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1、DICE-CX2型 现代传感器与检测技术群体课程创新实验平台图片供参考，以实物为准。一、概述 11实验验平台能能满足传传感器与与检测技技术课程程群的实实验需求求，并且且具有占占用空间间小、挂挂箱设计计规范、互互换性强强，从基基本实验验到构成成完整系系统在一一台实验验装置上上便可以以全部实实现。避避免了不不同课程程需要不不同实验验装置、占占用空间间大、难难以构成成完整系系统、不不方便实实施综合合性和设设计型实实验的麻麻烦。 22能适适应不同同专业和和不同层层次的教教学需要要，可按按不同需需求选择择不同的的配置，并并可根据据用户的的要求增增添实验验挂箱。 33实验验装置能能完成传传感器与与检测技技
2、术相关关课程实实验，通通过实验验能掌握握各种传传感器原原理、信信号处理理电路及及检测方方法。 44传感感器部分分：包括括压力、压压电、应应变、电电容、霍霍尔、温温度、光光敏、气气敏(酒酒、C00)、电电涡流、光光纤位移移、长光光栅位移移、差动动变压器器、光电电耦合等等各种常常见传感感器。 55检测测部分：利用工工业实际际中广泛泛采用的的成熟电电路完成成对各种种传感器器信号的的拾取、转转换、调调理、采采样、存存储、解解算、控控制及显显示等处处理电路路，实验验装置充充分考虑虑抗干扰扰及可靠靠性技术术的应用用，学生生可以学学以致用用。 66通过过使用本本实验平平台，有有利于广广大学生生对书本本知识的
3、的理解和和深化，在在完成传传感器与与检测技技术等一一系列基基本实验验后，便便能掌握握传感器器与检测测技术课课程群所所要求的的基本原原理、操操作技能能和动手手能力。若若再完成成一个或或几个综综合型实实验，则则对系统统有一个个较为全全面的认认识，形形成基本本的解决决实践问问题的知知识体系系。如果果能进一一步完成成设计型型乃至创创新型实实验，则则将形成成解决实实践问题题的能力力和积累累解决实实践问题题的经验验，进而而培养其其创新精精神和创创新能力力。二、特点 11模块块化设计计：采用用标准的的模块化化设计，增增强系统统的结构构性和互互换性。 22总线线标准：建立统统一的内内总线和和接口约约定，以以实
4、现最最灵活的的个性化化配置、扩扩展和系系统管理理。 33可更更换的核核心系统统：为适适应不同同厂家的的处理器器、不同同种类的的处理器器，通过过改变系系统核心心卡来实实现使用用不同家家族的单单片机或或者是不不同种类类的处理理器(如如MCUU、DSSP、AARM)等来组组成系统统。4快速连连接线设设计：提提供三种种连线方方式采用金质质缩紧孔孔单线接接线；采用排线线集中接接线；自动免连连线模式式接线。各各模块在在设计时时均融入入三种连连线方式式于设计计过程。 55一机机多用：采用实实验现场场与实验验准备室室相结合合的设计计构思，在在实验装装置上仅仅配备最最常用的的模块，在在实验装装置内放放置次常常用
5、模块块，在实实验准备备室中放放置其他他模块。由由此实现现了该实实验装置置能够实实现一机机多用、便便于扩展展和综合合的目标标。 66接近近工程实实际：实实验装置置上采用用多种工工业型传传感器，既既可以用用来完成成传感器器原理、结结构与调调理电路路的教学学，也可可以用解解决工业业工程和和过程中中的实际际问题。 77学以以致用：构成实实验装置置中的智智能仪器器的各模模块，在在其设计计时充分分体现实实际系统统的抗干干扰设计计技术和和可靠性性设计技技术，其其核心卡卡可作为为实际智智能仪器器的核心心单元。实实验装置置中信号号转换与与信号调调理电路路采用工工业和工工程实际际中所采采用的成成熟电路路。实验验装
6、置中中使用的的各种数数字信号号处理方方法，采采用典型型的也是是未来实实践系统统首选的的数字信信号处理理手段，具具有很强强的工程程实用特特征。 88持续续发展：结合单单片机、嵌嵌入式单单片、FFPGAACPPLD、DDSP及及ARMM知识可可以将检检测系统统或智能能仪器提提高到更更高的层层次。 99智能能仪器仪仪表设计计：结合合工程实实际给出出了一个个将常规规仪器实实现智能能化的实实例。 11 0虚拟仪仪器仪表表设计：结合数数据采集集卡设计计虚拟仪仪器仪表表。 111研研究与创创新能力力培养：实验装装置中选选用的几几项综合合型实验验，是典典型的检检测仪表表或工业业应用系系统的微微型化，既既能够使
7、使学习者者领略检检测技术术的典型型应用和和掌握成成熟可靠靠的检测测系统的的设计技技术，又又是培养养和发挥挥学生创创新能力力、开展展创新实实验的实实验平台台。 ll 2开放式式设计：实验装装置中的的软、硬硬件及系系统均按按照全开开放的思思想进行行设计，以以便于学学生开展展研究型型和创新新型的实实验。1 3最最小知识识单元：为每个个模块均均可拆分分到该知知识层次次的最小小知识单单元。三、适用范范围实验台主要要针对高高校大学学生课程程设计、毕毕业设计计和电子子设计竞竞赛的开开发平台台，体现现了灵活活、开放放、创新新、综合合、跨领领域、跨跨专业的的设计理理念。其其功能扩扩展模块块覆盖了了多个专专业多门
8、门课程，适适合电子子类、通通信类、自自动化类类、计算算机类、机机电类、测测控仪器器类等专专业的学学生进行行综合、创创新设计计。四、结构简简介本装置由控控制屏，实实验桌、活活动挂箱箱及扩展展模块、实实验箱组组成。实实验台美美观大方方，尺寸寸可选；活动挂挂箱包括括CPUU挂箱、接接口挂箱箱、对象象挂箱、AARM挂挂箱、DDSP挂挂箱；其其功能扩扩展模块块覆盖了了多个专专业多门门课程，包包含CPPU类、通通用接口口类、人人机界面面类、信信号变换换隔离类类、通信信类、执执行机构构类、传传感器类类共400多项。五、技术指指标1输入电电源：单单相三线线2200V10 550Hzz2工作环环境：温温度100
9、+440相对湿湿度885(25) 海拔40000m3绝缘电电阻：大大于3MM4漏电保保护：漏漏电动作作电流不不大于330mmmA，动动作时间间不大于于011秒5装置容容量：)、打印印机放在在挂箱底底板上 （44）键盘盘与显示示单元挂挂箱，挂挂件尺寸寸：2334*3330mmm 配配有显示示(静态态显示、动动态显示示、液晶晶显示)模块、116*116点阵阵显示模模块、44X4键键盘模块块(模块块PCBB板尺寸寸：1776*990mmm) （55）对象象控制单单元挂箱箱（一），挂挂件尺寸寸：2334*3330mmm 配配备有开开关量输输出模块块、开关关量输入入模块、光光耦隔离离模块、继继电器模模块
10、 (模块PPCB板板尺寸：1766*900mm)（6）对象象控制单单元挂箱箱（二），挂挂件尺寸寸：2334*3330mmm配备有ICC卡读写写模块、步步进电机机模块、直直流小电电机模块块、语音音处理模模块、交交通灯模模块、 PWMM调制模模块(模模块PCCB板尺尺寸：1176*90mmm) （77）ARRM9单单元挂箱箱，挂件件尺寸：4688*3330mmm配有完成AARM99实验的的基本模模块(核核心板AARM99)（8）信号号与系统统实验挂挂箱4668*3330mmm（9）自控控原理与与计算机机控制挂挂箱模块块（两块块：一、4468*3300mm；二、2234*3300mm）（10）测测控
11、电路路实验挂挂箱模块块（两块块：一、4468*3300mm；二、2234*3300mm）七、实验挂挂箱具体体硬件资资源 11控制制器单元元挂箱：挂箱主主要用于于插接不不同的CCPU模模块。挂挂箱上包包含了CCPU模模块的接接口插座座和基本本实验电电路及系系统扩展展电路，可可单独完完成大部部分的基基本实验验，挂箱箱上有三三个(440P、440P、220P)扁平电电缆接口口槽用于于和其他他挂箱连连接。挂挂箱上的的资源如如下： （1）81155接接口模块块 （2）82255接接口模块块 （3）82279键键盘显示示接口模模块 （4）82253可可编程定定时器模模块 （5）硬件件看门狗狗电路模模块 （6） II2C EEEROOM模块块 （7）82250模模块
