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1、关于年度教学工作总结通用6篇关于年度教学工作总结通用6篇年度教学工作总结 篇1本学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面：厚德修身 止于至善我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出
2、去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、教学方面：严于律己 精益求精1、强化课前备课我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。2、进步上课技能为了进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，
3、做到线索明晰，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，当面板演，重视课堂讨论，小组帮扶，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分表达学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、认真修改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时，并认真分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲。对于目的生: 吴清亮、于家旺、孙小乐、韩吉龙等同学的作业更是单独布置，并且面批面改。并针对有关情况及时改良教学方法，
4、做到有的放矢。经过一个学年的努力，无论成绩上下，都表达了我在这学年的教学成果。我明白成绩并不是最重要的，重要的是在本学年后如何自我进步，如何不断进步学生的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，在教书育人的大花圃里，做一名优秀的育花人，幸福的赏花人，让我们实验中学的校园里，满园芳菲，春风吹荡，袅袅莺啼年度教学工作总结 篇2十二月份的教育教学工作面临期末年终，时间紧、任务多，本月的工作我们做了周密布署，逐次完成，详细工作总结如下：一、虽然面临期末复习阶段，我们的教研活动没有停顿，继续进展，教研的主次方向是复习课、总结课，校长主任的了胡堂听课没有终止，而是更加认真的听、评、指导。二、期末才能
5、检测工作，随时随地进展不影响正常课时，不增加学生负担，逐个年级逐个学生的朗读，积累古讲文背诵等，即起到检测平时学习成绩，又起到促进作用，过检测，98%的学生到达要求，古诗文背诵有70%的学生超出标准，有15%的学生积累超过即定标准。三、年末总结，也是这个月的重要工作，各科的复习方案要制定好，同时写出各学科的期末总结。认真回忆一年的工作，成功与缺乏，得与失以利来年的工作更好的进展，个年的总结，我们认真对待，决不是应付差事，要针对我们的实际工作，有理有据，写出真实的工作总结，总结出经历和教训，特别虽班主任工作，典型班的工作总结，真正做到了真实可信。四、本月即有繁重的教学任务，又面临二年一次的教学工
6、作月标检查，平时我们的做了大量的工作，但档案不标准，需要整理，在保证教学工作的同时挤时间，全体动手，整理档案。20xx年，即将过去，新的一年即将开场，我们将满怀信心和激情，在背后的一年里，再创辉煌。年度教学工作总结 篇3在过去的一年里，在校领导、教务科的领导下，汽修教学组紧紧围绕职业教育教学改革这一主体教学工作思路，相继开展专业老师教学程度和实操技能才能的提升，加强专业师资队伍建立，青年老师培养，完善汽修专业实训教学资管理，深化专业内涵建立等方面的工作。同时在学校各级领导的要求和指导下，积极组织完成“校园专业技能竞赛周”、职业资格鉴定考核及学校六十周年校庆筹备等阶段性工作。现就详细情况总结如下
7、：一、提升专业老师教学程度及实训指导工作业务才能，推动专业教学改革的深化开展1、专业理论教学与技能理论指导两方面才能相结合，具备“双师型”老师素质专业老师的工作才能培养着重进步专业老师理论知识和技术实操才能两方面素质，侧重理论知识的应用性及技能实际操作的纯熟性。培养专业老师拓宽理论知识层面及实际技能操作指导才能，同时在理解当代新工艺、新设备、新技术的根底上深度挖掘专业教学改革的针对性和实用性。根据我专业教学组现有实际情况，开展理论教育与技能理论拜师结对，互学互助的老师培训工作，以具备多年专业技能工作经历的企业技师带动刚刚从高校毕业的专业老师提升其技能操作及理论指导才能，同时使理论知识性较强的专
8、业老师帮助实训指导老师完善其技能指导与理论知识相结合的工作才能，进而推动我专业教学组老师全面教学工作才能的进步，使之具备理论教学与技能理论指导的“双师型”素质。2、多学科互相浸透，构建系统性的.专业教学构造在专业教学组内开展跨学科、多层面的理论知识与理论才能的学习，以构建全面、系统的专业教学理念为目的，注重培养我专业老师由单一性学科教学向综合性专业教学的方向转变，使专业老师兼道德、文化、技术、技能于一身，集学科教学与专业各学科之间浸透于一体，推动专业整体化教学改革进程。3、正确认识生情况，进步教学管理才能，丰富教学手段在专业老师培训过程中引导专业老师正确对待生问题，分析p 由此问题所引发的一系
9、列教学过程中的不良现象。教育工作是以育人为工作目的，以传道、授业、解惑为工作内容的，树立正确的教育教学工作观念，就此我专业教学组在专业老师培训中以进步教学效果，提升教学工作效率为目的，开展进步专业老师教学管理程度的培训内容，结合我专业老师多数未经历师范专业培训的实际情况，组织专业教学组内具有多年教学工作经历的老师就提升教学管理才能，丰富教学手段，活泼教学气氛等方面展开培训，在教研活动中组织开展有关教学教法、教学管理方法及特点等方面的讨论活动。4、深度剖析专业教材，结合技能应用开展专业理论教学在教材的使用上，注重培养专业老师对学科教材的剖析才能，以结合技能实际应用的要求，把握教材理论知识深度，防
10、止死板、教条的使用专业教材的现象发生，表达职业教育开展特色。以跨学科间讨论，理论与技能结合的思路，组织我专业老师针对教材内容在教学过程中的使用程度开展讨论学习。二、完善师资队伍建立，加强青年老师培养就我校汽车检测与维修专业现有实际情况，我专业教学组现共有专业老师15人，在整个师资队伍中有刚刚毕业的高校毕业生，也有具有多年专业工作经历的企业高级技师，分为专业老师和技能实操指导老师。今年又新聘任四位专业青年老师，青年老师在汽修教学组内较大比重，针对目前实际情况，着重开展了以下工作：1、根据汽修教学组内青年老师的各自特点，制定青年老师培养方案，有针对性的开展培养工作，主要包括：理论教学根本功，实训教
11、学指导方法，课堂教学管理方法等方面的内容。2、在教学组内部，积极组织青年老师开展教研活动，学习、交流专业知识及教学方法。3、根据教科室关于开展“读书交流”活动的相关要求，组织青年老师利用业余时间开展读书活动，并在教学组教研活动会上进展交流，以进步青年老师自身程度。4、认真组织完成教科室布置的各项青年老师根本功比赛工程，帮助青年老师提升教学根本功程度。三、完善汽修专业实训教学资管理在校领导的大力关心下，汽修专业实训教学资得到了较大的进步，在较大程度上充实了汽修专业的教学资，使汽修专业学生在实训内容上得到了极大的丰富，有效的进步了教学效果。1、完成汽修实训车间、汽修实训室落成与实训资整合工作，新增
12、卡罗拉、捷达、夏利等型号的四台车辆，车辆喷漆烤漆设备，车辆维修举升设备，四轮定位仪等设备在内的各类实训资。2、加强实训设备管理，完善设备管理体制。做到使用设备登记，详细责任管理到人。3、增大实训教学管理力度，增加实训设备使用率，突出职业教学实训为主的职业教学特色。四、加强汽修教学内涵建立根据校领导提出有关加强学校内涵建立的详细方针，汽修教学组组织专业老师开展专项研讨工作，就专业教学程度、学生教学管理、老师自身才能等方面总结问题，寻找解决途径，从而到达改善和提升的目的。1、以教科室组织开展的“读书交流”活动为契机，要求专业老师每人读一本书，在研讨交流会上以贴近自身工作实际，反思自己在工作中的缺乏
13、，提升工作效率。2、以专业技能竞赛常态化的详细工作要求，转变专业教学工作思路，以贴近职业资格鉴定考核及汽修专业技能竞赛的标准，开展实训教学、实训考评等方面的工作。五、完成学校各级领导安排的各项阶段性工作1、以自治区专业技能竞赛为标准，开展“专业技能竞赛周”的活动，促进学生专业实操技能程度的进步。2、完成对汽修专业10级学生职业资格鉴定考核的工作，通过各专业老师积极的培训，获得了较好的成绩，10级90%以上的学生顺利通过考核，获得“汽车修理中级工”的职业资格。3、完成学校安排的“校庆六十周年”各项筹备、效劳工作，组织完成实训室搬迁，校庆接待效劳等方面的工作。4、根据呼伦贝尔市关于开展中职学校专业
14、技能竞赛的相关指示，积极开展赛前训练工作，涉及：个人组：发动机拆装检测、发动机故障排除；团体组：二级维护，四轮定位，共计四个参赛工程。年度教学工作总结 篇4一、注重学习教育教学理论本年度是我又一次从一年级带学生，每次这样的从头带起，我都认为是对我的教育理念和教育方法的又一次深化挑战。同时也是实现我教育理念的绝佳的时机，我希望我长期教育下的学生能实现我的教育理想因此我象第一次踏上讲台那样认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经历丰富的老师，用心学习教育教学理论，大胆进展教学改革，经常总结和积累经历，汲取教训，改正缺点，不断改良教学方法，力求把每个知识要点以较佳方法传授
15、给学生。为了填补手上资料缺乏，我还查阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。二、深化学生，让学生爱上语文作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目产生爱好。我们都是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我们心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要有驾驭课堂的才能，这就需要不断创新，怎样去激发学生主动参与才是较重要的。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更理解语文，更喜欢学习语文。力求通过各种形式比方
16、：“语文赛诗”、“阅读交流会”、“听说训练”、“随笔交流”等等。让学生从听说读写的方面感受大语文的魅力。同时通过这些活动又不同程度地进步了学生的语文程度，在成绩中感受到了自我实现的价值，从而更加喜欢语文。在学习语文中感受到学习的快乐。另外，我还把好信息反应关，要求自己不要自我感觉好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，重新拟定教学方案。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅三、用自己的勤奋堵住学生懒惰的后路因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批
