二年级语文上册期末复习计划

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1、二年级语文上册期末复习计划1 复习内容及重点： 1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 4、抓住语文练习册及试卷的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 复习措施： 1、紧扣语文练习册和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 2007-12-233、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需求。复习内容要有阶段

2、性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，协助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。 复习时间及方式： 1月7日9日按单元纵向复习，读熟课文，理解课文内容。听写词语，做看拼音写词的练习。1月10日11日，进行横向的分类复习。 本册知识归类： 一、牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否。 1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字、字词。要求：笔画到位、书写正确规范。 3、复习巩固大写字母。会用音

3、序查字法查字典。会用部首查字法查字典。 二、字词 1、复习认读认字表、写字表的字，会组词、听写，看拼音写词。 2、复习和掌握一些常用的识字方法。 例如： 走+干=（）袋-代=（）孩-子+刂=（）娃-女+氵=（）（）+（）=库 （）+（）=帘木+（）=（）座（）=（） 生字“小魔术” 加一笔日（）（）（）（）加两笔口（）（）（）（） 减一笔王（）（）加一个偏旁寺（）（）（）p72 生字游戏 提供一些词，如：厂、门、是、耳、月、页、总、丁、旦、马，请学生用这些字组成新字，写下来。 关注“字群” 青：请、清、晴、静、精、睛、情 一些特殊形状的字：如：品森众晶 写出不同偏旁，但有相同部件的字： 冖冫宀

4、彳忄扌攵爫犭疒礻p39 3、复习辨析本册要求掌握的生字中的形近字、同音字、多音字，一字多组。（组词不用错别字） 形近字组词：P38P39P125 白（）柏（）己（）已（）尤（）优（） 同音字组词： 何（）灵（）林（）抱（）思（）反（）组（）题（ 河（）龄（）淋（）包（）丝（）饭（）祖（）提（ 一字多组：P45P154 洁（）（）（）庆（）（）（）曲（）（）（） 多音字： 没(meimo)转（zhuanzhuan）朝（chaozhao）得（dedei）行(xinghang) 为（weiwei）脏(zangzang)切（qieqie）藏(zangcang)当（dangdang） 漂(piaopia

5、o)长（zhngchng） 形声字如：跟根 引导学生根据它们的偏旁来判断它们的用法。“跟”和脚有关系，而“根”则和树木之类的有了解。 例如：“坐”和“座”、“在”和“再”、“象”和“像”、“称”和“秤”等。 结合句子的选字填空，如： 象像 很多人都说我（）我妈妈。 大（）的鼻子真长，还很有用。 有的是同音字在同一句话里的填空练习，如： 做作 我的语文（）业已经（）完了。 进近 老师说王红同学最（）有很大的（）步。 4、复习本册要求的反义词、近义词， 反义词 矮高暗明（亮）闲忙饱饿忘记丑美新旧（老）勤懒 冷热长短前（先）后快慢开关借还男女粗细轻重 近远是非北南合分早晚有无（没）冷淡热情瘦肥 古今

6、内（里）外放收垂头丧气得意洋洋多少湿干 结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。例如：猴子很轻，大象很（）；夏天天气热，冬天天气（）。对一对这种由意思完全相对词语组成的对子.玩一玩“唱反调”的游戏。 近义词 朋友伙伴快乐开心十分非常仿佛好像喜欢喜爱经常常常仔细认真 漂亮美丽忽然突然出名著名称赞赞扬特别特殊用心专心连忙马上 理解词语的意思： 自言自语四海为家无边无际喃喃自语坐井观天助人为乐雪中送炭快活三、句子 1、选词造句： 非常经常可爱亲爱可亲心意心愿美丽美好优美快活仔细地2、句式： 像。真！多么！有时候，有时候请你告诉我，。是，也是。能，也能

7、。“把”字句，“被”字句。 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。可以请学生判断一个句子是否完整。如果不完整，还要进行恰当的补充。可以做一做趣味性的组句游戏。 四、积累 （一）词语类型 本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型： 1、ABB式：雾蒙蒙P138 2、AABB式：高高兴兴P14 3、语搭配：金黄的（）P44高兴地（）P37 4、名词的填空：一只（）P100一片片叶子P157 5、课文里其他形式的词组：P88P99P157 强调“的”放在表示名称的词语前面，“地”的位置

8、则在表示动作的词语前面，还要注意搭配的合理恰当。可以让学生进行一些找朋友的搭配练习，以让学生进行书面的补充填空，以让学生照样子来说一说。 （二）课文背诵 本册要求背诵的课文有：秋天的图画赠刘景文山行一株紫丁香 欢庆假如回乡偶书赠王伦“红领巾”真好 要求背诵准确，学过的字要会写，会按课文填空，古诗会默写并理解诗意。 五、阅读 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。 通过复习要求学生做到 1、正确、通顺地阅读文字材料，了解大致意思。 2、结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。 3、用指定的符号在文中找到要求的语句。 4、在文字材

9、料中，寻找问题的答案。 5、展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。 六、写话 本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点： 1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2、仔细观察画面，弄懂几幅连续图的图意。 3、积累一些句式，如：什么时候，谁在哪里，干什么，干得怎么样？用指定的句式来写话。4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。 5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号，试着使用对话中的冒号、引号。6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。 注意事项： 1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的

10、过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。 2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。 3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的了解，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。 4、加强对学困生的个别辅导，做到心中有数，有的放矢，努力提高他们的成绩。 二年级语文上册期末复习计划2 一、指导思

11、想： 依据新课程考核理念，认真对待，从学生的学习需要出发，以学生喜闻乐见的形式，对一学期来所学习的语文知识进行系统、全面的整理复习，查漏补缺。但也不能走应试教育的老路，引导学生将书本知识与生活实践了解起来，要让孩子们学得轻松，学得主动。 二、现状分析： 根据了解，大部分学生基本掌握基础知识，但其中有一部分学生对450个汉字不能认全，350个汉字掌握得不扎实，要求背诵的课文不能及时完成，句号、问号、叹号的正确使用率不高，学生说话、写话的水平参差不齐。 三、复习目标： 1全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。 2会背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段

12、，会使用句号、问号和感叹号。 3复习巩固用“音序查字法”和“部首查字法”查字典。 4结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 四、复习时间： 第一阶段：重点是口试测评复习。包括认读450个生字；正确朗读补充材料中的六篇短文。 第二阶段：重点是笔试测评复习。包括汉语拼音、字词、句子及简单的阅读几部分内容。 五、复习内容及类型： 内容：八组教材，依次为：美丽的秋天，丰富多彩的校园生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学，每组整合了课文、口语交际、语文实践活动等。 类型： 1拼音：巩固汉语拼音的拼读，根据拼音写词语。 2字词：450个，会认读。350个，会书写；区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词；使用音序查字和部首查字的方法。 3课文：会背诵1