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课题：提高小学生英语书写能力课题研究课题方向； 在小学阶段的英语学习中，更多的教师注重培养学生的听、说、读的能力，而忽视了学生英语书写能力的培养，导致随着学习知识的增多，年级的增高，有相当一部分小学生的英语书写不达标，有的学生甚至到六年级还不能正确、完整、规范的默写26个大小写字母。而英语新课程标准对小学阶段学生的各阶段书写都有明确的标准，英语教学强调听说读写是一个和谐统一的过程，四者不能割裂开，孤立存在。因此，在小学阶段培养学生正确的书写能力至关重要。1、本课题研究使学生在初学英语时能正确、完整、规范的默写26个大小写字母，找出字母的左邻右舍并书写，根据大写字母写出小写字母或者根据小写字母写出大写字母，把单词写成大写和小写形式，自由写出你所知道的字母英文。 2、本课题研究使中、高年级则根据学生掌握英语知识的难易程度，能正确、完整、规范书写所学单词和句型。3、通过研究，着力进行课堂教学改革，全面提高教育质量，使学生对英语书写有更深刻的理解，能更好更快的进行字母的书写。4、通过研究激发学生探究英文书写之美的积极性。
