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1、成教本科生毕业论文摘 要 介绍知识经济时代高校图书馆教育职能的内容、特点及作用，主要阐述知识经济时代发挥高校图书馆教育职能的必要性以及如何更好地发挥高校图书馆的教育职能。关键词 知识经济 高校图书馆 教育职能 信息素质教育 1 知识经济时代高校图书馆教育职能的内容、特点及作用1.1高校图书馆教育职能的内容 现代高校图书馆是大学生课余学习的主要场所，对大学生人生观的树立、个人形象的塑造、情操的陶冶、综合才能的进步起着举足轻重的作用，而如何加强阅读指导工作，使读者快速、有效的使用好图书馆丰富的文献资源，也是高校图书馆的主要任务之一。因此，高校图书馆教育职能的主要内容是：思想教育、科学知识教育以及信
2、息素质教育，它不仅仅是计算机技能和信息获取才能的教育，还包括信息意识、信息观念、信息道德、信息法规等方面的内容。目的是培养学生具有适应社会的知识构造，具有继续学习与研究才能和批判思维，以促进学生的全面开展。 1.2 图书馆教育职能的特点及其作用图书馆的教育职能在于通过传输知识、帮助受教育者解难释疑，以到达文化、思想、道德程度的进步，进而成为社会有用人才的目的。因此，图书馆的教育职能有着自己的特点。首先，由于图书馆教育过程的运行机制是人与书之间的交流、沟通，故图书馆工作人员的效劳劳动在这种沟通中起着中介作用，图书馆工作人员的活动具有学术性质，充当着间接的执教者角色。其次，它的特点还表如今其教育的
3、持久性。图书馆通过提供文献，效劳于社会成员。社会成员的知识构造与需求是各异的，不可能只通过学校课堂教育得以完备，他们因工作学习的需要，要不断地更新、完善、调整自身的知识构造与储藏，而图书馆正能提供这种效劳。另外，图书馆教育职能还具有综合性特征。图书馆教育内容涵盖相当广泛，涉及各种学科，可以为读者提供全方位教育。2 知识经济时代发挥高校图书馆教育职能的必要性与西方大学生相比，我国大学生勇于探究、创新精神方面是比拟薄弱的，在知识经济时代的高校，培养学生的创造才能、施行素质教育已提上日程，高等教育的目的转变为：培养有较高专业知识、具备一定创新才能并符合社会主流价值标准与变革时代相适应的人才。为此理念
4、，各高校转变教育观念、改革人才培养形式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立考虑和创新意识，使教学方式以课堂为主逐步转变为以学生运用信息手段、主动获取信息知识为主。高校的课堂教学只能是传授学习的方法和要点，大学生要想拥有扎实的理论功底、较宽的知识面和较完善的知识构造，关键在于自学。而高校图书馆以其丰富的馆藏、良好的学习气氛，自然而然成为大学生自学的最正确场所。 随着计算机及多种新技术的引进，图书馆正从单纯的藏书职能中心逐步转变为人类科学文化中心、咨询效劳中心和科学教育中心。21世纪的高校图书馆能否使知识宝库中的资源得到有效的开发，知识经济时代大学生如何更科学、合理、高效地使用图书馆，使图书
5、馆的教育职能得到最大限度的发挥和利用，将成为有关人士普遍关注和讨论的问题。 3 高校图书馆应更好地开发和利用其教育职能以培养出创新人才3.1 搞好文献资源建立工作是发挥高校图书馆教育职能的物质根底图书馆有丰富的馆藏，是人类知识的宝库，大学生在这里通过阅读和借阅，可以得到大量的信息，理解政治时事动态，掌握最新科学技术，开阔视野，从中受到教育和启迪。为此，图书馆应不断扩大藏书规模，多购书、购好书。在藏书建立上应针对教学科研和人才培养的需求，保证对大学生进展全面素质教育奠定良好的物质根底。因此，为了优化馆藏构造，进步文献的利用率，高校图书馆要定期剔除陈旧书刊。总之，丰富的馆藏是大学图书馆施行教育职能
6、的物质根底，图书馆应不断扩大藏书数量，进步藏书质量，优化藏书构造。3.2进步馆员的素质是更好发挥高校图书馆教育职能的有利条件3.3高校图书馆要主动地教育和引导读者科学合理的利用图书馆1图书馆对大学生的教育中最重要的是信息素质教育，培养学生具有搜索、分析、判断、整理、加工以及开发、利用信息的才能。首先，通过开设文献检索课和检索常识的宣传，培养学生发现、分析、重组信息以及产生新观点的才能；其次，宣传网络资源知识，尤其是本馆系统中的数据库知识，进步大学生网上检索才能，更好地使用二、三次文献检索效劳系统；对于大学生一年级新生，要选派有经历的馆员对他们进展有关图书馆利用方面的教育。2高校图书馆真正行动起
7、来，为大学生提供各种受益终身的活动。图书馆可以放映有关国家指导人的生平事迹等影片加强学生的思想政治教育；可以在确定的时间地点作古今中外名著的系列报告，使读者既可以理解其内容概要及精华所在，也可以节约大学生的时间与精力；可邀请知名专家教授作科研报告，获知他们搞科研的艰辛和执著，增强大学生对科学的热爱，为培养将来的知名学者打下坚实的思想根底。3.4加快图书馆信息效劳建立，为读者提供信息教育，是图书馆施行教育职能的关键图书馆一方面拥有丰富的信息资源，一方面拥有高层次、复合型的信息人才，理所当然要承当起信息教育的重任。将来社会的一切活动将以获取信息为前提，因此，读者最重要的是掌握获取信息的方式和方法，图书馆为读者开展的信息素质教育不仅仅是培养读者的信息意识和信息才能。另外，大学图书馆应走出校门、走向社会、走向开放，面向信息市场做到为社会提供信息效劳，从而带动学校读者群参与信息效劳，起到有效的间接的信息教育功能。 总之，在知识经济时代，馆员素质不断进步，我们应充分利用现代化的手段、技能和较高的信息素质为更好地发挥高校图书馆的教育职能做出自己的奉献。
