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1、忠实履行义务一学习目标：1.知识目标：忠实履行义务的要求2.能力目标：提高践行法定义务和道德义务的能力 3.情感态度和价值观目标：明确忠实履行应尽的义务的要求；做负责任的公民。二学习重点与难点1、教学重点：忠实履行义务的三个要求。2、教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。三、课前准备：多媒体课件四、学习过程：一温故互查：1、任何公民享有宪法和法律规定的 ,同时必须履行宪法和法律规定的 。2、在我国，公民的权利和义务具有 。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。3、广义的义务，既包括 ，又包括 。 4、我国宪法和法律规定的公民义务是 义务。5、道德义务：社会成员依据
2、社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的 。6、我国公民基本道德规范是 、 、 、 、 。二设问导读：（阅读教材思考下列问题自主学习与小组交流相结合）1.忠实履行义务的重要体现是什么？忠实履行义务的又一重要体现是什么？2. 我国法律与社会主义道德的关系怎样？3. 怎样忠实履行义务？4.怎样做一名合格公民？三自我检测：某班利用节假日到江河中捡拾垃圾，这种做法（ A ）积极履行保护环境的义务 有利于改善生态环境 既是法定义务，又是道德义务 是我国宪法和法律提倡的行为A. B. C. D.2.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回
3、答道：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明（ B ）法律即道德，道德即法律 道德与法律互相配合、互相促进、互相补充 法律体现并维护道德 道德补充法律的不足，并促进法律的贯彻实施A B C D下列言行中能反映公民自觉履行义务的是（ C ）A“初中学习太没劲了，我还不如去打工赚钱！” B“一次性筷子方便又卫生，我喜欢用！”C“丢了这么多钱，失主一定很焦急，我要想方设法交还他。”D“又要交税了，让我想想逃税的办法。”“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语的寓意是(A)法律鼓励的积极去做法律要求的必须去做法律禁止的坚决不做 公民只履行义务不享有权利A. B. C. D.四
4、巩固训练-合作探究：1、P18页材料：某中学的1200多名师生，为地震灾区积极捐钱、捐物，奉献爱心。讨论：该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德？ 体现了我国宪法提倡的爱祖国、爱人民、爱社会主义的公德。我国宪法提倡和鼓励公民做的行为还有哪些？2、案例分析：（见教材P21页材料：中学生贾某，以路灯 ）受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？法律禁止做的，我们坚决不做。3、请列举法律要求我们必须去做的行为：（参考教材P20）4、列举我国法律禁止公民实施的行为：（参考教材P21）五拓展延伸：1.地理小组践行法律的行动（见教材P19页）地理环保小组同学践
5、行法律的行为，给我们什么启示？启示：其一，法律要求做的，应该像地理环保小组的同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。其二，保护环境是我们每个公民应尽的义务。保护环境从身边的小事做起。我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？ 履行法定义务，有益于促进社会文明和进步，有益于社会主义事业，有益于社会的和谐繁荣发展。 避免环境的污染和破坏，保护人类赖以生存的家园，利国利民。材料一 四川汶川地震期间，南京街头现年65岁的乞丐徐超三次向灾区捐款。5月17日向募捐箱里放入5元；当天下午，他又去银行把零钱换成整钱100元，第二次放入捐款箱；5月19日，他第三次把339.01元捐给灾区。他的义举受到
6、人们普遍赞扬。材料二 中国著名电影演员刘晓庆因其所办公司涉嫌偷逃巨额税款，于2002年7月24日被依法逮捕。此前，刘晓庆已被北京市公安局依法刑事拘留。 材料一中行为属于什么义务规范？试着找出道德义务与法律义务的关系。法律鼓励做的，我们积极去做。有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。材料二中刘晓庆为什么会被拘留？她没有履行什么义务？从中得到什么结论？法律要求做的，我们必须去做。依法纳税。不履行法律义务，会受到法律制裁。五本课小结：“君子有所为，有所不为”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，公民忠实履行义务，就应心中常有红绿灯，法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做，只有做到正确行使权利，忠实履行义务，才是一个具有高度法治观念和高尚道德的合格的公民。愿每个同学都能做忠实履行义务的楷模。六、板书：第二框 忠实履行义务一、法律禁止做的，我们坚决不做二、法律要求做的，我们必须去做三、法律所提倡的，我们要积极去做七、作业：记忆、理解设问导读的几个问题。八、反思：
