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1、精选优质文档-倾情为你奉上一次函数全章复习与巩固（基础）责编：杜少波【学习目标】1了解常量、变量和函数的概念，了解函数的三种表示方法（列表法、解析式法和图象法），能利用图象数形结合地分析简单的函数关系.2理解正比例函数和一次函数的概念，会画它们的图象，能结合图象讨论这些函数的基本性质，能利用这些函数分析和解决简单实际问题.3通过讨论一次函数与方程（组）及不等式的关系，从运动变化的角度，用函数的观点加深对已经学习过的方程（组）及不等式等内容的再认识.4. 通过讨论选择最佳方案的问题，提高综合运用所学函数知识分析和解决实际问题的能力.【知识网络】【高清课堂 一次函数复习 知识要点 】变化的世界函
2、数建立数学模型应用概 念选择方案概 念再认识表示方法图 象性 质一次函数（正比例函数）一元一次方程一元一次不等式二元一次方程组与数学问题的综合与实际问题的综合列表法解析法图象法【要点梳理】要点一、函数的相关概念 一般地，在一个变化过程中. 如果有两个变量 与，并且对于的每一个确定的值，都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说 是自变量，是的函数. 是的函数，如果当时，那么叫做当自变量为时的函数值. 函数的表示方法有三种：解析式法，列表法，图象法.要点二、一次函数的相关概念一次函数的一般形式为，其中、是常数，0.特别地，当0时，一次函数即（0），是正比例函数.要点三、一次函数的图象及性质1、函数的
3、图象如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象. 要点诠释：直线可以看作由直线平移|个单位长度而得到（当0时，向上平移；当0时，向下平移）.说明通过平移，函数与函数的图象之间可以相互转化.2、一次函数性质及图象特征掌握一次函数的图象及性质（对比正比例函数的图象和性质）要点诠释：理解、对一次函数的图象和性质的影响：（1）决定直线从左向右的趋势（及倾斜角的大小倾斜程度），决定它与轴交点的位置，、一起决定直线经过的象限 （2）两条直线：和：的位置关系可由其系数确定：与相交；，且与平行；，且与重合；（3）直线与一次函数图象的联系与区别一次
4、函数的图象是一条直线；特殊的直线、直线不是一次函数的图象.要点四、用函数的观点看方程、方程组、不等式方程（组）、不等式问题函 数 问 题从“数”的角度看从“形”的角度看求关于、的一元一次方程0（0）的解为何值时，函数的值为0？确定直线与轴（即直线0）交点的横坐标 求关于、的二元一次方程组的解为何值时，函数与函数的值相等？确定直线与直线的交点的坐标求关于的一元一次不等式0（0）的解集为何值时，函数的值大于0？确定直线在轴（即直线0）上方部分的所有点的横坐标的范围【典型例题】类型一、函数的概念【高清课堂 一次函数复习 例1 】1、下列说法正确的是：（ ） .变量满足，则是的函数；.变量满足，则是的
5、函数； .变量满足，则是的函数； .变量满足，则是的函数.【答案】A；【解析】B、C、D三个选项，对于一个确定的的值，都有两个值和它对应，不满足单值对应的条件，所以不是函数.【总结升华】理解函数的概念，关键是函数与自变量之间是单值对应关系，自变量的值确定后，函数值是唯一确定的.举一反三：【变式】如图的四个图象中，不表示某一函数图象的是（ ）【答案】B；2、求函数的自变量的取值范围. 【思路点拨】要使函数有意义，需或解这个不等式组即可.【答案与解析】解：要使函数有意义，则要符合：即：或解方程组得自变量取值是或.【总结升华】自变量的取值范围是使函数有意义的的集合.举一反三：【变式】求出下列函数中自
6、变量的取值范围（1）（2）（3）【答案】解：（1）要使有意义，需，解得0且1；（2）要使有意义，需，解得；（3）要使有意义，需，解得.类型二、一次函数的解析式3、已知与成正比例关系，且其图象过点(3，3)，试确定与的函数关系，并画出其图象【思路点拨】与成正比例关系，即，将点(3，3)代入求得函数关系式.【答案与解析】解：设，由于图象过点(3，3)知，故 其图象为过点(2，0)与(0，6)的一条直线（如图所示）【总结升华】与成正比例满足关系式，与2成正比例满足关系式，注意区别.举一反三：【变式】直线平行于直线，且与轴交于点（2，0），求这条直线的解析式.【答案】解：直线平行于直线 与轴交于点（2
7、，0） 将2代入，得 此直线解析式为.类型三、一次函数的图象和性质4、已知正比例函数（0）的函数值随的增大而减小，则一次函数的图象大致是图中的（）【答案】B；【解析】随的增大而减小， 0中的系数为10，0，经过一、三、四象限，故选B【总结升华】本题综合考查正比例函数和一次函数图象和性质，0时，函数值随自变量的增大而增大举一反三：【变式】 已知正比例函数的图象上两点A(, ), B(,)，当 时, 有, 那么 的取值范围是( )A B C D【答案】 A；提示：由题意随着的增大而减小，所以，选A答案.类型四、一次函数与方程（组）、不等式5、如图，平面直角坐标系中画出了函数的图象（1）根据图象，求
8、和的值（2）在图中画出函数的图象（3）求的取值范围，使函数的函数值大于函数的函数值【思路点拨】（3）画出函数图象后比较，要使函数的函数值大于函数的函数值，需的图象在图象的上方.【答案与解析】解：（1）直线经过点（2，0），（0，2） 解得 （2）经过（0，2），（1，0），图象如图所示（3）当的函数值大于的函数值时，也就是，解得0，即的取值范围为0【总结升华】函数图象在上方函数值比函数图象在下方函数值大.举一反三：【变式】（2015武汉校级模拟）已知一次函数y=kx+b的图象经过点（3，5）与（4，9）（1）求这个一次函数的解析式；（2）求关于x的不等式kx+b5的解集【答案】解：一次函数y=
9、kx+b的图象经过点点（3，5）与（4，9），解得函数解析式为：y=2x1；（2）k=20，y随x的增大而增大，把y=5代入y=2x1解得，x=3，当x3时，函数y5，故不等式kx+b5的解集为x3类型五、一次函数的应用6、（2015黔西南州）某地为了鼓励居民节约用水，决定实行两级收费制，即每月用水量不超过12吨（含12吨）时，每吨按政府补贴优惠价收费；每月超过12吨，超过部分每吨按市场调节价收费，小黄家1月份用水24吨，交水费42元2月份用水20吨，交水费32元（1）求每吨水的政府补贴优惠价和市场调节价分别是多少元；（2）设每月用水量为x吨，应交水费为y元，写出y与x之间的函数关系式；（3）
10、小黄家3月份用水26吨，他家应交水费多少元？【答案与解析】解：（1）设每吨水的政府补贴优惠价为a元，市场调节价为b元 根据题意得，解得：答：每吨水的政府补贴优惠价为1元，市场调节价为2.5元（2）当0x12时，y=x；当x12时，y=12+（x12）2.5=2.5x18，所求函数关系式为：y=（3）x=2612，把x=26代入y=2.5x18，得：y=2.52618=47（元）答：小英家三月份应交水费47元【总结升华】本题考查了一次函数的应用，题目还考查了二元一次方程组的解法，特别是在求一次函数的解析式时，此函数是一个分段函数，同时应注意自变量的取值范围举一反三：【变式】一报刊销售亭从报社订购
11、某晚报的价格是每份0.7元，销售价是每份1元，卖不掉的报纸还可以以0.20元的价格返回报社，在一个月内（以30天计算），有20天每天可卖出100份，其余10天，每天可卖出60份，但每天报亭从报社订购的份数必须相同，若以报亭每天从报社订购报纸的份数为，每月所获得的利润为（1）写出与之间的函数关系式，并指出自变量的取值范围；（2）报亭应该每天从报社订购多少份报纸，才能使每月获得的利润最大？最大利润是多少？【答案】解：（1）类型六、一次函数综合7、如图所示，直线的解析表达式为，且与轴交于点D，直线经过A、B两点，直线、交于点C(1)求点D的坐标； (2)求直线的解析表达式；(3)求ADC的面积；(4)在直线上存在异于点C的另一点P，使得ADP与ADC的面积相等，请直接写出点P的坐标【答案与解析】解： (1)由，当0，得0，得l D(1，0)(2)设直线的解析表达式为，由图象知，；，将这两组值代入，得方程组解得 直线的解析表达式为(3) 点C是直线与的交点，于是有解得 C(2，3) ADC的AD边上的高为3 OD1，OA4， AD3 (4)P(6，3)【总结升华】这是一道一次函数图象与性质的综合应用问题，求直线的函数解析式，一般运用待定系数法，但运用过程中，又要具体问题具体分析；求底边在坐标轴上三角形的面积的关键是探求该三角形的高专心-专注-专业
