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1、科学：夏天到了活动目标： 1、让幼儿了解夏天天气的炎热 2、让幼儿知道夏天该如何避暑活动准备： 1、有关于夏天的图片 2、空调、电风扇、扇子等避暑的工具活动过程: 一、说说夏天 1、小朋友们，现在的天气怎么样啊？ 2、那你们知道为什么天气会这么热吗？（夏天来到了） 3、小朋友说夏天到了，你们是从什么地方看出来的啊？ 4、幼儿讨论是从什么地方看出来现在是夏天的。教师可在旁边提示，比如:穿着、饮食、用的方面来讨论。 5、恩，小朋友说的真棒，老师今天也带来了几张夏天的图片，我们一起来看一看吧。 二、出示图片 1、教师出示夏天的几张图片，请幼儿观察。 2、小朋友们，图片上他们都在干什么啊？谁来说一说呢
2、。 3、哦，小朋友们，我们知道夏天到了可以干什么啊（游泳、吃冰淇淋、穿漂亮的衣服、吹空调等等） 4、小朋友你们说一说夏天的太阳照在身上怎么样啊?那我们很热是时候会怎么样呢? 5、那小朋友们，你们喜欢夏天吗?为什么啊？ 6、幼儿说说喜欢夏天和不喜欢夏天的各种理由。 7、夏天的下雨的时候，天上会有什么响声啊？那还有什么在河里面叫啊？那树枝上面叫知了、知了、知了的是什么东西啊？ 8、恩，小朋友真棒你们都知道这些，那老师想问你们你们害怕打雷吗？（恩，你们真勇敢）三、谈谈避暑 1、小朋友们，夏天很热，我们应该怎么办呢？该如何去避暑呢？你们想一想。 2、幼儿想想该如何去避暑 3、小朋友们，你们想好了吗？我
3、们该如何去避暑呢，谁来说一说。 4、在幼儿回答的基础上老师加问，用了、吃了、这些东西过后，你们感觉怎么样啊？ 5、老师今天也给你们带来了避暑的工具，你们来看一看。 6、教师出示各种避暑工具，让幼儿一一认识这些工具。 7、小朋友们，你们现在热不热啊？那你们想不想也来凉快凉快啊？ 四、幼儿避暑 1、教师打开教室里的空调、电风扇 2、小朋友，现在老师请你们来避暑，老师这有空调、电风扇、扇子你们可以选择自己喜欢的工具来避暑。 3、幼儿自由选择避暑工具来避暑，同时感受避暑工具所带来的凉快。 4、在幼儿体验避暑工具的过程中，教师可以提醒幼儿换换不同的避暑工具来体验一下。教师也可以适当的问个别幼儿一些问题，如：小朋友，你用了这些避暑工具后感觉怎么样啊？ 5、好，现在请小朋友轻轻的回到自己小椅子上，老师问你们，你们用了这些避暑工具感觉怎么样啊? 五、结束部分 1、我们小朋友知道了用空调、电风扇、扇子可以避暑、还有游泳、吃凉的东西也可以避暑，老师告诉你们，我们小朋友不能吹空调、电风扇时间太长，那样会容易感冒的。 2、也不能吃太多凉的东西，那样会容易拉肚子的。 3、小朋友们，我们回家把老师今天说给你们的话说给自己的家人听，好不好，让他们也注意这些小常识，好不好？
