，它有各种各样的图形，是6种线组成的：他们是直线，弯线（也叫曲线，还叫弧线，哪一种都可以），还有折线，波浪线，锯齿线（锯齿线特别可怕，因为它像鲸鱼的牙齿，又像锯齿，所以叫锯齿线），不规则
5、线，圆圈线（这不是线，但老师让用上它）它还加上黑，白灰这几种颜色。一般见到的树干都是咖啡色，到了休息的时间了，小挚友都休息去玩了，我还得坚持画，过了一会上课了，老师让把上星期画的花瓶的背景色涂上。我不知道什么是鲜亮的颜色，就涂成了黑色，涂完后交给老师，老师说“这不是鲜亮的颜色，鲜亮的颜色是橘黄，淡黄，淡绿，淡红”老师还说：“你的黑色不鲜亮，你该涂哪一种色，色调不鲜亮的话，你就失败了，还不能参与竞赛。”于是我就重新画了一幅，我很快就画完了，涂上我宠爱的草绿色，然后交给老师，老师说我画的不错，有进步，可以参与竞赛了。美术课二年级作文 篇4一天，我们在教室里上一节美术课，老师教我们折飞机。我折了一架
6、可以合体的飞机，我用了一张纸折了一个火箭飞机，接着把火箭飞机撕一半下来。我又用了一张纸来做机身，把机身做完后把机头的角弯一下，再把机头插在机身上，这样，一架飞机就折好了。还有时间，我检查了一遍，发觉有须要改进的地方，我把须要改进的地方改了一下，一架完整的飞机就完成了。我还会折小鸟飞机星星火箭钢琴老师夸我折的好，听了老师的话，我心里乐滋滋的。美术课二年级作文 篇5美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子和远处的小山，她刚要画树的时候，发觉绿铅笔找不到了。李丽看看旁边的林园园，小声地说：“把你的绿铅笔借给我用一下行吗?”林园园想：我上节美术课太小气了，我还是借给她吧
7、。李丽说：“你最终改掉了坏习惯，我们成为好挚友吧。”林园园说：“好啊。”今日是她们最快乐的日子。美术课二年级作文 篇6今日下午我们上美术课时，在课前，班里一塌糊涂的，后来老师走了进来，同学都回到了座位上，宁静了。老师发话了：“好了，请大家接着做上星期没有完成的“风铃”，可以几人合作。”我们的小组起先做，首先安排好工作，小刘剪胶布，吴仪做风铃带，小钟和我做风铃。做的时候，大家又仔细又心急，常常做不好。比方说：我的风铃带不当心弄断了。又比方说，我剪胶布时，总找不到口，要吴仪来找，弄得我都不好意思了。经过大家的努力，最终做好了风铃。我把风铃带回家给妈妈看，妈妈可喜爱了，特殊是风铃上写的字，妈妈夸我写得很好，我心里美滋滋的，甜蜜地笑了。这节课我的收获很大，让我知道团结的力气是很大的，以后做事要团结友爱。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
