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1、教育督导工作会议上的讲话在现代教育管理科学体系中，教育督导是一个十分重要的环节。 它是构建决策、执行、监督相协调”的科学管理体系中重要的组成 部分，是决策和执行的重要后续环节。下面是店铺给大家整理的教育 督导工作会议上的讲话，仅供参考。教育督导工作会议上的讲话（一）：同志们：今天，会议的主要任务是回顾总结20xx年全县教育督导工作，表 彰先进，安排下阶段工作。等会，彭县长将作重要讲话，请大家认真 领会，抓好落实。下面，我先讲三点意见。一、客观总结过来一年教育督导工作20xx年，全县上下紧紧围绕教育强县”目标，坚持督政与督学 并重，监督与指导并举，较好地完成了教育督导各项工作目标任务， 顺利通过
2、市三项督导评估”考核，教育强县创建工作”被评为全 市优秀等次。1、强化了合格学校建设。严格按照湖南省义务教育合格学校 督导评估指导纲要及其评估细则，对各 合格学校项目校（园）进行了 全程督导，落实并投入资金5260万元，实施了文昌阁中学等11所 合格学校、尧市乡中心幼儿园等9所乡镇幼儿园、特殊学校建设及 江口小学等5所义务教育薄弱学校改扩建和维修加固，添置了一大批 教学仪器、音体美器材、图书和阅览室桌椅，极大地改善了我县办学 条件。2、 提高了教育教学水平。20xx年，我县学前三年入园率达 80.64%，适龄儿童入学率达100%，小学六年级毕业升初中比例达 99.79%，中、小学生年辍学率分别
3、控制在0.04%和1.38%以内;高 考再创佳绩，600分以上考生达20人，全市排名第2 ;文化考生一本 自然上线82人，二本自然上线232人，高考成绩跃居怀化第1方阵， 被市里授予高考突出贡献奖”，麻阳一中还被教育部评为全国特 色学校”，中央电视台新闻频道对麻阳一中创新教育进行了专门宣传报道。3、推进了督学责任区建设。将23个乡镇划分为5个督学责任 区，全县乡镇及中心小学以上学校100%建立了督导室，形成了县、 乡、学校三级督导工作体系，营造了浓厚的尊师重教氛围。20xx年， 江口墟镇将原江口玻璃厂场地无偿拨给小学建设中心幼儿园；石羊哨乡 争取了 40名香港中文大学、湖南大学教授及学生来支教
4、;县住房和城 乡建设局为全县各学校建设工程减免费用217万元;县地税局征收教育 附加费达614.08万元。省民建、泰安硅业、麻阳广东商会等团体、企 业为我县优秀贫困学生开设了扬帆班、思源班、青云班等免费入学班。4、开展了教育专项督查。加大全县中小学校寒暑假成建制补课 专项督查，对城区部分民办学前教育机构进行了督导评估，对县学前 教育中心等15所城区学前教育机构进行了专项督导，开展了学生营养 餐专项督查，保障了我县学生就学安全，切实减轻了学生的学习负担。5、加强了教育督导自身建设。认真开展第三届督学聘任工作， 从教育系统以及相关部门聘请了 11名督导经验丰富、熟悉教育法规、 公道正派、敬业务实、
5、并有一定威信的领导干部为专兼职县督学。派 人参加了省市20xx年责任区督学研修班的学习，并组织了县督学、乡 镇督导员和学校督导室主任近200人次进行了督学培训，极大地提高 了我县督学水平。获得市20xx年度“教育督导宣传工作先进单位”称 号，县教育督导室被怀化市评为县级教育督导工作优秀单位。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，当前我县教育督导工 作仍然存在一些问题和不足：教育督导体制亟待健全和完善，一些部 门对教育督导工作的重要性认识不够，督导队伍的素质还有待提高， 督导结果运用还不到位，督学责任区建设还刚刚起步，等等。对于这 些问题，我们要引起重视，在今后的工作中采取切实有效的措施，加 以
6、解决。二、扎实推进20xx年教育督导工作今后一段时期，我县教育督导工作要以建设“教育强县”为目标， 以国家中长期教育改革和发展规划纲要及国家教育督导条例 为指导，进一步创新督政，强化督学，完善督教，把督学责任区建设 作为抓手，使“督政”在促进教育工作责任落实、教育经费投入到位、 教育发展环境优化等方面发挥重要作用，使“督学”在促进办学行为 规范、提高教学质量、提升教育形象等方面彰显独特优势，使“督教” 在提高县级教育行政部门政策执行力、提升教育管理水平、推动教育 强县建设等方面做出积极贡献。具体要抓好以下五项工作：（一）认真抓好督学责任区建设。一是重新划分督学责任区。今年， 我们把全县23个乡
7、镇及铜矿管理处重新分成锦和、江口、兰里、高村 4个责任区，在每个责任区聘请3-5名督学人员，组长由县教育领导 小组成员担任，制定了督学责任区工作实施方案。二是积极探索 督学责任区督导长效机制。在前阶段制度构建的基础上，加强对督学 责任区的制度设计、工作运行、结果运用、条件保障等方面的探索式 研究，完善督学责任区工作的规范化操作流程，探索建立具有地方特 色、切合地方实际的督学责任区工作体系。三是树立督学责任区先进 典型。要在责任区学校建立以湖南省督学责任区学校督导评价指南 为指导的督导评价机制，定期公布责任区学校测评数据和结论，指导 和规范学校的办学行为，以督促教，充分发掘督学责任区学校中的先
8、进典型，通过办点示范、观摩交流等方式逐步推广。积极选取有代表 性的学校作为督学责任区工作示范点建设校，年中召开督学责任区示 范点建设研讨会，年末召开示范点建设工作总结会。（二）抓好年度督导评估和专项督导。首先，要出台新的年度教育 工作目标管理考核细则。在年度教育工作目标管理考核责任状和年度 评估考核上要有所创新，要注重乡镇、县直单位和学校教育工作的常 规性和平时性工作，不再进行年终一次性检查评定。其次，要针对我 县教育出现的难点、热点问题开展专项督导。特别是学校公用经费的 使用、办学条件改善、教师队伍招聘与管理、教育发展水平等难点和 违规补课、家教家养、营养餐、择校热、入园难等热点问题的要进行
9、 专项督导。第三，要做好教育强县迎检准备工作。教育强县涉及到4 个实施细则共197个评估要点，我们要充分做好这方面的准备，在平 时开展的督导评估工作中要有针对性，要把省三项督导评估中的 13个一票否决内容和13个影响评优项目作为重点以确保教育强 县申报工作顺利通过。（三）抓好教师队伍建设督导。一是要督导教师队伍结构均衡。当 前，我县教师年龄结构和学科结构矛盾突出，特别是音、体、美等专 业教师严重不足，而今年4月市里将开展全市中小学音体美课程开设 情况专项督查。针对这些现状，我们要继续采取定向委培、院县结合、 特岗招录等形式，来优化我县师资队伍和缓解教师年龄结构等问题， 特别是加大对音、体、美、
10、“双师型”等专业教师招录和引进。同 时，要按照专业对口的原则，对在职教师通过各种有效方式进行岗位 培训，以求全县教师队伍结构均衡。二是要督导教师资源配置合理。 要从新进教师的源头上规范教师资源合理配置，特别是保证边远农村 学校教师的补员，要范教师调动，增加教师调动工作的透明度，推动 全县教师的有序流动和充分利用，坚持新进中小学教师必须在乡镇中 小学工作3年以上和凡进城必考”教师调动制度。三是要开展师德 师风建设督导。将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内 容，加强对中小学教师职业道德建设的检查评估工作，制定师德建设 督导评估细则，把师德师风建设作为考核教育质量和办学水平的重要 指标纳入
11、到督导评估范畴，督促师德培训活动经常性地开展，促进教 师队伍的健康成长。四是开展教师“吃空饷”行为督导。要根据中 共湖南省委省人民政府关于进一步加强和规范机构编制管理的通知 精神，全面进行一次全县教师吃空饷”行为的专项督导，摸清底细， 弄清去向，要造册登记，清查到位，各学校要督促吃空饷教师及时回 校上班，并说明情况，要坚决清理停薪留职、离职等吃空饷人员。（四）抓好督导队伍自身建设。一是加大培训力度。要以完善乡镇、 学校督导室队伍建设为重点，以更新督学理念，明确督学责任，规 范督学工作为主题，举办几期县督学、乡镇督导员、学校督导室主 任参加的县内培训，积极派人参加省、市定期的督学培训班学习，不
12、断提高全县教育督导人员督导水平。二是规范督导行为。制订出教 育督导工作行为规范，进一步规范教育督导人员在督导检查时和日 常工作中的行为，严格督导评估纪律，建立相关的监督机制和奖惩制 度，营造风清气正的教育督导氛围，特别要在督学人员的备案督导、 亮证督导、廉洁督导、责任督导、科学督导上下功夫，要用制度来落 实责任区督学人员到校随访督导，做到校校到”、“月月行。三 要树立督导典范。要建立健全教育督导员年终考评机制，通过对聘请 的教育督导员进行年终评比评优，树立一批典型，彰显一批先进，要 通过麻阳教育督导网站、政府网站、县电视台等多种媒体广泛宣传教 育督导工作的先进个人和典型事例，扩大麻阳教育工作的
13、社会影响力。（五）抓好教育督导法律法规的贯彻落实。一是要宣传贯彻落实国 家教育督导条例。充分发挥县电视台、手机报、政府网站等新闻 媒体宣传教育督导条例，重点抓好教育系统内部学习宣传工作， 要在各学校开展学习教育督导条例的系列活动，要利用标语、宣 传栏和校园广播、校园网、板报等形式积极加以宣传，要让各级党政 领导干部、教育行政管理人员、教育督导工作者及广大教职员工，都 能了解和清楚教育督导条例。二是要做好麻阳苗族自治县实施 教育督导条例办法修订完善及颁布工作。修订完善工作要站在 全县工作大局上，从为教育保驾护航上，推进教育强县上来进行，充 分听取各方面意见，特别是基层的意见。颁布后要加以宣传落实
14、，做 到家喻户晓。三是强化近期出台的其他教育法律法规的宣传落实。如 国家出台的关于深入推进义务教育均衡发展的意见、教育部颁布 的学前教育督导评估暂行办法、加强督学责任区建设的意见、 湖南省出台的县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）等等。（六）抓好其他相关工作督导落实。一是抓好合格学校的县级初评。 认真落实省、市20xx年为民办实事项目校（园）评估验收标准，切实抓 好义务教育合格学校和乡镇中心幼儿园的督导评估县级初评，及时报 送县级认定名单。对省、市为民办实事项目校（园）建设实行跟踪督导， 确保创建质量，力争今年尧市小学等8所合格学校和文昌阁乡中心幼 儿园等6所项目园建设通过省、市检查验
15、收。二是积极启动推进义务 教育基本均衡县的评估申报工作。按照以评促建要求，抓紧完成 义务教育合格学校建设任务，高水平推进义务教育均衡发展。一方面 创造条件积极申报接受省级评估认定工作，特别是要组织好县级自评 和市级初评，做好公众关于本县义务教育均衡发展满意度情况的核查 准备;另一方面要结合评估认定工作，切实解决县域内义务教育办学条 件、师资队伍等方面存在的突出问题，提高义务教育均衡发展水平。 三是抓好学校安全管理督查。要抓住交通安全、食品卫生、学校管理 等薄弱环节，强化督导检查，要督促县教育局、药监局、卫生局、工 商局等部门加强营养餐的监管，加大对 民办幼儿园和城区学校的校园 周边环境治理，努
16、力打造“平安教育”、“和谐教育”、“满意教 育”，做好学校的安全卫士。三、努力提高全县教育督导工作水平前夕，国务院颁布国家教育督导条例，并成立国家教育督导 委员会。这是我国教育行政管理上一项重大的组织和制度安排，标志 着有中国特色现代教育督导事业迈上了新的起点，走上了法制化、规 范化道路。随着国家教育改革与发展继续向纵深推进，我们教育强县 建设进入攻坚之时，我对县教育督导工作提三个要求。（一）要更新督导理念。教育督导部门要给县委、县政府当好参谋， 更好地发挥教育督导的激励功能、协调功能和反馈功能，从过去的行 政型、经验型评价，向科学型、专业型评价转变，从过去的定期专项 督导向经常性和不定期督导转变，从过去的诊断性、鉴定性评价向发 展性、激励性评价转变，要对国家教育督导条例等近期出台的教 育方针政策加以学习掌握，及时更新自己的督导理念，工作 措施上也 要有所
