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1、2023年四年级家长会演讲稿1，培育主动学习的责任心。学习是谁的事情?谁应当对学习负责任?老师、家长当然要对孩子的学习负责，但是学生意识不到这种学习的责任，这种学习就不是真正的自我学习，只有当学生把学习跟自己的生活、成长、生命、发展有机联系起来，担负起学习的责任时，学习才是一种真正的有意义的学习。有些学生做过的题目或试卷就丢掉，而有些学生特殊有心，会把每一次的试卷和练习收起来，把错题分门别类，回纳总结，从而避开下一次重犯。别小看这小小的举措，它能让你的孩子在错误中成长，在改错中增责。新课程标准对中年级学生提出要养成主动识字的习惯。有些学生就擅长运用字典、辞典这些协助工具，在日常读书、看报、写作
2、中自觉、主动地熟识汉字，接触的机会多了就积累了许多生字、生词，作文时能正确地表达自己的看法，读书时也能加深对内容的理解。而另外一些学生往往怕用字典，读书时遇到生字就跳过往，作文时用拼音代替生字。再如新课程标准对写字要求很高，中年级同学要做到规范、端正、整齐，学校特地每天设立了20分钟的.写字课，有些同学坚持练习，字写得越来越好。写一手好字，终身受益。而一些孩子还未养成自己整理书包、文具的习惯，钢笔常常忘吸墨水，写字课就无事可做。诸如此类的忘带作业本、忘造作业等等行为，都反映出培育学生主动学习的责任感是多么重要。2，培育知难而上的韧劲。学习上的韧劲是指遇到困难肯动脑筋，知难而上，而不是知难而退。
3、有些同学一遇到不会的题目就往问老师、家长或同学，这种做法不好，而且我们在帮助他们的时候也只能讲方法，不能把每一步讲细致，否则就剥夺了学生独立思索的机会。小学时代学生实在是拄着拐杖在学习，工作总结这个拐杖就是老师和家长，我们要当好这根拐杖，不要使学生一旦离开了拐杖就举步犯难、寸步难行。为了培育学生良好的意志品质，我们学校数学老师组织学生开展了丰富多彩的数学课外竞赛活动。3，增加创新求异的意识。在这个竞争的社会，挑战性几乎成了每个职业的固定特征。学生对四周的环境天性布满新奇，这是我们培育创新意识的珍贵的原始资料，须要尽力爱护，但是要避开进进一个误区，我们的目的并不肯定要培育成爱迪生这样的独创家，由
4、于现代社会和爱迪声所处的时代已经完全不同，许多重要的独创都是通过各种成员做各自的专业工作，有一个团体共同完成的，我们的目的是让学生拥有作为综合竞争实力的一部分的创新意识，让孩子接触社会的脉搏。今日的课堂是开放的，活跃的，今日的学生更应是大胆的、坦率的。在课堂中培育学生的题目意识已是每位老师的共叫，他们的奇思妙想，常常把课堂教学引向更为广袤的平台。作为家长也要向老师一样蹲下身来倾听孩子的心声，你会发觉许多创新的火花，蕴涵着他们对世界的探究，假如稍加点拨，就能唤出他们创新的*。我们学校近几年开展的各种专题探讨、综合实践活动中有许多题材就来自学生新奇的一问。4，拓展学习的空间。在科举时代，社会发展相
5、对稳定，学问的积累过程非常缓慢，博学强记是一条重要的学习方法。现代社会发展的主要特征是代谢，而不是积累，书本学问的神圣化已淡化，现在学习的学问今日或许是正确的，明天就有可能被新的探讨成果代替。学问，过往是老师传递，如今要自己学;答案，以往都在书本上，现在要自己往找;课堂，过往最大不过是门路教室，如今已扩展到社会。“书香溢校内，师生同成长”是我校正在开发的校本课程，目的就是想让学生畅游书的海洋、与好书相约，在读书中成长。最终，值得一提的是综合实践活动这门全新的课程，给你们的孩子带来了广袤的空间，也给我们家长带来了责任。四年级家长会演讲稿14各位老师，各位家长：大家晚上好！应班主任王老师的邀请。今
6、日我有幸站在这里，以一位父亲的角度，来谈谈孩子的家庭教化。希望能和大家一起共勉。不管是老师对学生的教化，还是家长对孩子的教化，都会影响孩子的一生。但老师的时间是很有限的，在这里，我要感谢毛老师、潘老师、王老师以及关切xx成长的老师。我的孩子能健康成长，有你们的训诲，你们的心血。家庭教化对孩子的影响特殊重要。我认为欢乐的孩子才能赢。从小到大，我总是动员xx出去玩，尽量不让他呆在家里，不让他多接触电视、电脑。玩，熬炼了他的身体，使他有充足的体力去学习；玩，使他学会了和小伙伴们交往，从而处理好人际关系；玩，开发了他的智力，促进了他的动手实力。我想，xx在体育、下棋、及科技类活动中取得的成果，跟玩有亲
7、密的联系。品德教化是不容忽视的。我最不能容忍的是孩子不敬重父母，不敬重老师。有好多次，我都意识到他率性而为，不顾及我们的感受。我厌烦家庭暴力，可最终有一天，我狠狠地打了他。我想让他尝尝受伤的味道，同时我意识到家庭教化出了偏差。怎样才能教化好孩子，我想到了沟通。孩子一生中会遇到各种各样的问题，假如家长不能刚好引导他，刚好帮助他，后果不可思议。现在，xx无论在什么时间，什么状况下和我谈话，我都会仔细倾听。我想传递给他，我喜爱和他闲聊，即使我正在做事，我也会停下来听xx讲完，假如孩子讲的对我会表扬他，让他有种共鸣；假如他的观点不正确，我则会提出我的看法。通过常见的沟通，让他渐渐直立起正确的人生观和世
8、界观。有时沟通很难，也会发火，但，只要相识到假如孩子心里有事不情愿告知你，那才真正令人胆怯。我时常反省自己，尽可能的实行xx更能接受的方式。我想，只要正确地引导，他肯定能学会去敬重别人，拥有一颗宽容的心。下面我谈谈孩子学习的问题。成果的好坏，是学生最重要的素养的体现。为了提高xx的学习成果，我选择自己来教。我想，只有家长最能了解孩子，才会因孩子的状况而随时调整教化方法。假如不了解孩子为什么成果不好，就不能针对性地加以辅导。关于学奥数，有什么好的的方法吗？我的体会是：“思路，思路，还是思路。”学习奥数的最终目的不是为了竞赛，也不是为了考上蛟川书院，是培育孩子理性的思维实力。详细到做某一件事，怎样
9、去思索，怎样去解决。什么该做，什么不该做。我想，这种实力的体现才是最重要的。xx从一年级起先学奥数。每个星期五、星期六、星期天，每天5道题，寒暑假每天5道题从来没有间断过。学习没有捷径，有的只是持之以恒。从每一次的奥数成果可以看出，xx不是天才。反复的训练也只产生这样的效果。“温故而知新”，在学习中最为重要。许多题做了忘，忘了再做不下十几次始终到驾驭。学奥数我想：是“仁者见仁，智者见智。”假如能依据孩子的自身特点，有步骤，按部就班，不是为了学奥数而学奥数，而是为了拓展孩子的思维实力，为了以后更好地学习其它课程，我想，奥数未尝不是一种好的途径。只要坚持，奥数肯定能成为你的良师益友。英语对当今的孩
10、子来说实在是太重要了。假如奥数是实力，英语却是可以干脆吃饭的。李阳学英语就是为了吃饭，新东部的俞敏鸿大家也肯定听说过。他说他也不喜爱英语但是学好英语可以吃饭。我想英语也只能多听，多读，多练了。xx的英语起步比较早，从幼儿园大班就起先学剑桥英语预备级了。对剑桥英语的学习主要放在寒暑假。现在也就星期六、星期天听听磁带，将下星期的课程预习好。xx学英语比较轻松，不用花太多的时间。我想，主要是他对英语有了感觉。多读读，多听听，语感自然而然就产生了。王老师认为英语课时太少，孩子们接触英语的时间太少，我想是对的。英语不同于其它的课程，你小时候读得越多，听得越多，将来学得就越轻松；反之，以后越吃力，要花更多
11、的时间。我对英语学习有三点体会：一是预习很重要，你在上课之前已经会读了，上课时会更自信，而且很简单接受老师的指令，可以起到事半功倍的效果。二是肯定要温习学习过的内容，一遍，二遍，三遍。因为老的学问是基础，只有打好基础，才能学习新的学问。三是增加阅读量，可以找一些简洁的阅读资料来读来翻译，让孩子一步步积累对英语的感觉。说实在的，我的英语也不好，但我想这种方法可能是对的，我就这样在教xx。说到语文是最让我们惭愧的。xx的语文成果最终在三年级的时候，落入低谷。作为父母，不急是假话。一年级到三年级，xx的家庭作业，我们从来不检查，弹性作业也做的很少。加上xx的视力始终不太好，我们也有这方面的顾虑，怕多
12、做题目影响了视力。始终以为他能把握好自己，无奈竞争太激烈。从四年级起先，不但全部的作业都检查，还加强了课外训练。作业量的增加让xx很反感，所以我们对题目做了选择，除了阅读，其他的实行他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。阅读是语文中的重头戏，每做好一篇阅读，我总是刚好地批改，指出错误的地方。我想只要坚持增加阅读量，多接触一些题型，孩子对阅读的感觉渐渐会来的。谈到作文，我是很惊慌，自己没有胜利的经验。写作文，一是要素材，孩子心理不够细腻，缺少感性细胞，觉得没什么可写。我记住一些对孩子很有触动的事，假如老师布置有类似的作文，我肯定要他来写，一是可以直立他正确的世界观，二是发生的事对他有感受
13、，有内容可写。比如孩子升国旗，还有配眼镜的事等。语文很难学，对xx这样的孩子，毛老师所起的作用实在是太重要了。许多的教化理念和毛老师产生共鸣：多阅读，多看书，那是提高阅读实力，写好作文的关键；平常留意积累，以后考试的时候得心应手。不要拉下每一次老师布置的作业，主动协作老师的教化。从老师的教化中吸取养分，因地制宜，这样更简单提高学习成果。最终，我想说，恒久不要对你的孩子失去信念。教化，从任何时候起先都来得及。感谢那些，站在xx前面的同学，他们是xx的风向标，引领着xx前行。我们的孩子们坐在同一条船上，我祝福他们一起，披荆斩棘驶向胜利的彼岸。感谢大家。四年级家长会演讲稿15敬重的各位家长：晚上好！
14、特别感谢你们能在百忙中抽时间来参与我们的家长会，这可以充分的体现了您对孩子的关切，对老师工作的支持。在此，我诚心感谢大家在这个学年以来对我工作的支持和体谅。首先我来自我介绍一下，我姓林，叫林秀娟，是四（3）班的班主任及语文老师。今日的家长会主要是总结本班的孩子们在上个学期以及在这个学期里的各方面的表现，我觉得能有这个机会与大家一齐沟通，是特别好的：一方面，我可以从大家身上得到提示、启发，使我对学生得到进一步的了解；另一方面，使大家了解一下您的孩子在学校的学习状况以及各方面的表现，同时熟识老师的教学，对学生有什么要求，这样有利于我们相互协作，共同把孩子的学习、思想品德等各方面工作做好。我们四（3
15、）班的基本状况是这样的：全班总共有47人，其中大部分同学都是勤奋好学的好孩子，他们团结，上进心强，有集体荣辱感。在上课时，同学们都能仔细听老师讲课，主动思索问题，大胆回答问题，特殊是这些同学：蓝新味、刘佩珊、朱明敬、胡文康、胡元炳、黄志聪、胡紫民、廖家辉等。课后大部分同学都能按质按量完成作业，比较好的有：张建池、刘振辉、蓝新味、杨可美、胡紫民等。在上学期刚接到这个班时，我就要求同学们要写工整端正的字，经过一学期的努力，同学们的书写有了很大的进步。其中书写得好的同学有：胡紫民、黄思漫、刘振辉、张建池、廖伟玲、刘思思、胡继炬、刘红兰、朱明敬等；学习上进步较大的有：廖伟玲、付桂花、徐建涛、胡列博、蓝
16、新味、付升武、廖家辉等；比较负责任的班干部有：胡紫民、胡元炳、杨可美、刘红兰、刘振辉、温爱娣等。语文成果比较突出的有：胡文康、杨可美、徐建涛、杨安富、胡列博、付桂花、胡紫民等。当然还有些没点到名字的同学，他们同样努力学习，遵守学校纪律。总的来说，我们四（3）班有良好的学习氛围，同学们养成了良好的学习习惯，还养成了在学习上你追我赶的学习风气。学习成果也迈上了一个新台阶，达到了我们预期的目标。就拿上学期期末考试来说吧，我班在全鱼湾片的统考中取得了好的成果：语文成果只有8个同学不及格，合格率为81%、优秀率为50%，其中平均分、合格率、优秀率都拿到了第一。数学、英语也取得了好成果。我们之所以取得这么好的成果是同学们的共同努力以及家长的关切、支持得来的结果。当然我班也还存在着一些问题，比如，个别学生
