《2013年广东省初中毕业生语文水平试题及答案二四》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年广东省初中毕业生语文水平试题及答案二四（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2013年广东省初中毕业生语文水平试题及答案二四班 座号 姓名 评分注意事项：1全卷共6页，考试时间为120分钟，满分为150分。 2本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。 3答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷指定的栏目中,答在其他位置一律无效。一、基础(32分)1根据课文默写古诗文。（12分）复有贫妇人，抱子在其旁 ， 。（观刈麦）(2分)浊酒一杯家万里 。 ，（江城子密州出猎(2分)，月如钩。（李煜相见欢）(2分)经过一段时间默默刻苦的训练，小明在体育考试中取得满分的好
2、成绩，面对同学们的赞叹，小明自豪地用司马光孙权劝学中的话说：“ ” (2分)默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。(4分) ， 。 ， 。 2根据拼音写出相应的词语。（4分）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bn jin （ ）的火花。这是一个幸运者对不幸者的ku zu ( )。这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gn shn d g（ ）。现在，日月光华，zhu do r d（ ），已无人知道有过这么一棵树。3下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 (4分)A全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心、做贡献。（在“做贡献”后面加上“的决定”）B为迎接“五一”节的到来，同学们清洗并打
3、扫了教室。（把“清洗并打扫”改为“打扫并清洗”）C同学们要注意节约，杜绝不浪费水电等行为。（把“不”字删去）D我们这个大约五十人左右的班级，在全校各方面都起着表率作用。（把“大约”和“左右”删掉一个）4从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人神态动作的话（80字内）。（5分）A组：小心翼翼 恍然大悟 怡然自得 懊悔 焦灼 愕然B组：既又，无论都 5探究下列材料，写出你的发现（请写出三点）。（7分）某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理
4、，分列如下：材料一： 我校初中部同学一周中课外阅读现状的抽样调查结果年级 调查人数 有课外阅读的人数表 课外阅读时间初一年级 30人 15人 35分钟初二年级 35人 12人 24分钟初三年级 35人 8人 15分钟材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占35，“课外班学习所占时间过多”的占25，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8，因“自己没兴趣认为没必要”的占2。探究发现： 二、阅读（58分)(
5、一) (16分)公输（节选）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”6下列各组中加点词
6、语意思相同的一项是( ) (4分)A公输盘为楚造云梯之械 / 吾从北方闻子为梯 B公输盘不说 / 请说之C荆国有余于地而不足于民 / 不足为外人道也 D然胡不已乎/ 死而后已7用现代汉语翻译下面的句子。(4分)吾义固不杀人。 胡不见我于王？ 8上文中墨子设下圈套，诱使公输盘说出“”的话，然后，从“智”、“”、“忠”、“”、“知类”五个方面，批驳公输盘的行为。“”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。（用原文填空）（4分）9下列表述不准确的一项是（ ）(4分)A第一自然段用几个动词交代墨子的匆匆行程，反映了墨子焦急的心态和为阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。B在墨子的劝说下，公输盘明白了攻宋将使自
7、己陷入不义的境地，于是口服心服，主动带墨子去劝说楚王。C墨子的劝说艺术很高明，设诱-激将-追击，三步就使公输盘理屈词穷。D公输一文体现了墨家学派 “兼爱”、“非攻” 的重要思想。（二） (14分)中国馆：一抹飞红耀浦江蓝色的天空，流淌的江水，灰色典雅的外滩建筑群，飞贯两岸的卢浦大桥-在这动与静、蓝与灰的“上海之夏”布景中，披上红装的2010世博中国国家馆，斗拱巍峨，华美大气，悬立于天地间，瞬间吸引了无数人的目光。中国国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体-“东方之冠”，蕴含了“东方之冠、鼎盛中华；天下粮仓、富庶百姓”的文化理念，表达出中国文化的精神与气质。地区
8、馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、层次丰富的城市广场；二者互为倚仗、互相补充，共同组成表达盛世大国主题的统一整体。国家馆、地区馆功能上下分区、造型主从配合，形成独一无二的标志性建筑群体。中国馆运用立体构成手法对传统元素进行开创性的演绎，它的建筑语言简练而直率。直线条构成了平衡与稳重，四柱之中的空间感增加了通透。挑空33米形成的巨大空间，增加了建筑的通透感和公共性、开放性，与广场的联接又增强了它的平民化。层层叠加、向上展开的倒金字塔型有一种振翅飞翔、御风而上的动感，使这个建筑具有很强的标志性和不同凡响的外观，并予人超时空的想象。它的立面很丰富，是多层次的，为光与
9、影的变化、人与大自然的对话留下了足够的空间。在外观上，中国馆通体披一层鲜亮的红色，给人强烈的视觉冲击，在广阔的园区里非常醒目。远远望去，它有一种坚固而空灵的雕塑感。一些国外专家认为，中国馆外墙的“中国红”，不仅表现出中国人对色彩同样有着科学理性的分析和诠释，而且让世人从中了解了中国人特有的文化观念，即中国人想以千百年来积淀形成的“心中的红”，向世人传达喜庆、吉祥、欢乐、和谐的情感，而这与世博会“理解、沟通，欢聚、合作”的理念是一致的。中国馆自身就是一件“世博展品”，最能直接真实地展示上海世博会“城市，让生活更美好”的主题。中国馆的设计引入了最先进的科技成果，使它符合环保节能的理念。四根立柱下面
10、的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间何种气候如约而至，观众都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOM-E玻璃，不仅反射热量，降低能耗，还通过外层喷涂的涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。国家馆顶上的观景台引进了最先进的太阳能薄膜，可以储藏阳光并转化为电能。顶层还有雨水收集系统，雨水净化用于冲洗卫生间和车辆。许多人打趣说：身披“红衣”的中国馆，包裹着的却是“绿色肌体”。10第段讲到“中国馆自身就是一件世博展品”，从全文看，作为展品，其特点具体体现在：(6分)（1）中国国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体-“东方之冠”。(2) (3) (4) 11下列表述不正确的一项是：( )(4分)A中国馆分国家馆和地区馆，二者造型风格一致，互为倚仗、互相补充，形成统一整体。B中国国家馆外墙颜色“中国红”，是科学和文化的完美结合。C第段中运用列数字具体说明国家馆的空间巨大。D第段举例子说明身披“红衣”的中国馆，包裹着的却是“绿色肌体”。12世博会倡导“绿色世博，低碳世博”，绿色、低碳经济是人类的未来，绿色、低碳生活是对地球生态最好的呵护。作为一名中学生我们怎么在日常生活中践行绿色、低碳理念，开启我们绿色美好生活。请举两例叙述。(4分)
