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1、小班语言妈妈抱抱我教案反思小班语言妈妈抱抱我教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学重点难点，教学过程，教学反思等内容，观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，感受妈妈的爱和拥抱的温馨，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看妈妈抱抱我教案吧。教学目标：1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。教学准备：1、妈妈抱抱我PPT课件2、背景音乐3、场地布置（请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起）教学重点难点：重点：了解动物妈妈对动
2、物宝宝表达爱的方式。难点：感受妈妈的爱。教学过程：一、谈话导入部分：师：小朋友们，今天冀老师给你们带来一个非常好听的故事，我们一起来看一看吧。二、播放课件，让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。1、出示第一张图片，请幼儿仔细观察。师：小朋友们看看图上都有谁呢？（引导幼儿从上到下进行观察，有鸟妈妈，小鸟，房子，大树，鸡妈妈，小鸡，小宝宝，还有小狗。）师：有小鸟在欢快的唱着歌，有漂亮的房子，有绿色大树，有可爱的小宝宝。我们来看一看小宝宝看到了什么呢？2、出示第二张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。师：宝宝看到了什么呢？鸡妈妈在做什么呢？（鸡妈妈在给小鸡喂米呢。）鸡妈妈非常爱她的孩子，小朋友们
3、，你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗？跟你的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡？请幼儿学一学，你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。出示第三张图片，师：哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。教师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。鸡妈妈就是这样爱她的孩子的，好温暖啊。3、出示第四张图片，了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。师：宝宝又看到了谁呢？他们在做什么呢？玩得开心吗？那你们说狗妈妈是怎样抱小狗的呢？你们来学一学吧。请幼儿学一学，然后出示第五张图片，你们看，狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈妈是这样抱她的孩子的，多温暖啊。狗宝宝好幸福啊。4、出示第六张图片，了解鸟妈妈对小鸟爱的表达方式。师：图上有谁呢？他们在做什
4、么呢？那我们想一想鸟妈妈是怎么样抱小鸟的呢？请你们来学一学吧。出示第七张图片，哦，鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。鸟妈妈用它尖尖的嘴巴给小鸟的羽毛挠痒痒呢。鸟妈妈的爱真温暖啊。鸟妈妈是这样抱小鸟的。5、出示第八张图片，了解大象妈妈对小象爱的表达方式。师：图上有谁呢？大象妈妈怎么样抱小象呢？我们一起来看一看吧。出示第九张图片，哦，原来象妈妈是用鼻子温柔地抚摸着小象，象妈妈的爱好温暖啊。请你们也学象妈妈来抱抱你的宝宝吧。6。出示第十张图片师：宝宝想到妈妈，妈妈是多么的爱宝宝呀！老师也非常爱你们，来宝贝们让老师妈妈好好的抱抱你们吧！此时出示第十一张图片，播放音乐，师：好温暖的抱抱啊，抱抱里有许许
5、多多的爱，妈妈抱着的感觉真好啊。三、把抱抱送给客人老师，活动结束。师：小朋友们，好温暖的抱抱啊，现在把我们温暖的抱抱送给客人老师们吧，让客人老师也感受到宝贝们爱的抱抱吧。教学反思：我之所以选择绘本妈妈抱抱我进行教育，一是因为抱抱是爱的表现，是最直接、最自然地情感交流，本故事抓住了幼儿最重要的两个元素：亲情关爱和对小动物的新奇，特别适合小班幼儿的年龄特点。二是题材看似简单，却十分贴近幼儿生活，角色分明，能够用眼用心感受到图像所传递的讯息，满足孩子被爱，被拥抱的心理需求。从鸡妈妈用翅膀抱他的孩子，狗妈妈用舌头舔他的孩子，鸟妈妈用嘴巴轻轻地亲孩子，象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象，整个故事表达了浓浓的爱意， 真诚的情感表露震撼人心。整个活动，气氛温馨轻松自然，我始终注意语气轻重缓急，注重情感表达，师幼互动亲切，情感交流真切自然，不足的地方就是如果去掉让孩子拓展生活中寻找爱的这一部分，在时间和完整度上就会更一筹，这个可以作为课后的活动延伸。但总体来说整堂课还是不错的，达到了预想的效果。1
