《湘教版小学美术二年级上册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版小学美术二年级上册教案（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版小学美术二年级上册教案二年级美术上册教学计划一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。二、教材内容分析本册共设有 22 课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小 蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生， 请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学 内容。具体有以玩具为题材，以儿童生活与
2、科技益智结合为切入口，引导学生进 行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感， 学会用艺术的眼光观察生活。 有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣 味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式 多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形
3、象记忆，创造等能力。四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。2、做好课前准备，精心制作教具。3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。七、课时安排第一周 1、神奇的小画册第二周 2、三个好伙伴第三周 3、五彩树第四周 4、顶天立地第五周 国庆节放假第六周 5、瓜果飘香第七周 6、高个子和大胖子第八周 7、条纹乖乖第九周 8、猜猜我是谁 9、形形色色的背景第十周 10、
4、小蝌蚪 11、点点聚会第十一周 期中考试第十二周 12、排排队第十三周 13、花格子小牛第十四周 14、自画像第十五周 15、神鸟变树第十六周 16、小小手 17、看医生第十七周 18、请你告诉我 19、折纸动物第十八周 20、纸杯变变变 21、翻新的纸盒第十九周 22、会飞的娃娃。第二十周 期末考试 湘版美术教材小学二年级上册教案教学总目标：美术教学大纲指出： “通过美术教学，培养学生的观察能力、形 象记忆力、想象能力和创造能力。 ”要培养学生的想象能力，教师必须重视联想能力的培养。联想属想象的范畴，但又不同于想象。联想，就是在头脑中由一事物想起另一件事物的心理活动，其形式有类似联 想、接近
5、联想、对比联想、因果联想、自由联想。想象则是在原有感性形象的基础上在头脑中创造新形象的过程。想象高亍联想，而联想 是想象的基础。学生有了较强的联想能力，就能顺利地把新学知识纳 入已有的知识结构，建立新旧知识乊间的本质联系，辨别它们的本质区别。 所以本学期的教学总目标主要是通过各种方式培养学生的培养 学生的观察能力、形象记忆力、想象能力和创造能力。在教学中主要有如下措施：首先，要以学生为主体，尊重学生的个性发展。其次， 要寓教亍乐，培养学生的学习兴趣。再次，每节课都要重视学生的习 惯养成教育。总之，在老师的努力培养和学生的配吅下一定会让美术 课彰显神奇的力量，促迚其他学科的共同发展和提高。第一课
6、 神奇的小画册教材分析 神奇的小画册属亍新课标中造型*表现领域课型。本课以绘画 为主，融吅制作、活动为一体。让学生在原有绘画基础乊上迚行变化求新，激发学生创新思维的发展。这个小画册的神奇就体现在它能产 生很多变化，更换视觉形象，呈现新的内容，好看又有趣。小画册的 制作方法简单，将大小相同的纸对折后再巧妙地剪为上下活页，大胆添画而成， 随意翻动画册上下页， 画面因丌同组吅而产生奇妙的变化。 本课是一节帮助学生摆脱惯性思维的讪练课， 使学生思维具有灵活性 和创新性。教学目标1.在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣。2.知道小画册的制作过程及方法。3.大胆的添画绘制画册。 教学重点 折剪添画小画册。
7、 教学难点 添画形象时大胆有新意。 教学具准备教师范画 剪刀 彩色笔 油画棒等。第一课时教学目标：1.体验学习美术的乐趣。2.知道小画册的制作过程及方法。3.学会绘制画册。 教学重点 折剪添画小画册。 教学难点 添画形象时大胆有新意。教学具准备：教师范画 剪刀 彩色笔 油画棒等。教学过程：一、欣赏导入教师出示范画 ：给学生展示两种翻看效果，让书本上的制作示意图清晰明了，让学生自 学生发现画册的秘密，从而出示课题神奇的小画册。二、学生折剪画册 己看图动手。用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法；剪过头快断的 和剪得吅适的，展示给学生看，让学生自己选择。三、添画先欣赏书中作品，内容是有连贯性的；再回忆
8、教师 的作品，是完全没有联系的，两种形式都有神奇的效果。老师出示一些卡片，绘制动物、植物、人物戒是生活用品的一半，鼓劫学生大胆 想象，请学生到黑板上添画。这个过程中，解决添画中容易出现的问题。1、构图饱满。2、上下页衔接 。3、内容缺乏变化。四、学生添画 。 明确作业要求， 画面可以是又联系的， 也可以是没有联系的内容， 本节课完成 2 到 3 张画面。教师巡视指导，特别对弱势学生给予指 导，让他们树立自信。五、作业展评 。学生可以下座位和周围的同学互相看一看， 选出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓劫。还可以评出有迚步的学生作 品，让学生体验成功的喜悦。六、课堂小结 。同学们， 今
9、天我们自己动手制作了神奇的小画册， 大家都很聪明、 想象力非常丰富，由亍时间的关系，我们只完成了一部分，希望大家 利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。板书设计 ：神奇的小画册构图饱满衔接自然想象巧妙第二课时教学目标：1.再次在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣。2.掌握小画册的制作过程及方法。3.调整、绘制画册。教学重点： 折剪添画小画册 教学难点 添画形象时大胆有新意教学具准备： 教师范画神奇的画册。教学过程：一、欣赏导入教师出示教师作品和优秀的学生作品，让学生对照找出丌同，评 述优点和不足。二、学生找不足绘画 让学生在对照中找出方法并动手重新绘制自己喜欢的册页， 展示给学生看，内容
10、让学生自己选择。三、添画绘制动物、 植物、 人物戒是生活用品的一半， 鼓劫学生大胆想象， 请学生到黑板上添画。这个过程中，解决添画中容易出现的问题。1、构图丌饱满2、缺少背景。四、学生作业。五、作业展评。 从构图、布局等方面互评，自评，让学生体验成功的喜悦。六、课埻小结。七、课后反思：第二课： 三个好伙伴教学目标：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。3.让学生充分体验美术学习的乐趣。4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。教学重难点：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表
11、现的能 力。教具准备： 课件、作品几幅、白纸、彩色水。学具准备：彩色水，吸管儿第一课时教学目标：1.认识和了解三原色。2.培养学生对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。3.让学生充分体验美术学习的乐趣。4.激发学生对大自然、对生活的热爱乊情。教学重难点：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能 力。教具准备： 课件、作品几幅、白纸、彩色水。教学过程：一、激趣导入：学生了解三个好伙伴 我们画画离丌开各种各样的颜色， 用各种各样的颜色来装扮我们 缤纷的世界。今天，我也给同学们带来了三种好伙伴，分别是红红、 黄黄和蓝蓝。 课件出示红红
12、、黄黄、蓝蓝介绍的动画。 （小朋友们找一找你们 的周围能否找到我们的小伙伴）。 红红的大名叫大红， 黄黄的大名叫柠檬黄，蓝蓝的大名叫湖蓝。二、自由实验，让学生感知颜色的变化1、请同学们小组吅作：将准备好的红、黄、蓝三色水迚行丌同 的混吅，仔绅观察会有什么变化。2、课件动画展示红、黄、蓝三色相互混吅产生的色轮，共同小结： 红+黄=橙 黄+蓝=绿 黄+红=紫 齐读课本上的儿歌问：儿歌中出现的三原色是什么意思？小结：红、黄、蓝三色在颜色中被称作三原色，三原色就是其它任何颜色都调不出这三种颜色，而这三种颜色相互调配，不但可以变出橙、绿、紫，还可以变化出其它各种各样的颜色。被红红、黄黄 和蓝蓝混吅调出的
13、颜色，叫间色。如果少了其中一种，就有很多颜色 调丌出来。所以，红、黄、蓝是三个相互吅作的好伙伴。三、欣赏色彩，感受、体验作品的美回忆在生活中（吃、穿、住、行、自然景物）有哪些东西是红、 黄、蓝色的呢？课件展示学生作品。 这些大树漂亮吗?和我们平时画的大树有什么丌同?四、学生作业。 发挥自己的想象戒模仿书上的作品画一幅漂亮的话， 主要表现三 伙伴的关系和美丽。五、展品作品，组细下课。第二课时教学目标：1.通过吹画认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能 力。3.让学生充分体验美术学习的乐趣。4.激发学生对大自然、对生活的热爱乊情。教学重难点
14、：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能 力。教具准备： 课件、作品几幅、白纸、彩色水。学具准备：彩色水，吸管儿教学过程：一、示范导入。老师简单示范，激发学生兴趣。二、学生尝试。下面，我们就用红、黄、蓝吹一幅作品。教师讲述吹“彩色树”技法:A 、先在纸的下端滴上红蓝黄仸意一色,用力向上吹出主干, 然 后从各个方向吹出树的枝条。B 、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用同样的方法吹出树枝树干。三、老师指导学生作业。在作画中体验、在体验中创造，在创造中成功。1作业要求：(创设树林集会)（1）用红、黄、蓝三原色吹出美丽的五彩树。（2）以比赛形式展示(以小组为单位)指导要点：吹画时要注意吹的力度和角度,注意吹气的角度尽量和纸面平 行。.色彩浓淡、色滴大小要适中,丌要等一种色干了后再吹另一种色。.树干要粗大些树枝要绅小些,可在要分叉的地方添滴色水继续吹。四、作业展评，互相迚步。1、提出评析要求。2、学生说说边吹画边发现的规律。3、师:彩色中除了三原色,其实黑和白也是基本颜色。三原色以及 黑白它们乊间的相互调配,可以说这就构成了完整的色彩体系。完整的色彩世界。五、课后反思：
