《实用的老师写人作文8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用的老师写人作文8篇（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用的老师写人作文8篇 老师写人作文 篇1 开学的第一天，我们在教室门口见到了新老师。老师一头瀑布般的披肩长发,一张端庄秀丽的脸，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面是一张樱桃小嘴。 我们向新老师问好并且表达了我们的欢迎以后，她迎面走过来,面带微笑地说:“同学们好！我是你们的新老师。”这时风把她肩上的一缕头发吹到胸前,显得弯着腰说话的老师更加亲切和柔美。她的这一头秀发给我留下了深刻的印象。 几天后的一个课间，小丽在洗手间的时候偶然遇到了老师。她刚想打招呼却被眼前的一幕惊呆了，只见老师快速地取下那一头“秀发”，整理了下，又戴回去。小丽等老师走了后才心情复杂地走了出来。老师明明是一头短
2、发,为什么要戴一顶假发呢？小丽百思不得其解。 后来小丽才听说，老师是为了抢救火灾中被困的小男孩，头发被烧了才不得不戴假发。于是小丽一直保守这个秘密。老师一直还是大家心中“长发飘飘的老师”。 老师写人作文 篇 赵老师一个戴着眼镜,鼻梁高高的,一双炯炯有神的眼睛，时不时的还会对我们笑一笑，呵呵!我们全班同学都很喜欢他。 赵老师管理我们可真有一套。有一次，几个调皮的学生闯了祸,赵老师作为我们的班主任，大声批评道：“去!自己把自己的名字写在黑板上，然后，然后把英语书的书后单词10+!(10遍英文+一遍中文)抄完给我看!”说完后，赵老师的脸已经红的像个苹果似的，每到这时，那几个调皮的学生总会乖乖的回到座
3、位上,埋头抄起了英语单词。还有一次,哦,就是今天,下午回班后,我们应该认真的做作业，但是我们依然像下课似的，大声说话。赵老师看见后,脸立即拉了下来,严厉极了,说道:“谁要是再说话,就书后单词10+1!”大家听了，教室里立即鸦雀无声，做起了作业。赵老师，真聪明，我们有这样一位10+1的老师真是太好了! 老师写人作文 篇 老师，包括曾经教过我的所有老师，我有很多话想要对你们说。 “下面我宣布一年级的冠军是一年级三班!”随着裁判员的话语我们越加兴奋,年少的我们只知道很开心，真的很开心。在这一天,所有的付出得到了回报，老师带着我们训练时也十分辛苦，所以也看到了她满意的笑容。二年级、三年级、四年级,我们
4、却再也没有得到奖，更没有发现老师的笑容。每次考试,数学我们总会在计算上失分，语文在阅读上失分，这也因此我们很少得第一,经常是第二，但是不管怎样，语文成绩总比数学好。我们努力、我们奋斗,可赢得终究是二班。 每次老师一走,教室就闹起，纪律来越来越差，没有一个老师满意我们班,也曾因为这而生气无数次,曾想换老师数次,所以我们班几乎全校闻名。 老师我想对你说:“请您不要再生气，请您不要再用那犀利的话语一次次伤害我们幼小的心。我也知道，您不想,您也想好好地跟我们说话,可我们总让您生气。”由于我们的缘故,老师几乎所有的名声都给毁了。 “我从来没有遇到过我像你们这么糟糕的学生。” “为什么你们没有一点集体荣誉
5、感！” “你看看别人班在做什么，每天一来就看到你们在玩,别人六年级都没有你们这么嚣张！” 我知道您是为了我们好，不想我们以后连中学都考不起,不想我们再这样糟糕下去。我知道您每天六点多钟才回家，都为了我们的学习。我知道,您现在已经对我们失望透顶了，并不是因为学习,而是我们没有积极进取的精神。您，曾原谅过我们很多次,还对我们存些希望，现在却不敢了,因为怕越来越失望。 老师,我知道您们很辛苦,所以谢谢您对我们的付出，真的谢谢! 老师写人作文 篇4 我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这
6、优秀教师的形象.在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事,只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干
7、脆脆,就如“大事化小,小事化了”一样 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了！ 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯，做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得
8、优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧! 老师写人作文篇5 我心目中的好老师是我的班主任韩老师。 我爱我的韩老师,因为韩老师长得可漂亮了!她高高的个子,常常的头发,大大的眼睛。我很爱我的韩老师！ 我爱我的韩老师,因为韩老师多才多艺,她会唱歌、会跳舞，（听说她原来教音乐呢！）我们一年级全年级的六一节目还是她排练的呢！我很爱我的韩老师! 我爱韩老师，更因为韩老师对我们很好，对工作很负责人,她因为给我们上课,还要教育不听话的同学，经常嗓子都是哑哑的。我很爱我的韩老师。 韩老师,明天就是教师节
9、了，您是我心目中的好老师！ 在此,我祝您教师节愉快!祝您天天开心!事事顺心!也祝天下所有的老师节日愉快！万事如意! 老师写人作文 篇6 “刘老师可真怪!”这是我对刘老师的评价。 一上五年级,我就做好了承受大量作业的准备，谁知道开课第一天，教数学的刘老师只留了5道计算题。开始我并不以为怪。刚开学嘛，当然不能留很多，苦日子在后头呢!可是一个月过去了，作业量始终是这么点。再读一年就考中学了,能这么轻松？难道刘老师没教过五年级?不像，她讲课挺有经验的。怪了,我无可奈何地摇摇头。 刘老师留的题也怪。乍一看，几道题形式差不多,可是仔细一分析就会发现其中的差异每道题都各有特点，很少有重复的。有一次，我在验算
10、时无意中发现有道题可以做两种方法解答，就顺手写了下来，谁知第二天刘老师喜气洋洋走进教室，眼睛都笑成了弯月牙。她举着我的作业让全班同学看,还夸我喜欢动脑筋。这下，可把我乐坏了。从此，每当做数学题时,我就留意每一道题还有没有其它的解法。班里也掀起了“解题热”。说来也怪,老师布置的题十有八九都有两种以上的解法。她是怎么挑的作业呢?真怪了!由于作业不多,那些长期完不成作业的同学也按时交作业了。加上题目有趣，对我们来说,做作业已经从一种负担变成了一种快乐。“怪老师”真有“怪”办法,半学期下来,我们班的数学成绩直线上升。我这个讨厌数学的人居然“如痴如狂”地喜欢上了这门课。刘老师怎么这么“神”呢一天,刘老师
11、不小心把一个笔记本落在教室里，我怀着好奇心打开看了看。啊,上面密密麻麻全是习题,我惊呆了,也都明白了：刘老师花费了很多心血备课,为了找规律，减轻我们的课业负担,她付出了艰辛的劳动。我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的刘老师。感觉她怪可亲又怪可爱。 老师写人作文 篇7 我有一位老师，她就是我们的语文老师林老师。 林老师中等身材，她有一双美丽动人的眼睛。那双眼睛好像会说话似的,当我上课走了神,那眼睛充满了责备与期待；当我上课积极发言，精彩的口语表达,总会招来林老师含笑的目光,那眼睛里充满了赞扬。 林老师有时候很严厉。记得有一次,我做作业不认真,她就把我单独留下来,对我进行批评教育,使我翻然醒悟，再不敢
12、开小差。林老师有时候也很温柔,有一次,我的手被同学不小心弄骨折了,林老师知道后像妈妈一样及时把我送进了医院,给我妈妈打电话。生病到校的每一天老师都像亲妈妈一样关心着我，还单独为我准备了开水杯，喝着热热的开水,我的心里暖暖的,巴不得自己的手早点好起来，不给老师添麻烦,我爱我的林老师 林老师对我们的学习很负责,我们不懂的问题，她总会不厌其烦地给我们讲解，直到我们完全懂为止。林老师真是一位令人敬佩的好老师。林老师，您就是我们身边的好老师!我永远爱您! 老师写人作文 篇 今天学校举行了期中考试，当天早自习，我们心里忐忑不安，好像心里有一只大兔子在跳来跳去。这时，黄老师进来了，看见我们急得像热锅上的蚂蚁
13、，不停地翻书、读书、背书、抄写。她和蔼可亲地说：“大家不必太紧张，其实这次考试不是很难。只要上课大家认真听了讲，在家认真做了作业就没问题。”我们一听都松了一口气，结果当真正的考试来到时，我们接过试卷，一目十行，果真简单。 黄老师有一头乌黑发亮的头发,额头上有流海，瓜子脸,眼睛炯炯有神，还有一张能说会道的嘴巴,薄薄的嘴唇常挂着恬静的微笑。最令我们佩服的是黄老师有着丰富的教学经验。有一次上语文课的时候，为了给我们证明圆形的重要性，黄老师专门在课堂上给我们做了一个实验看谁能捏破鸡蛋。黄老师在台上讲得生龙活虎,我们在下面听得绘声绘色津津有味,她还让我们做了一次实验,就连我们班的胖子,杨宇鸣都没有捏破,
14、想必我们就更不可能了，可是还是有几位同学想挑战,他们可比杨宇鸣苗条多了，所以很多同学都在下面说：“你们还是算了吧”话还没说完，只听咔的一声,有一位同学大叫：“这鸡蛋破了”我们把目光转向那位同学，目不转睛地盯着他手中破开的蛋壳，蛋液流了一地可黄老师用她的火眼金睛看了看桌上的蛋液,坚定地说:“那个鸡蛋不是被捏破的，而是被砸开的。”我们都惊叹不已，都觉得黄老师是“福尔摩斯”。后来黄老师告诉了我们一些道理:大家知道为什么有些现代建筑是圆的吗比如桥是拱形的,塔是圆形的，因为那是在模仿鸡蛋的形状，那为什么要模仿鸡蛋呢因为鸡蛋是圆的，圆的东西可以平均分散压力。”听到这里，大家茅塞顿开。黄老师像一只颠簸的小舟,大风大浪里满载知识和力量，驶入同学们的心灵港湾;黄老师的谆谆教诲，像一股暖流，流入同学们的心田;黄老师还像那永远悬挂在夜空的启明星,时刻指引着我们前进的方向。第 1 页 共 1 页
