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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.甘肃广播电视大学园艺专业（本科）综合实践环节教学实施意见2011 年秋启用园艺本科专业主要培养园艺生产中从事技术指导和管理工作的高等应用型人才，提升学生创新意识和实践能力。本专业实践性强，对于学生的实践要求较高， 所以综合实践环节是学生完成专业学习的重要和必不可少的环节。 为顺利开展综合实践教学， 达到专业培养目标，现制定此实施意见：一、目的要求本专业综合实践环节是重要的实践性教学环节。通过综合实践使学生能将所学知识应用于生产，达到以下教学和实践目标：（1）进一步明确专业思想，对当地园艺生产有责任感；（2）进一步理解理论知识，
2、明确园艺产业发展趋势，以所学习的理论指导园艺生产；（3）提高实践操作技术，特别是现代园艺新技术；（4）提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、综合实践内容(一)生产实习实习内容涵盖园艺作物（包括蔬菜、果树、花卉、草）的育种、繁殖、栽培管理、贮藏和营销以及园林设计、管理等方面。学生至少选择下列内容之一进行专业实习，以便顺利完成毕业论文。具体实习内容如下：1育种及良种繁育（1）种质资源（2）引种（3）选择育种（4）杂交育种（5）诱变育种（6）倍性育种（7）生物技术育种（8）良种繁育与推广2园艺作物繁殖及育苗1文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.文档来源为 :从网
3、络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.（1）有性繁殖（2）无性繁殖3园艺作物栽培管理（1）园地规划与建设（2）定植技术（3）土肥水管理技术（4）植株管理技术（5）病虫草害的识别、 预测预报与当地主要病虫草害发生规律及防治技术（6）园艺设施及其环境调控技术（7）设施栽培技术（8）高效安全栽培技术（9）无土栽培技术（10）草坪建植技术（11）植物生长调节剂在园艺生产中的应用（12）调查当地种植的园艺作物主栽品种，了解其生态适应性、丰产性的特点（13）调查当地（乡、镇或农场以上单位）园艺作物生产的现状及存在问题（14）调查当地高效安全栽培技术应用情况（15）调查花卉应用情况（16）园林植
4、物识别及应用特性调查4园艺产品贮藏（1）采收技术（2）采后商品化处理（3）贮藏的条件和方法5园艺产品营销（1）园产品流通（2）园艺市场（二）毕业论文1、毕业论文选题毕业论文的选题应尽可能与生产实习相一致。内容以当地园艺生产及管理为主。主要包括园艺作物的生理生化，育种与制种，育苗，2文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.栽培技术与生产管理，园艺产品的贮藏、采后处理及加工，园艺产品的营销等。2、撰写规范毕业论文由封面、毕业论文开题报告、中文摘要、目录、正文、参考文献、附录、 毕业论文成绩评议等组成（毕
5、业论文撰写模板详见附录二）。（1）封面由省级电大统一印制，按要求填写。论文题目一般不超过 25 个字，要简练准确，可分二行书写。（2）开题报告由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效。（3）中文摘要扼要叙述本论文的主要内容、结果，文字要精练、表述清晰。中文摘要约 300 字左右；关键词要符合学科分类， 一般为 24 个为宜，每个词均为专业名词（或词组），一词在 6 个字之内。（4）目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等。（5）正文正文包括选题背景、过程（设计或实验）论述、结果分析、结论或总结。正文文字应不少于 6000 字。
6、选题背景：说明本选题的来源、目的、意义、要解决的主要问题及应达到的技术要求； 简述本选题在国内外发展概况及需要研究的问题。过程 (设计或实验 )论述：指作者对自己研究工作的详细表述。要求真实反映研究过程，论理正确、论据充分、层次分明、逻辑性强、表达准确。结果分析：对研究过程中所取得的主要的数据、现象进行定量或定性分析。结论或总结：对整个研究工作进行归纳和总结，阐述本选题研究的结论和尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。（7）参考文献列出与毕业论文相关的文献，引文格式符合国家标准的要求。必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的科技期刊文献为主，图书3文档来源为 :从网络收集整理.word 版
7、本可编辑 .欢迎下载支持.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。原则上查阅文献10 篇以上。（8）附录包括与论文有关的非必要的图表、主要设备或仪器仪表的测试精度、调查问卷等。（9）致谢简述对毕业论文工作给予支持的老师、同学及实习单位等。三、教学组织本专业的综合实践教学环节包括专业实习和毕业论文。凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分 80%以上的学生，即可申请参加综合实践教学环节。（一）专业实习1、实习组织1）各分校应十分重视专业实习的组织， 成立专业实习领导小组。制定本专业综合实践教学实施细则。 及时指导
8、各教学点开展综合实践教学。2）各教学点根据学生及实习单位情况，组织实习小组，确定组长和指导教师， 根据本专业综合实践环节教学大纲的要求， 帮助学生确定实习内容或项目，并指导各组学生制定专业实习计划。3）实习过程中，指导教师应给予学生充分的实践技能的指导，引导学生将所学知识应用于实际。4）所有实习组织情况（包括实习计划、实习单位、指导教师、实习小组成员名单等）均报送省电大备案。5）实习完成后应撰写实习报告，由实习单位和指导教师共同签字、盖章，并给以评语。实习报告包括实习的内容、时间、地点、完成的具体实习工作情况等。2、实习单位要求能够满足学生专业实习要求，有一定的规模，在当地生产、管理等方面比较
9、规范、技术先进，有能够担任（或协助）指导教师的技术人员。能够与电大共同完成专业实习任务。3、实习教学与要求1）根据所在工作单位的具体条件，参加单位相关课题研究。学会试验设计、调查研究、观察记载、收集数据与资料整理。进一步熟4文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.悉掌握常规仪器的操作使用、 药品的配制、 一般的化验分析等试验方法。培养独立分析问题及解决问题的能力。2）参与当地的技术推广及科学普及活动。3）通过参加所在实习单位的生产劳动，牢固学农爱农的专业思想，培养艰苦奋斗的作风， 积极参加社会调查，
10、 宣传党的路线、 方针、政策，帮助农民科学致富。4）实习结束后完成实习报告，字数不少于3000 字。（二）毕业论文各教学点根据实际情况将学生分组，并确定毕业论文的指导教师。实际教学过程中应做好以下各项：1、选题：指导教师帮助学生确定论文选题并提供相应的文献资源或检索方法。选题要求如下：1）选题应符合园艺专业培养目标和教学要求。要结合当地园艺产业实际，提倡选择应用性的课题， 特别鼓励结合当前园艺产业热点问题或生产中亟待解决的实际问题进行研究。2 ）鼓励学生选择具有一定探索性和创新性的选题，以便培养学生的创新意识和能力。3）选题的难度和工作量要适合学生的知识、能力、相应的实际条件和综合实践环节所规
11、定的时间。 既要具有一定的水平， 又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成，并获得结果。4）需要申请学士学位的毕业生在选择选题时，要考虑毕业论文的类型。毕业论文必须是一篇独立完成的园艺方面的科研论文、 调查报告或实验报告。论文要有设计、数据支撑、资料收集与分析、结果或结论等，并按照本大纲要求的规范格式撰写的论文。选择文献综述、经验总结等类型的论文不能用于申请学士学位。2、开题报告开题报告是毕业论文内容的重要组成部分，是开展课题调查研究的依据和撰写论文的基础， 也是评定毕业论文成绩的依据之一， 指导教师应督促毕业生认真完成（开题报告模板见附录一）。开题报告的要点如下：（1）文献综述：学生根据选
12、题进行资料的搜集，查阅有关文献，参考书及资料，进行文献综述，说明本选题的国内外研究现状及重点、难点和特色。5文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.（2）毕业论文目标：要求学生阐明选择该课题的目的、结果、思路等。（3）实施方案：学生根据选题的要求及文献综述中所说明的重点、难点，确定为实现调查研究的目的拟将采用的研究方法、 技术手段和实施方案等。（4）进度计划：学生应将完成论文的任务进行科学分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配， 制订出较为现实的进度计划， 确定出每个阶段的阶段成果，以便于指导教
13、师的指导与检查。（5）条件保障：完成毕业论文所必需具备的条件（技术资料、主要仪器设备等）。学生经过调研，在充分理解工作目的的基础上，应在 1 周内写出开题报告，交指导教师。开题报告不合格者，必须在指导老师指定的期限内重新完成。四、指导教师（一）生产实习指导教师1、要求必须具有园艺或植物生产类相关专业本科或本科以上学历，且具有 3 年以上教学与实践经验、 有中级以上专业技术职称， 对实习者所选题目有一定的研究， 并能运用现代远程教学媒体。 能经常到各实习点或通过互联网等指导学生。 每一指导教师同时指导的学生一般不超过 8人。2、职责生产实习指导教师对学生的实习全过程进行技术指导；能够引导学生将所
14、学知识应用于实际生产或科研中； 根据学生的实际表现， 撰写生产实习评价意见并评定成绩。（二）毕业论文指导教师1、要求1）必须具有园艺或植物生产类相关专业本科或本科以上学历， 且具有 3 年以上教学与实践经验、 有中级以上专业技术职称， 对实习者所选题目有一定的研究， 并能运用现代远程教学媒体。 每一指导教师同时指导的学生一般不超过 8 人。2）指导教师应认真履行职责，指导学生完成毕业论文的全过程。检查进展情况，进行具体指导（一般对学生进行 34 次阶段检查，每6文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.次阶段检查须做阶段记录或反馈意见）；审阅论文初稿，指导学生修改。指导教师指导论文的时
