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1、河北省灵寿中学2012届高三上学期第三次月考物 理 试 题第I 卷（选择题，共56分）一、选择题（本题共14小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1、在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是A. 伽利略发现了行星运动的规律B. 卡文迪许通过实验测出了引力常量C牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献2、如图所示，图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定 ：
2、（ ）A. M点的电势大于N点的电势B. M点的电势小于N点的电势C. 粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力D. 粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力3、地球和木星绕太阳运行的轨道都可以看作是圆形的。已知木星的轨道半径约为地球轨道半径的5.2倍，则木星与地球绕太阳运行的线速度之比约为A. 0.19 B. 0.44 C. 2.3 D. 5.24、如图所示，质量为m的小物块静止在倾角为的固定斜面上。某时刻开始对小物块施加一个平行斜面向上的拉力F，F由零开始逐渐增大，当F增大到F0时，小物块开始沿斜面向上运动。则F0的大小（ ）A一定小于B一定等于C一定大于D可能等于，也可能大于5、
3、如图所示，在y轴上关于O点对称的A、B两点有等量同种点电荷+Q，在x轴上C点有点电荷-Q且CO=OD，ADO=600。下列判断正确的是：( )AO点电场强度为零 BD点电场强度为零C若将点电荷+q从O移向C，电势能增大 D若将点电荷-q从O移向C，电势能增大6、同步卫星距地心距离为r，运行速率为v1，加速度为a1，地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速度为v2，地球的半径为R，则下列比例正确的是（ ）A B C D7、如图所示，在外力作用下某质点运动的图象为正弦曲线。从图中可以判断( )A在0t1时间内，外力做正功B在0t1时间内，外力的功率逐渐增大C在t2时刻，外力的功率最
4、大D在t1t2时间内，外力做的总功为零8、甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v-t图中(如图2-3)，直线a、b分别描述了甲、乙两车在020 s的运动情况.关于两车之间的位移关系，下列说法正确的是()A.在010 s内两车逐渐靠近B.在1020 s内两车逐渐远离C.在515 s内两车的位移相等D.在t=10 s时两车在公路上相遇9、 质量为m的物体静止在光滑水平面上，从t=0时刻开始受到水平力的作用。力的大小F与时间t的关系如图所示，力的方向保持不变，则A时刻的瞬时功率为B时刻的瞬时功率为C在到这段时间内，水平力的平均功率为
5、D. 在到这段时间内，水平力的平均功率为10、图示为一个内、外半径分别为R1和R2的圆环状均匀带电平面，其单位面积带电量为。取环面中心O为原点，以垂直于环面的轴线为x轴。设轴上任意点P到O点的的距离为x，P点电场强度的大小为E。下面给出E的四个表达式（式中k为静电力常量），其中只有一个是合理的。你可能不会求解此处的场强E，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断。根据你的判断，E的合理表达式应为 （ ）ABCDt11、如图甲所示，足够长的传送带与水平面夹角为，以速度v逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数tan，则图乙中能客观
6、地反映小木块的速度随时间变化关系的是（ ）12、如图所示，匀强电场场强大小为E，方向与水平方向夹角为（45），场中有一质量为m，电荷量为q的带电小球，用长为L的细线悬挂于O点。当小球静止时，细线恰好水平。现用一外力将小球沿圆弧缓慢拉到竖直方向最低点，小球电荷量不变，则在此过程中 () A外力所做的功为mgLcotB带电小球的电势能增加qEL（sin+cos）C带电小球的电势能增加2mgLcotD外力所做的共为mgLtan13、 如图所示，质量为M，长度为L的小车静止的在光滑的水平面上，质量为m的小物块，放在小车的最左端，现用一水平力F作用在小物块上，小物块与小车之间的摩擦力为，经过一段时间小车
7、运动的位移为，小物块刚好滑到小车的右端，则下列说法中正确的是：（ ）A . 此时物块的动能为：B . 此时小车的动能为：C . 这一过程中，物块和小车增加的机械能为D . 这一过程中，因摩擦而产生的热量为14、如图所示，在O点处放置一个正电荷在过O点的竖直平面内的A点，自由释放一个带正电的小球，小球的质量为m、电荷量为q小球落下的轨迹如图中虚线所示，它与以O为圆心、R为半径的圆（图中实线表示）相交于B、C两点，O、C在同一水平线上，BOC=30，A距离OC的竖直高度为h若小球通过B点的速度为v，则下列说法正确的是 （ ）（A）小球通过C点的速度大小是（B）小球在B、C两点的电势能不等（C）小球
8、由A点到C点的过程中电势能一直都在减少（D）小球由A点到C点机械能的损失是第II卷 非选择题（共5题，总计54分）二、实验题(18分) (每空2分)15、如图所示，是用落体法验证机械能守恒定律的实验装置。（g取9.80m/s2） 选出一条纸带如图所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，打点计时器通以50Hz的交流电。用分度值为1mm的刻度尺测得OA=12.41cm，OB=18.90cm，OC=27.06cm， 在计数点A和B、B和C之间还各有一个点，重锤的质量为1.00kg。甲同学根据以上数据算出：当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了_J；打点计时器
9、打到B点时重锤的速度vB=_m/s，此时重锤的动能比开始下落时增加了_J。（结果均保留三位有效数字）某同学利用他自己实验时打出的纸带，测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以为纵轴画出了如图的图线。图线的斜率近似等于_。 A.19.6 B.9.80 C.4.90图线未过原点O的原因是_。16、如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持 不变，用钩码所受的重力作为 ，用DIS测小车的加速度。（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据
10、可画出a-F关系图线（如上图）分析此图线的OA段可得出的实验结论是_。（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是( )A小车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大三、计算题（共36分），解答应有必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须写出数值和单位。）17、（10分）猎狗能以最大速度持续地奔跑，野兔只能以最大速度的速度持续奔跑。一只野兔在离洞窟处的草地上玩耍，被猎狗发现后径直朝野兔追来。兔子发现猎狗时，与猎狗相距，兔子立即掉头跑向洞窟。设猎狗、野兔、洞窟总在同一直线上，求：野兔的加速度
11、至少要多大才能保证安全回到洞窟。18、(12分）如图所示，在 的竖直匀强电场中，有一光滑的半圆形绝缘轨QPN与一水平绝缘轨道MN连接，半圆形轨道平面与电场线平行，P为QN圆弧的中点，其半径R=40cm，一带正电q=10-4C的小滑块质量m=10g，与水平轨道间的动摩擦因数，位于N点右侧1.5m处，取g=10m/s2，求： （1）要使小滑块恰能运动到圆轨道的最高点Q，则滑块应以多大的初速度v0向左运动？ （2）这样运动的滑块通过P点时对轨道的压力是多大？19、（14分）如图所示，一质量为M=5.0kg的平板车静止在光滑水平地面上，平板车的上表面距离地面高h=0.8m，其右侧足够远处有一固定障碍物
12、A。另一质量为m=2.0kg可视为质点的滑块，以v0=8m/s的水平初速度从左端滑上平板车，同时对平板车施加一水平向右、大小为5N的恒力F。当滑块运动到平板车的最右端时，两者恰好相对静止。此时车去恒力F。当平板车碰到障碍物A时立即停止运动，滑块水平飞离平板车后，恰能无碰撞地沿圆弧切线从B点切入光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道下滑。已知滑块与平板车间的动摩擦因数=0.5，圆弧半径为R=1.0m，圆弧所对的圆心角BOD=106，取g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6，求：（1）平板车的长度。（2）障碍物A与圆弧左端B的水平距离。（3）滑块运动圆弧轨道最低点C时对轨道压力的大小。灵寿中
13、学20112012学年高三第三次月考答案一、 选择题：（56分）二、实验题（18分）151.85 1.83 1.68 B该同学做实验时先释放了纸带，然后再合上打点计时器的开关。16. （1）小车质量 小车的拉力 （2） C三、计算题:（36分）18解：（1）设小球到达Q点时速度为，则滑块从开始运动到达Q点过程中，由动能定理得联立两式并代入数据解得： （2）设滑块到达P点时速度为，则从开始运动到P点过程：又在P点时：代入数据，解得19（1）对滑块，由牛顿第二定律得 对平板车，由牛顿第二定律得 设经过时间t1，滑块与平板车相对静止，共同速度为v， 则v= v0-a1t1= a2t2解得 t1=1sv=3m/s（2）设滑块从平板车上滑出后做平抛运动的时间为t2则障碍物A与圆弧左端B的水平距离（3）对小物块，从离开平板车到C点，由动能定理得在C点由牛顿第二定律得联立得 FN=86N由牛顿第三定律得滑块运动到圆弧轨道最低点C时对轨道压力的大小为86N友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
