《美术教师新学期工作计划标准模板（2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教师新学期工作计划标准模板（2篇）.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美术教师新学期工作计划标准模板1.指导思想_具体情况分析今秋本校初一有_个班，学生大约_人。七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。家长不支持、学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。但也有少部分学生，他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系
2、统的知识结构在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。3.教学工作目标3.1重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质。3.2积极培养学生学习的积极性，培养学生善于参与、思考、创新，使之培养学生的个性。3.3注重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系。3.4坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。3.5积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。3.6注重特长生的培养，建立特长生成长档案，争取_%的学生爱好美术，有美术特长。4.教学内容分析本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教
3、育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。5.教材重点、难点重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色彩知识应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识。难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力
4、，最终达到自主欣赏和自主创作。6.教学目标（1）认知目标：认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。（2）智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。（3）思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对生活产生热爱之情。7.教法教研改革7.1认真钻研新教材，吃透教材，以美术课程标准为依据，重思维素质创新的培养，以学生应用能力为重点。7.2力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性。7.3以美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积
5、极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。7.4认真地做好教研组集体备课，分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。7.5在实施探究式教学模式的基础上，构建自己富有个性的教学模式，使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动，多鼓励学生动手动脑，勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。8.教学措施8.1认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。8.2认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量。8.3认真备课、上课、听课，及时批改
6、作业、讲评作业。8.4做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。8.5严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。美术教师新学期工作计划标准模板（二）一、教学目标基础知识目标：（1）了解作品的深刻内涵。（2）了解了解基础的绘画技能技巧。（3）绘画的构图和色彩知识。基本技能目标：（1）：掌握绘画技能技巧。（2）：掌握绘画的色彩知识和技能，合理的组织画面。（3）：充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作能力。情感目标：（1）：激发学生学习美术的兴趣。（2）：培养学生爱美、审美、创造美的能力，形成健康的审美情趣。二、学生基本情况：本学期我担任四年级五个班和五年级
7、一个班的美术教学工作，四、五年级的学生经过三年的美术系统学习，都基本上掌握了一定的技能技巧，而且大多数学生对美术学习有着较强的学习兴趣和求知欲，这些学生接受能力强，具有良好的美术素质，在完成作业及集体作品中展现突出，具有很强的可塑性。当然，也有少部分学生，学习兴趣低下，作为老师的我们不能歧视他们，而要从日常的美术活动中发现他们的长处，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增强他们学好美术的自信心，端正学习态度，循序渐进，来提高他们的美术素养。总的来说，希望在新的教学理念的指导下，对所有学生的审美能力和自主合作学习都会有一个大的提高。三、教材分析：四、教学策略：根据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中我采取如下措施：1、首先，应树立强大的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注重因材施教，辅导好学习有困难的学生。3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施愉快的教育，使学生在快乐中学习。4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用，做好教师的得力助手。5、鼓励学生积极进取，掌握好技能技巧，使他们具有一定的美术基础知识和基本技能。6、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。第4页共4页
