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1、课 题第9课 有趣的拓印教学时间1课时教学内容湘教版小学一年级下册美术第9课教学目标1拓印变化有趣的图形，培养审美情趣；2. 掌握拓印的要领和印制的方法、步骤；3. 养成细心工作的习惯。重、难点重点：拓印的方法、步骤、要点。难点：拓印效果清晰、完整。教具学具硬币、油画棒或铅笔、树叶或树皮、磅纸等教学程序：一、教师游戏激趣 1白纸变硬币。（1）今天，老师首先给小朋友表演一个魔术。请小朋友边观看魔术边思考，这个魔术的秘密是什么呢？（2）教师用铅笔在白纸上垫有硬币部分均匀有序地涂画，白纸上逐渐呈现一个硬币的轮廓及其上面的文字。（3）提问：哪位小朋友知道魔术的奥秘呢？（4）师生揭秘：原来，在纸片的底下
2、垫了一片有凹凸不平叶脉的树叶。刚才这种方法就叫拓印，这节课，我们就来学习这个有趣的魔术！（5）揭示课题。二、学生实践探究 1印树叶教师让学生尝试在自己带来的一张小纸片上拓印一片树叶。学生个人或者小组探究拓印的方法。教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来，共同发现存在的几类问题，讨论拓印的方法。（1）为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理？大家用手摸一摸树叶的正反两面有什么不同的感觉？树叶的反面有凹凸不平的纹理，所以在拓印时，只有拓印有凹凸不平纹理的反面，才能印出漂亮的纹理。（2）拓印时，用手压住纸下的树叶，使之不移动，才能印出清晰的纹理。（3）用油画棒平涂时，注意用力均匀，朝一个方向平涂，力度
3、保持在能看清拓印的纹理为佳，印出一个完整的花纹。可以根据自己的喜好用多种颜色拓印。2找花纹我们还可以找身边的哪些花纹来拓印呢？（生谈）教师帮助学生寻找有可以拓印花纹的实物。教室内：如直尺上的刻度、布袋文具盒上或衣服上的拉链、跑鞋上的小孔或花纹、小朋友带的钥匙、窗户上的花玻璃等。室外：各种树的树皮、落叶、栏杆上的铁艺或木艺纹理等。三、欣赏感受 1、老师这里还有一些漂亮的的拓印图片，你们能看出是在什么物体上拓印出来的吗？拓印的形式与前面有什么不同呢？2、（同时呈现各种有纹理的实物：钱币、竹编等）小朋友用手摸一摸，有什么不同的感觉？3、小结：（1）这些物体表面都有凹凸不平的花纹，它们之间的花纹各不相同，因此他引出来的纹理也自然不一样。（2）除了单个拓印，还可以重复拓印或多个组合在一起拓印。四、创作表现 作业要求：1用油画棒或铅笔拓印带来的物体上的花纹或拓印身边物体上的花纹。2可以独立完成作品，也可以与同座小朋友合作完成。五、作品评价 1、学生作品展示。2、师生评价：说说你喜欢看的拓印纹理，猜猜它是用什么物体来拓印的。3、课堂小结：鼓励学生多观察、多发现、用多种方法表现生活中的美。本课反思或总结：
