《二项式定理教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二项式定理教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
课题：1.3二项式定理教学目标：知识技能：理解二项式定理及其推导方法，识记二项展开式的有关特征，能对二项式定理进行简单应用过程方法：通过教师指导下的探究活动，经历数学思维过程，熟悉理解“观察归纳猜想证明”的思维方法，养成合作的意识，获得学习和成功的体验情感、态度和价值观：通过对二项式定理内容的研究，体验特殊到一般发现规律，一般到特殊指导实践的认识事物过程；通过对二项展开式结构特点的观察，体验数学公式的对称美、和谐美重点：二项式定理的内容和简单应用难点：用计数原理分析二项展开式教学过程一、设置情境，引入课题 (1) 今天是星期五，那么7天后的这一天是星期几呢?(2) 如果是15天后的这一天呢？(3)如果是24天后的这一天呢？(4)如果是 天后的这一天呢？ 二、探索研究二项式定理的内容1.回顾 2.以为例的展开式的分析过程：3.归纳、猜想4.引导学生观察二项式定理，强调应该注意的问题三、二项式定理的应用例1、例2、例3、解决开始问题、探究四、归纳小结五、作业
