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1、初中文言虚词用法系统归纳一、“以”的用法（一）作介词1. 表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“把”“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。2. 表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。3. 引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。4. 表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例如：A. 屠惧，投以骨，庞然大物也，以为神（以：把）B. “能以径寸之木”，“醒能述以文者”（以：用）C. “何以战？域民不以封疆之界。”、“以天下之所顺”（以：凭借）D. 虽不能察，必以情。策之不以
2、其道。（以：根据）E. 以弱为强（以：由、从）F. 不以物喜；先帝不以臣卑鄙（因为）G咨臣以当世之事；悉以咨之（拿）（二）作连词。用法和“而、有较多的相同点，只是不能用于转折关系。1. 表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而、“又、“而且、“并且、等，或者省去。2. 表示承接关系。可译为“就、“接着、，或不译。3. 表示修饰关系，连接状语与中心语。相当于“着、“地、等，可不译。4. 表示目的关系，译作“来、“用来、“以便、；5. 表结果时，可译作“以致、；6. 表原因，可译作“由于、“因为、。如：A、属予作文以记之（以：用来）B、以伤先帝之明一
3、一（以：以致）C、以光先帝遗德D以昭陛下平明之理E、以彰其咎F、以告先帝之灵G故为之文以志H、以激怒其众I、以知天地之广大J、将以攻宋K杀之以应陈涉（三）、用作动词，可译作“认为”。I、皆以美于徐公。2、臣以王之攻宋也，为与此同类。3、我以日始出时去人近。（四）、特殊用法：1、通“已”,已经。如：固以怪之矣（陈涉世家）2、助词：无意如：“有以异乎”3、相当于“而”：如，醉则更相枕以卧二、“而”的用法（一）、表顺接关系的连词l并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：温故而知新，可以为师矣（论语）十则） 中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）2承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。 扁鹊望桓候而还走（
4、扁鹊见蔡桓公） 尉剑挺，广起，夺而杀尉（陈涉世家） 环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。得道多助，失道寡助3递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如： 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（醉翁亭记） 学而时习之，不亦说乎？（论语十则）4修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 河曲智叟笑而止之（愚公移山） 面山而居。 默而识之（V论语十则） 吾恂恂而起（捕蛇者说）5. 表示假设关系。可译为“如果”“假如”。（二八表转接关系的连词，译作“但是”“可是”“却”。1. 可远观而不可亵玩焉。（爱莲说）2. 欲信大义于天下，而智术浅短。3. 人不知而不愠，不亦君子乎？（论语十则）4. 学而不思则
5、罔（三）作代词。同“尔”，译为“你的”。三、“之”的用法（一）、作助词用。主要用法有四种类型：1、相当于“的”，是定语的标志。例如： 故时有物外之趣。 菊之爱，陶后鲜有闻。 水陆草木之花。 览物之情，得无异乎？ 君之病在肠胃，不治将益深。（扁鹊见蔡桓公） 予尝求古仁人之心（岳阳楼记）2、用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。 予独爱莲之出淤泥而不染。爱莲说 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。爱莲说 菊，花之隐逸者也。爱莲说 大道之行也。（大道之行也）译：当政治上最高理想实施的时候。 医之好治不病以为功（扁鹊见蔡桓公）3、用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足调音节和舒缓语气作用，无
6、实义（音节助词）。 公将鼓之。（曹刿论战） 久之，目似暝，意暇甚。（狼） 怅恨久之（陈涉世家）4、结构助词、宾语前置的标志，无实义。其格式为：宾语+之+谓语。 何陋之有？（陋室铭）宋何罪之有？（公输） 居庙堂之高则忧其民（陋室铭）5、定语后置标志，无实义。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面如：马之千里者。（二）、作代词用：1、可以代人、代物、代事。代人多为第三人称，译作“他”（他们）、“它”（它们）。有时也活用作第一人称。如：A、具答之。B、亲戚畔之C、彼竭我盈，故克之。D、又数刀毙之。E、公与之乘，战于长勺（曹刿论战）F、陈胜佐之，并杀两尉（陈涉世家）I、孔文子何以谓之“文”也（论语十则
7、）J、桓侯故使人问之（扁鹊见蔡桓公）K君将哀而生之乎（捕蛇者说）之：用作第一人称，译为“我”。2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。 、渔为甚异之。、南阳刘子骥，高尚士也，闻之。、曾不能损魁父之丘。（三）、作动词用，相当于“到”、“往”、“去”。如： 辍耕之垄上。送杜少府之任蜀州又间令吴广之次所旁丛祠中。“吾欲之南海”、 、“送孟浩然之广陵”、“多助之至”、“寡助之至”四、“其”的用法（一）副词放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气词配合，视情况可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去,表示希望、祈使、
8、疑问等语气， 其真无马耶？其真不知马也（马说）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”不译。 其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎（岳阳楼记）其：可译为“恐怕”。 安陵君其许寡人！（唐雎不辱使命）其：可译为“可要”。 其如土石何？（二）、作代词1. 第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。2. 第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”。3. 作第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。4. 指示代词，表远指。可译为“那”“那
9、个”“那些”“那里”。5. 指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。例如 屠大窘，恐前后受其敌（它们的）（狼） 余人各复延至其家（他们的） 以其境过清，不可久居。（这里） 择其善者而从之，其不善者而改之。论语十则）。（其中的） 人有百手，手有百指，不能指其一端（口技） 其人视端容寂，若听茶声然（核舟记） 复前行，欲穷其林（桃花源记） 其一犬坐于前（狼（三）用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”。五、“为”的用法（一）、作介词时，除表被动外都读作w6，可译作“被”、“对”、“给”、“替”、“当”，“为了”、“因为”等。如：1、表示被动，译作“被”。
10、 、其印为予群从所得，至今保藏（活板） 、舌一吐而二虫尽为所吞-山峦为晴雪所洗（w百，被）2、表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等 、不足为外人道也。（w&“向”“对”）（桃花源记） 、此人为具言所闻（桃花源记）3、表示动作、行为的替代。可译为“替”“给”等。 、于是为长安郡约车百乘（触龙说赵太后） 为楚造云梯之械。（W百,“给”）4、表示动作、行为的时间，可译为“当”“等到”， 、为其来也，臣请缚一人过王而行（晏子故事两篇） 为其来也，臣请缚一人过王而行。（W&,“当”）5、表示动作、行为的目的，可译为“为着”“为了”。、为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（鱼我所欲也6、表示动作、行
11、为的原因，可译为“因为、由于”、问渠哪得清如许，为有源头活水来（观书有感）w百，因为，由于（二八当“为”作动词时，读W6，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，女口：“做”，当作”、“成为”，“雕刻”，“是”等，如： 中峨冠而多髯者，为东坡。（是） 温故而知新，可以为师矣。（当，成为） 为宫室、器皿。（雕刻） 通计一舟，为人五，为窗八。（有） 橘生淮南则为橘，生淮北则为枳（称为，叫做） 为小门于大门之侧而延晏子（造）（三）、特殊用法：或异二者之为，何哉？（名词，心理活动）六“于”的用法（一）作介词1. 引进动作的对象，译“对”“对于”“给”“与”“跟”。2. 表示动作、行为的处所、时间、地点，
12、译“在”“在,方面”“到”“从”“自”。3. 说明动作、行为发生的原因，译“由于”“因为”。4. 表示被动，译“被”。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（在）】 未尝不叹息痛恨于桓灵也（对） 舜发于畎亩之中（从） 告之于帝（向）5. 放在形容词之后，表示比较，译“比”，有时可译为“胜过”。人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛皆以美于徐公七、“乃”的用法如：乃重修岳阳楼如：当立者乃公子扶苏如：家祭无忘告乃翁乃记之而去1、作副词，“就”“才”“这个”“于是”2、表判断，“是”“本来是”“原本是”3、作代词：“你”“你的”八、“焉”的用法（一）代词1、疑问代词，相当于“怎么”“哪里”。如：不入虎穴，焉
13、得虎子（熟语）2、.指示代词，译“此”“这”。3. 人称代词，译“他”“它”如：今其室十无一焉。寒暑易节，始一反焉（愚公移山3、代词：用在句末，相当于“于是”“于此”“于之”“于何”相当于“之”如：忽啼求之，父异焉（伤仲永）；三人行必有我师焉（论语六则）（二）兼词1、兼词，相当于“于何”“在哪里”如：且焉置土石（愚公移山）2、兼词，相当于“于此”“在这里”“在那里”。如：夫大国，难测也，惧有伏焉（曹刿论战）（三）助词1. 语气助词，用于句末。2. 用于句中，表示停顿，无义（四）作词尾，相当于“然”“的样子（五）特殊用法用在句首或句中，相当于“怎么”“哪儿”如：且焉置土石何？愚公移山九、“虽”的
14、用法连词“虽”在文言文中主要有两种用法。1、表示假设，可译为“即使”。 、虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（唐雎不辱使命） 、虽乘奔御风，不以疾也（三峡） 、虽有千里之能” 、虽不能察 、虽多何为 、虽杀臣，不能绝也2、表示转折，可译为“虽然”。 、故余虽愚，卒获有所闻（送东阳马生序） 、百氏之书，虽无所不读 、风力虽尚劲 、虽然，公输盘为我为云梯十、“然”的用法（一）代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。 、父利其然也（伤仲永） 、吴广以为然 、然，胡不已乎 、虽然，公输盘为我为云梯（二）连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。 、然足下卜之鬼乎（陈涉世家） 、然侍卫之臣不懈于内然文不可以学而能（三）助词1、用在形容词之后，作为词尾，译作“,地”表,的样子。 、颓然乎其间者 、望之蔚然而深秀者 、我善养吾浩然之气 、满目萧然2、用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如,然”“若,然”格式，相当于“的样子”“好像,似的”。如：其人视端容寂，若听茶声然（核
