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1、老师师德演讲稿集合八篇 演讲稿特殊注意结构清晰,层次简明。在不断进步的时代,须要运用演讲稿的事情愈发增多,那么你有了解过演讲稿吗?下面是我为大家收集的老师师德演讲稿8篇,希望能够帮助到大家。老师师德演讲稿 篇1敬重的领导、老师们：今日，我站在台前进行“我选择我追求”的演讲竞赛，与其它老师相比,我可能没什么可说的,一个代课老师，有什么追求?天下有那么多的路好选择,可为何偏偏选择这条路走呢？我不懂,但我后来细致寻思,我找到了答案，其实,在我刚进师范时,我就选择了这条路。虽然我是一个安排的落榜者,但我脚下有条选择的路。因此，我今日演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。 记得刚入师范时,我们是意气风
2、发，头顶戴着绚丽的花环，心中充溢了对将来的向往,但万万没有想到的是,时代与我们开了玩笑，我们也好像成了自作多情之人,我们成了时代的落榜者。心虽死，梦犹存。可能有人会问:“你的梦又是什么呢?”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当老师的味道吧！我的很多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能劝服我自己。我虽然没有正式的老师称号,没有赢得心中漂亮的花环,但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的,青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信念,自己就不能再造一颗信念吗？所以我坚持着脚下的路，静默的、无悔的。 抬头看看远山吧！凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因寂静
3、而心甘冷默,并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以绚丽的鲜花向孤独挑战,以蓬勃的朝气对生命负责。所以我想：生命中的险恶没有什么恐怖,生命中的冷漠没有什么缺憾,生命中的高墙与埋没无关,关键是即使在始终无人注目的黑夜中,你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月? 我曾看过一篇把生命转换成使命的文章,里面主要讲了一个古希腊故事,从这个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，驾驭自己命运是件最不简单的事，但是更困难的则是把命运转换成使命。我想:作为我更多地就应把失落的命运转换成华蜜的使命。 从缄默的高山我获得了激情,从古希腊神话我获得了责任,于是我懂得了生活，懂得了做人本身,懂得了怎样使青春闪光，
4、怎样使青春精彩。人都有过惆怅与迷惘，这没关系,只要你肯去找寻，找寻是为了解脱,也是为了挽救。假如摒弃迂腐与装饰，那么“立身教化、奉献教化”就是我人生苦觅的找寻,这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。 在演讲的最终，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助,就让我以马克思的话结束我的演讲吧:“懊悔过去，不如奋斗将来”。我的演讲完毕,感谢大家!老师师德演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位老师,敬爱的家长挚友们: 大家好!我感觉今晚就是一个隆重的盛宴，特别感谢学校给我们供应这样的机会。站在这里演讲我既兴奋又惊慌，更有作为一名老师的激烈和骄傲。 小时候,我是在对老师的敬重和崇拜中渐渐长大的。或许是第一次上幼儿园
5、老师甜甜的微笑,或许是看到老师写的一手美丽的粉笔字，或许是沉醉于老师绘声绘色的讲课,或许是醒悟于老师谆谆的教育不知道,不知道从何时起先，萌生了要做一名老师的想法。记得那年的一个老师节前后,一首长大后我就成了你的歌，唱遍校内内外，正是这首歌真正点燃了我心中的激情,澎湃起我教化的幻想!带着这份激情与幻想,在我人生的第一个重要的十字路口，我不顾家人的反对，毅然固执地选择了师范院校。毕业后，我踏上了由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台。从今,我拥有了一个神圣的名字老师。老师的职责是教书育人,老师是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。学高为师，
6、德高为范。所以,一名老师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。一些宏大老师的高尚师德也总会在静静的夜晚洗礼着我的的灵魂。所以，我时常在想:在紧急状况时，我能不能像张XX老师一样自告奋勇;在艰苦条件下,能不能像马X老师一样毅然用马车接送学生上学、放学7年;在危急来临时，能不能像谭XX老师一样用生命呵护学生的平安。我是一个平凡的人民老师，在平凡的日子里，真诚地告知学生做人的道理,并以身示范，严格要求自己;我耐性地给学生讲解每一道题，态度温和,直到他们明白；学生贪玩时,我真心的督促，正确的引导 清楚地记得，去年我刚来到这个学校，面对生疏的环境、生疏的同事、生疏的岗位，我一下子傻了，虽然
7、我教学已有10年之久，但对于这块崭新的沃土，我一时不知如何开发。特殊班上的几个接受较慢的学生不但写作业慢，还常常完成不了，我很是头疼。其中有一个的男生，我简直伤透了脑筋,不仅基础差,书写差,还较懒散，和家长也交谈了好几次，问题都得不到实质性的解决,我悲观了，那时我真是想放弃他,但看到他那可爱的身影和纯净的双眸,一种罪恶感油然而生。怎么能有放弃的想法？我是老师，老师的字典里没有悲观,没有放弃，有的只是爱心和责任。我起先放下脾气、放下急躁，静心思索：假如他是我的孩子我该怎样帮助他?首先应当给他信念，让他明白基础差没关系，只要努力完全可以赶上来;其次,我利用我的时间来帮助他补课;另外，他应当有不同于
8、其他同学的作业。对，就应当这么做，这是老师的职责！于是,我特地为他设计了一套教学方案,利用中午、晚上、甚至周末为他补习。其间也有生气不已的时候,终归基础太差，错别字太多,但每当我快要忍不住指责的时候，我就深呼吸,告知自己；孩子基础差原来就自卑，假如再指责岂不是雪上加霜。这样,我就会安静下来温柔地讲解、耐性地示范，一遍又一遍,一次又一次后来我渐渐看到了惊喜:他不仅取得了前所未有的好成果，平常也活泼了许多,更重要的是他的目光中多了少见的坚决，他的身影中有了奕奕的神采。我不禁反省自己,假如当时一味的指责，假如当时轻易的放手，我扼杀的不仅是一个家庭的希望，更是一个孩子成长的灵魂。从孩子们身上我学到了教
9、化的真谛:那就是宏大的师德灵魂爱与责任！ 尽管我专心教育、仔细教研,在理论上驾驭了许多学问，但由于刚刚接触小学教学，真正站在讲台上时，这全部的一切显得那么苍白无力。正值我一筹莫展的时候，学校的领导和老师给了我引导和帮助,如一缕春风扑面而来，吹散我全部的阴霾。由于我离家较远,每次遇到困难学校领导都会在第一时间给我激励,给我帮助;教学上遇到任何难题、怀疑,我们的语文组的老师总会无私地赐予我尽可能多的帮助。和我搭班的两位老师,她们和我讲每个学生的特点，班级管理的方法,让我在班级管理方面受益匪浅。还有我们学校其她的老师,都比我阅历丰富，只要我有问题，她们都会知无不言，言无不信。她们精湛的业务，高尚的师
10、德时刻影响和鞭策着我不断进步,勇往直前。在这里我要向我们学校全部的老师表达我最真诚的感谢。对工作充溢了激情的我几乎把全部的时间和精力都投入到了工作中。我每天劳碌着,虽然很累,但却乐在其中。在多数平凡和不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的名字老师！ 我傲慢，我是一名老师! 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁;我不会让我学问的清泉变为一潭死水,因为我知道,我不是将来,但我的事业是将来。在高大的灌木面前我们不曾悲伤,在宽敞的海洋面前我们不曾气馁。哪怕岁月催人老,宁愿深夜伴孤灯，甘心放弃名和利, 只为点燃自己。只要我们的信念能坚如磐石，只要我们的志向能恒久年轻，
11、只要我们的鸽群能翱翔蓝天，只要我们的雏鹰能鹏程万里,我无怨于自己的奉献。老师们,让我们怀着对教化事业的一片丹心，对学生的满腔热忱，用我们的爱与责任,化作学生翱翔的翅膀,绘出祖国绚丽的明天吧!我的演讲完毕,感谢大家！老师师德演讲稿 篇3各位领导、老师们大家好!我是来自*的一名一般青年语文老师-*，我今日演讲的题目是爱心浇灌成才树。 我从教已有12年,年担当班主任,从小学五年级到初中毕业班，我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、一般的人民老师。我今日在这儿只能向各位领导、老师们汇报我工作中的点点滴滴,以及教学过程中的内心感受。德为师之本。假如说,教化是太阳底下最光辉
12、的事业，那么师德是教化的光辉;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的彼岸；师德是彩虹，是驿站,是志向之火，生命之光,是老师的人格魅力,是教化的全部生命。归结一点师德的灵魂就是爱心。爱心贯穿我们教化工作的始终。我们要用爱子之心教化每一位孩子,在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神,一句信任的激励,都能赢得学生的信任，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充共享受到学习的乐趣。如若课堂上一味地板着面孔，动不动就当头棒喝，讥笑、嘲讽,他们内心充溢了恐惊、厌烦，学生怎能会
13、有激情好好学习呢?闻名的教化家陶行知先生有这样一句名言：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。在教学中应少一些指责，多一些赏识,赏识教化正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致胜利,埋怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段,在众人面前有很强的自尊心，他们渴望得到认可和激励。人无完人,金无足赤，更何况是学生呢,我们不能只看到他们的缺点，而忽视他们的优点,爱学生就应当放大优点,缩小缺点。因此,作为老师首先应当去掉“有色眼镜”，热诚地去发觉他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发觉特长就扶持,有了进步就激励。孩子们在真诚而又恰如其分的表扬、扶持和激
14、励中会渐渐消退自卑，增加自信,在荣誉感与胜利体验中发觉自我价值,激发奋进的动力。 学生各异，爱一部分学生简单,爱全体学生,尤其是爱后进生，就不太简单了。他们可能会给老师带来许多不开心的事情但我们假如只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。这能不说是老师的失职吗？我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。“数子十过，不如奖子一长”，孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们抓住适当时机,对学生的优点予以表扬激励，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”,激起他们一股股奋勉向上的力气,变成他们前进的动力。上一年我们班
15、就有这样一位学生，名叫宋冠峰，一起先成果不好,毛病又多：爱动,上课说笑,做事毛毛草草，一起先发觉缺点后我就对其进行思想教化，要求她以后端正学习看法，如何如何做,可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机会我发觉他乐于助人的事,在班内表扬了他,并且希望其他学生向他学习。过后他简直变了一个人，毛病改了，成果进步了,最终以优异的成果考上了一高。这是爱心的结晶,我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗;一缕爱的阳光,能够照亮一条胜利的路；一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌！我不是伟人,也不是学者，但我是老师,我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我
16、将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信,今日用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁!是的,我是幸运的,幸运在于我有了这么好的一个职业，遇到了这么多的好领导、好同事，遇到了这么多纯真而可爱的孩子们，我也是华蜜的,华蜜就在于我把真情给了孩子们,把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的教化事业。在今后的历程中,路漫漫其修远兮,我将上下而求索,用执著和酷爱续写人生的新追求,用真心和爱心谱写园丁的新乐章，用拼搏和实干获得事业的新辉煌！ 老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,老师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特殊是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以老师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至
