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热力环流的形成微课作品说明望城一中 周春文一、 微课名称：热力环流的形成二、 微课内容：湘教版必修1第二章第三节。三、 适用对象：高一学生四、 微课时间：4分17秒五、 制作软件：屏幕录像专家六、 教学设计：（一） 适用对象分析 高一学生物理知识薄弱，相关知识缺乏，所以掌握这部分知识很难。（二） 微课内容分析 热力环流是大气环境最基础、最重要的内容之一，是掌握大气运动的关键。（三） 教学目标。 让学生掌握热力环流的形成原理和形成过程（四） 重点、难点 热力环流的形成（五）学习过程热力环流形成的原理是大气运动最基本、最简单的形式，也是理解大气运动的关键。本课内容总体难度较大。为降低难度，我先入为主地介绍了三个易懂的一般规律。以此为基础，循序渐进地结合动画将热力环流的过程讲解，既使学生觉得简单易懂，又使知识生动形象。首先我由“高压关系”，讲解了等压面在理想状态下的分布状况。接着由“温压关系”讲解由受热不均引起大气产生垂直运动，进而引起同一水平面上出现气压差，等压面同时发生弯曲，出现“高高低低”规律。最后由于同一水平面上出现气压差导致大气产生水平运动，即为风，并完成一个热力环流。
