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1、-精选公文范文-教师工作总结教育方面 篇一：教师工作总结努力方向 个人工作总结 一个学期的时光就这样过去了，回顾一学期来担任的年级班历史教学工作，想说的真是 太多了。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。 一、思想方面： 能够积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央正确领导，坚持四项基本原则，拥 护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正， 钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面： 1、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是认真钻研教材、教参，学习好大纲，认真把握教材的重点和难点，更重要的 是
2、要备学生备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，查找资料，虚心向同学科教师学习、 请教，集中别人的优点确定自己的教学思路，设计课的类型，拟定采用的教学方法，制作课 件，准备、制作教具。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准 备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。 2、上课 用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，不断引 到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主 体地位，在课堂上力求抓住重点，突破难点，发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐， 极力的调动学
3、生学习的积极性，让学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快。 3、辅导 坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有 所收获。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记 忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。同时经常找学习成绩不 理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。 4、作业 作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性 的作业。发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自 觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
4、 三、德育工作： 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性 特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面 对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再励，再创佳绩。通过现实生活中的典 范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理 想。邻近中考，学生压力比较大，为缓解压力， 我在传授知识的同时还给学生讲一些历史名人奋发图强，不畏艰难的故事。激发学生的 斗志和抗挫能力。 四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进 行教育教学。努力学习英语
5、，以适应当前教育的形式，给自己充电。 五、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到 课课清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强纪律方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严 格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握
6、其特点、发现其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。篇二：2013年教师思想工作总结范 文一 2013年教师思想工作总结范文一： 一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代 表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校 的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉 遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点， 实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准 严格要求自己，以便
7、更快地适应教育发展的形势。 二、教育教学工作： 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问 题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新 型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力 不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达 到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的 学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。 三、其他方面： 四、努力
8、方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育 教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。 2013年教师思想工作总结范文二： 光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸 取教训，本人特就这学期的工作作如下小结： 一、 思想工作方面 一年来，我积极参加党章学习小组的各项活动，经常收看新闻联播，关心国家大事，认 真学习党的基本理论，特别是认真学习“三个代表”的重要思想，不断提高自己，充实自己， 严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力， 坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大
9、非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱 学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。 平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自 己的缺点。作为党章学习小组的一员，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的 老师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能 及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。 二、 教育工作方面本学年，我担任三（1）、三（2）两个班的数学教学工作，面对首次接触的教材，我在教 育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培
10、训 的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材， 积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用 于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞 好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，撰 写的案例拿书获得校优秀案例评比三等奖，撰写的小班化教案克与千克荣获下城区 小班化教案评比一等奖、杭州市小班化教案评比一等奖，参加学校的胜蓝教学月评比被评为 “胜蓝新星”等等。本学年我在家长开放日上了千米的认识的公开课，在胜蓝教学月时 上了数学广角的公开课，均得到广大
11、家长和听课老师的好评。而且在师徒结对活动上执 教了制作年历一课，得到了区教研员施阳老师与其他兄弟学校老师的好评！ 面对班里的后进生，我经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时地 查漏补缺。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性 的分层作业。 当然教育学生不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及 做人的基本行为准则。本学年，我还担任了三（2）班的副班主任，积极有效地协助班主任工 作。不仅如此，我还参加了学校校刊引航的编辑工作，与大家一起分享教育的成功与喜 悦！ 三、个人学习 工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在
12、工作中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。在假期我积极进行学历进修学习，获得优秀学员称号，并争取今 年拿下本科文凭。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务， 也积极撰写教育教学案例，及时反思自己的教育行为。 四、努力方向 1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 能力的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份 耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然
13、而我收获的却是那一份份 充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再 厉，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。2013年教师思想工作总结范文三： 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知 识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教 师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水 平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为 社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教
14、育教学方面: 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提 高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学 生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作 总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人， 成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作 的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力 相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学 生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归
