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1、班级德育工作计划 班级德育工作计划1 有人说:一个好班主任就是一个好班团体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、常规教育方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结，经过监督岗的汇报
2、,评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有团体。二、班级纪律方面 1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到趣味，又有动力,并且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内
3、化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律。课间是学生简便休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而简便的气氛。然而,丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 1、个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆,两操勤做。 、班级卫生：每一天早,中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。 四、其他方面 班级管理中还应注重个体
4、的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以,在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选,小书法家，小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自我,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。五、班主任自我要求 1、严于律己，做好学生的楷模。进取进行课外学习,不断提高自身素质，以自我的实际行动去影响学生。 2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。、坚持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。 总之，班主任工作的
5、中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。 班级德育工作计划2 一、指导思想 坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与发展指南为指导,扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。 二、工作目标一、加强安全教育，创建平安校园。 二、深化师德建设，提升教师素质。 三、组织多彩活动，提高德育实效。 四、密切家园联系,实现和谐共育。三、具体措施 (一)重视师幼安全,注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。 一、帮助幼儿树立正确的生命观，培养
6、幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害。 二、继续对教师进行安全教育培训,对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。三、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。 四、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。 (二)加强师德建设,提高保教质量，逐步提升教师素质。一、深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及36岁儿童学习与发展指南,加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。 二、以全国
7、及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感。 三、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。 (三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。一、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。 二、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子，用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。 三、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收
8、集整理深化课题的开展。 四、尝试开展养成教育课程,以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。五、注重过程管理,加强检查和督导的力度。 值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据。 六、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实,提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与。 (四）密切家园联系，提高互动力度，形成有效家
9、园合力。 一、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。 二、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径。 三、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进行育儿指导和培训。 四、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题 依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承担一次。 班级德育工作计划3 又是一个新的学年的开始,在新的学期里,我
10、们将继续贯彻以人为本，以德治班的管理理念,不断推进我班德育工作向更高水平迈进，为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，特拟订班级德育工作计划如下: 一、班级概况：班级现有人数59人，其中男生23人,女生37人。目前为止,班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定,严格要求自己。家校配合融洽,有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。 二、班级奋斗目标: 在本学期的德育工作中,将努力使每一位老师能顺利上好每一节课,使每一位同学都发挥特长，找到自信心,积极向上,努力成为班级中优秀的
11、一分子,使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。三、具体管理措施: (一)用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。 2、要求全体学生认真学习中学生日常行为规范中学生守则、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。 、利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、服从意识。4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部,教给工作方法。 （二)开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功， 努力营造
12、良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实人人有事干，事事有人管,细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设，培养学生干部,组织好班级干部的选举和述职,增强班集体的力量。 (三)重视重点学生的转化工作。 加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际,采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。 (四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。 (五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分
13、阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。 (六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。 让家长参与到班级学生管理中去,积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。 （七)安全教育。安全问题是德育的核心问题,特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。 总之，本学期我班德育工作在更加注重实效,注重过程和落实的基础上,力
14、争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。 班级德育工作计划4一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。 其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做，才能取得德育的效应
15、。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。我班共有学生58人，其中男生35人，女生23人，由于男女比例失调，在管理上有了一定的难度,本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作: 、进一步搞好对学生的学法指导这个工作,增强他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。 2、加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持,把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作大概也就成功了。 3、对每一次考试成绩做好跟踪，我们的优势就在于整体,我们班学生的成绩是两头小，中间大,把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。 、适当搞好培优工作,优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的,但也有那么三两个是有潜力
