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1、病句常见标志词整理：并列结构、介词、关联词、杂糅n 并列结构语序不当l “理解、接受和掌握”“更严格的监管、更严厉的处罚和更严肃的问责”l “在语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”l “切实保障并不断改善民生”“读书、应试、升学”l “规范慈善组织设立运营、开展慈善服务、促进慈善事业发展” 搭配不当主谓：l 那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海（“精神”与“闪现”搭配不当）l 土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧（植被覆盖率低令人担忧）l 调控措施和抗危机的能力不断提高（调控措施不能提高）动宾：l 整治和引导不文明旅游的各种顽
2、疾和陋习（“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当，删去“引导”）l 减轻适龄劳动人口赡养老年人的负担和职责。（“减轻责任”搭配不当）l 谈了看法和建议（提出建议）l 引导和推动全社会大众创业、万众创新的浓厚氛围（引导和推动“氛围”搭配不当）概念交叉l 小说、诗歌、散文和外国文学名著（外国文学名著含“小说、诗歌、散文”）l 报刊、杂志、电视和一切出版物住宅、写字楼、大型购物商场和高层建筑l 历史图片、历史资料、历史物品、历史人物l 年老、疾病或者丧失劳动能力贫困市民和下岗职工n 介词滥用1、表示目的、原因：为、为了、由于、 因为等2、表示时间、方向、处所：当、趁着、从、往、沿着等3、表示方式：按照、通
3、过、比、拿 、本着、以、凭等4、表示关涉对象：对、对于、跟、同、关于、 除了等5、表示施事、受事：被、让、由等l 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门重视呢（删去“对于”）l 由于某些地方对利益的渴求，依旧放纵走私“洋垃圾”等行为，有法不依（删去“由于”）n 关联词关联词搭配l 不管天气及其炎热，环卫工人们仍然坚持再工作第一线，为我们营造一个舒适而感觉的生活环境。（尽管仍然）关联词主语l 他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。（应改为“虽然群众很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家”。）【关主主】l 虽然现实主义作家不能达到马克思的思想高度，但他们也普遍站在人道主义立场
4、研究着这个时代的人与社会。（将“虽然”放在“现实主义作家”之后。）【主关关】关联词分句l 农村垃圾处理不当，已经不仅对农村土壤和水体造成严重污染，威胁着健康，还影响了农村原本清洁的生活环境。（分句语序不当，应为“不仅影响了农村原本清洁的生活环境，还对农村土壤和水体造成严重污染，威胁着健康。）【由浅入深】l 在居民身份证中加入指纹信息，不仅有助于维护国家安全和社会稳定，而且有利于提高工作效率，有利于金融机构落实存款实名制。（“有助于维护国家安全和社会稳定”与 “有利于提高工作效率，有利于金融机构落实存款实名制”换位置）【由小到大】n 杂糅l 我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的2
5、0名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。（删去“由组成”或者删掉“是”字。）l 进人高三之后，部分学生借口以学业负担过重、复习压力过大为名，成天沉溺于题海之中，几乎完全放弃了必要的课外阅读。（“借口”或“以为名”）附：常见关联词1 并列关系概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。又又 ；一边一边；有时有时；一会儿一会儿 ；既又；也；有的有的，一方面一方面，有时候有时候，那么那么，既又，也，又，还，同时。不是而是、是不是。2 承接关系 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后
6、顺序。一就（便）；首先然后 ；便 ；於是 ；才 ；接著 ；3 递进关系概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。不但而且；不仅还；不但不反而 ；连也 ；何况 ；甚至 ；不但(不仅、不只、不光)而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)连(就是)。4 选择关系概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 不是就是 ；宁可也不；还是；与其不如；是还是，或者(或、或是)或者(或、或是)，不是就是，要么(要就是)要么(要就是)。5 转折关系概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相
7、对。尽管可是 ；虽然但是；却；然而；虽然(虽是、虽说、尽管、固然)但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然；而，可是(可)，却。不过，只是，倒。6 假设关系概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。如果就；假使便；要是那麼；（2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。如果就；即使也7 条件关系概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。只要就；只有才；不管也 ；不论也 8 因果关系概念：偏句说明原因，正句表示结果。 因为所以；由於因
8、此；既然那麼（就）；要是那麼；因为(由于)所以(因此、因而)，因此，因而；之所以是因为；既然(既)就(便、则、那么)。附：常见句式杂糅句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。一、表被动l 被/受所：受（喜爱）为所喜爱二、表原因l 原因是造成（引起、诱发、作怪）：原因是，是造成的；l 由于结果：由于，是的结果l 之所以的原因：之所以，是的原因l 关键在于起决定作用：关键在于，起决定性作用；l 关键在于是十分重要的：关键在于是十分重要的l 由的原因诱发的：是的原因（起因），由诱发（所致）l 靠的是取得的：靠的是是取得的l 由于下：由于在下三、表目的l 把达到：把
9、提高到；使达到；供之便：供之用，以便；l 防止不再：防止再，使不再。是为了为目的的：是为了;以为目的的l 是出于决定的：是出于是由决定的四、表条件l 需要不可：需要，非不可；l 根据状况出发：根据状况，从状况出发l 借口为名：借口以为名五、表意图l 从为出发点：从出发，以为出发点；l 本着为原则：本着，以为原则l 是出于决定的：是出于是由决定的六、表对象l 对象面向：对象主要是，面向；l 对于上：对于，在上；l 对于问题上：对于问题在问题上l 同期相比同比：同比，同期相比；l 围绕为中心：围绕，以为中心”l 以即可：以为宜即可七、表构成l 成分是配制而成：成分是，由配成的；l 分部分组成：分部分，由部分组成。l 有组成：有由组成八、表范围l 大多以为主：大多是，以为主l 以为宜最好：以为宜， 最好
