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1、高校档案管理培训心得体会高校档案管理培训心得体会1首先，学习档案是为了拓宽档案指导干部的视野和思路、获取适应新形势需要的相关知识，着力培养和进步档案系统高层干部的指导才能、管理才能和效劳才能等方面综合素质，准确把握档案工作在经济社会开展中的定位和重要作用。而随着全国档案事业的快速开展，档案工作正面临着新时期的时代挑战和严峻考验，档案战线急需大批综合素质过硬、适应形势变化才能强、具备驾驭全局和工作创新才能的优秀指导干部，档案优秀指导干部是国家档案开展战略施行推进的主力军。因此，培养人才、培养优秀档案指导干部是理论科学开展观、表达以人为本的档案事业可持续开展的重要保障，是档案事业当前非常紧迫的重要
2、任务。所以作为一名科级干部，更应该把档案学习作为自身学习的一个重要部分来对待，以坚持、认真的学习态度，把档案学习这门功课学好，来指导理论工作，为党的事业做出更加积极的奉献，下面我就谈谈自身档案学习中的一些心得：一、正视学习态度。态度决定一切，不管干什么，做什么事，都要认真去对待。档案学习也是一样，只有树立良好的学习态度才能学得好、学得快。那么树立良好的学习态度呢?1、随身携带学习草稿本。学习的时候更要擅长观察和记录.有什么不懂的可以写在草稿本上练练写写，得空时候更是可以翻看，温故而知新;2、是培养学习的兴趣。好之者不如乐之者，培养出良好的学习兴趣就能大大的进步学习效率;3、珍惜学习的时机和时间
3、。人的时间是有限的，既然有时机学习又花了时间，假设不珍惜，对不起的是自己。一个人的恒心、耐心和决心,是对待事物态度的能.只要你珍惜学习的时机和时间,认真地面对学习,那么,在档案学习上一定会获得可惜的收获。二、制定合理的学习目的。制定合理的学习目的才会让档案学习的效率大大进步。那么我们要如何制定学习目的呢?1.使档案学习的目的明晰化。明确学习想到达什么详细的目的，把它清楚的描绘出来并写下来，然后专心一致地实现它。莲山课件2.制定档案学习实现目的的方案，并定出最后限期。为档案学习的方案制定出详细的施行步骤和详尽的时间表，规划出不同时期的进度，例如每小时的、每日的、每月的。有组织的学习和持续的热情才
4、是学习力量的泉。3.及时鼓励自己保持真诚的态度。积极的心态是人类一切活动的原动力，成功的欲望会给自身植入“成功意识”，成功意识又反过来培养出越来越强的成功习惯。4.培养信任自己的才能。档案学习，可能有时候会略微显得枯燥乏味，所以学了又忘了，但是只要内心要有绝对成功的信心，就能学得好。5.培养自身方案进展到底的坚强决心。定好目的，并为之坚持不懈的努力，那么档案学习一定会有丰富的收获。三、把握中心和要点着重学习。我觉得学习档案至少要做到“五个掌握”。掌握马克思的根本原理和有关档案学的根本理论;掌握档案管理和信息管理的根本理论、根底知识与业务技能，以及与信息管理相关学科的知识;掌握办公自动化管理的根
5、本才能;掌握和熟悉我国档案管理的方针、政策和法规;掌握国内外档案管理与信息管理的前沿成就与开展动向。四、注重创新学习。创新是社会开展的泉，是学习的最终目的。1、要做到创新就必须扎实学习好根底知识，这是创新的根底;2、注重学习与理论活动相结合。学习任何知识的最正确途径是通过自己的理论活动去发现，因为理论才能将知识理解最深，最容易掌握内在的规律、性质和联络;3、发挥合作优势。合作研讨，与同事或是朋友共同学习，充分利用集体的力量，共同发现问题、解决问题。五、参加一些适当的培训。自学固然有其利，但弊端似乎也不小，所以在档案学习中，不能“闭门造车”，应该适当的参加一些培训班，让自身获得更加系统、更加科学
6、、更加完好、更加有效的学习，从而事半功倍。以上是笔者关于档案学习的一些自身的心得体会，希望可以对读者有些小小的帮助。高校档案管理培训心得体会220_年3月22日至4月2日，我在市档案局承受为期两周的业务培训。刚接通知的那一刻，我打心眼里有抵触情绪，因为培训前的一切档案工作都是在一知半解中做的，干不好还可以找理由，而培训后的档案工作好坏就不一样了，更不好摆脱了。1987年走进西街学校，至今已23年，97年接收学校档案工作至今也已13个年头了，当年是在不知情的情况下干了这项既繁琐又不见成绩的工作，从当时的“普九”验收，“普九”复检，“普九”稳固进步，到如今的合格档案室验收、档案管理工作先进单位，其
7、间的苦辣酸甜只有我一人知道。当然，荣誉的获得与指导的支持和全体教师的大力协助是分不开的，更与综合组教师的无私帮助是分不开的，特别是郭教师、任教师，在最后验收的关键时刻，没少给她俩找费事，在这里一并谢了，谢谢大家。_年的档案历程，我是在教学工作量不减、各项常规教学任务完成的情况下走过来的，有牢骚、有抱怨，掉过眼泪、找过指导、想过调走，但终究没能推脱得掉。我清楚，我干的不是一个人的工作，但我没有一点方法。我心酸，感到自己很窝囊，有时也在疑心自己的忍受性，庆幸自己没得抑郁症。档案工作不干不知道烦，不涉及不知道难。可以说档案工作也是一项良心活，说简单也简单，想省事也能省，一“堆”了之，但其唯一性、真实
8、性和不可再生性，决定了档案工作的特殊性，其价值的表达不在当前，而是假设干年后。我们平时所做的工作就是搜集、整理、保管、利用，假设不归档整理，划分期限，编写目录，一旦利用起来就困难了。档案的特殊性决定了档案人员要具有一定的政治意识、责任意识、大局意识、效劳意识、配合意识、法制意识、创新意识和奉献意识。在培训班开班典礼上，王爱竹局长讲的第一点就是，干档案工作“热爱第一”，但对我来说更多的是无奈。她也讲到，基层档案兼职主动干的人没有，专职档案员没干好的不少。曾经有不少教师劝我：别太认真了，学校的档案都是些没用的资料，干再好也没人看。是呀，但面对政教处、教导处送来的各种资料不能总堆着，总得给装订成册送
9、档案室吧，更何况上级不定期要来学校检查，一学期的资料要几次搬来搬去。每一学年几十本甚至上百本的档案资料，从整理、分类(要根据分类大纲逐项分类，区分永久、短期)、编页、抄写卷内文件目录、拟写打印案卷标题封面、装订成册、编制案卷目录、装盒，到最后编写归档文件目录、排列上柜，这一系列程序，少了哪一项都不行。(以前想省事，教师们在抄写卷内文件目录时有些省略，但在验收时都说是不合格的)这还仅仅只是一项文书档案的处理程序，还有专门档案(教学档案、课题档案、会计档案)、声像档案、科技档案、实物档案和电子档案，加上每一学年的根底数字汇总续写、每一学期的学籍档案的整理、档案临时性借阅、借阅登记等等)。我不能说在
10、学校的所有空堂时间都在整理档案，但档案工作确实占用了我不少的课余时间。在为期两周的培训学习期间，我对档案工作有了一个全新的认识，不仅系统地学习了档案人员岗位培训教程、河南省档案管理条例学习材料新编以及归档文件整理技术标准、档案管理学概论、档案保护技术学、档案编研等，还进展了集中实习和考试，详细的我就不再多讲了，说了大家也听不懂，更不想听。总之，最困难的时期都走过来了，在今后的工作中，真诚希望指导关注档案工作，真心希望每一位教师对我档案工作的理解和支持，谢谢!谢谢大家!高校档案管理培训心得体会34月23日、24日，我和学院相关人员一行八人参加了省档案局举办的全省档案人员专业知识岗位培训班培训，详
11、细培训了江西省归档文件整理标准、照片档案管理标准、科学技术档案案卷构成的一般要求。通过这两天的培训，我对档案管理标准有了更深的认识。在江西省归档文件整理标准课中，讲授了什么属于归档文件、归档文件的整理单位、归档文件的质量要求及归档文件的整理方法等，涵盖了文书及文书工作、基建、照片档案的管理技术与方法。相比1987年的档案管理标准的63项根底上增加了27项，条款进一步细化了;它改革了保管期限，将永久、长期、短期改成永久、定期;它突出了立档单位的地位，表达了以我为主的思想。通过这次培训，我懂得了在编制档案工作中要注意五个问题：1、要以部门为单位去编制;2、要划分好什么是永久性的档案，什么是定期档案
12、;3、要明确归档的范围;4、要严格把关归档档案的质量;5、要清楚理解档案专业的法律法规。在照片档案管理标准课中，讲授了银盐感光材料照片档案的搜集要求、整理程序和保管条件，囊括了照片档案一般包括哪三部分、照片档案的搜集范围及照片册封面、照片册册脊要求的相关档案管理知识。结合驾校的情况，照片档案的管理不可能照着这个标准一个一个地去做，但我们可以理解，清楚理解照片档案的搜集范围。在科学技术档案案卷构成的一般要求课中，讲授了科学技术档案案卷的组卷原那么和方法、案卷和案卷文件材料的排列、案卷的编目、案卷的装订、卷皮规格及其制成材料的质量要求。王端芬教师在这堂课上，主要以基建工程实例来讲授，使我对基建档案
13、有了一个新的认识，管理知识得到了潜移默化的提升。通过这次培训，我的档案管理知识更加丰富，档案管理才能得到进步，我一定将所学的东西运用到实际工作当中，把档案管理工作做出成效。高校档案管理培训心得体会4通过学习，让我系统地理解了档案与档案工作概述的根本知识，档案违法行为的概念、特征、种类等，如何对各类档案进展搜集、整理、归档、利用等管理程序，全方位地理解了档案管理工作的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养，以及新学习的归档方法与传统方式的归档方法的异同与优缺点。看到日后管理档案工作的开展方向。这次培训我们主要学习了以下几方面的知识：1、档案的法制知识。在第一堂课中，麻城市档案局的喻教师就给我们讲
14、述了我国及我省的档案法的制定情况，并详细地学习了档案法违法行为。让我们对哪些行为属于档案违法行为，它有些什么特征，违犯了档案法将产生什么样的后果，会受到什么样的制裁等档案法制知识进展了全面而系统的理解。为我们以后的档案管理奠定了良好的理论根底。2、立卷归档的“三合一”制度。在我们进展档案管理过程中最重要的一项前提工作是制定一份合理、科学的立卷归制度。本着科学开展观的精神，加强学校档案资建立，进步我校档案工作的管理程度，坚持“以人为本、以我为主、涵盖职能、突出重点、优化构造、丰富门类、价值主导、方便利用”的原那么制定学校档案“三合一”制度，即立卷归档制度要求机关单位都要制订分类方案、归档范围、保
15、管期限表。只有首先明确这三大类的内容界限，我们才能进展档案管理的后续工作。3、各类资料的归档管理标准。我们主要学习了文书文件材料、科技文件材料、会计文件材料、声像材料、电子文件材料的搜集、分类、组卷、排列、目录封面的填写、归档以及需注意的问题等一系列程序。4、纸质档案数字化的管理。邓教师给我们介绍了世纪科怡档案管理软件。该软件主要是将纸质档案通过扫描枝术实现数字化，通过电脑进展储存保管。我们大概的学习了该软件的较常用的几个功能。我们参加档案培训的目的，就是要把理论知识效劳于理论。如何把学习到的知识应用到实际工作中去，是当前应该面对和解决的首要问题，也是日后档案管理工作的重中之重。虽然在培训中学
16、了这么多东西，但是要真正的掌握，纯熟地运用于理论中还是有一定的困难的，也需要一段时间去探究、去理论。我仔细地想了一下，归纳了我们这次学习的最主要内容就是新的档案管理方法和世纪科怡档案管理软件的运用。在听了教师精湛的讲解，看了师范运用新的档案管理方法整理出来的档案之后，我们可以看出传统的方法与新的方法之间主要存在以下几个不同之处：1、档案盒封面。不过两者进展比较也是大同小异。新的有四个内容：全宗号、年度、保管期限、机构(问题)，而传统的那么内容要详细些，排版也稍有差异，但在我个人看来，这并不影响后续工作及查阅。2、在新整理的档案里面，师范将归档文件的装订方式由以前的穿孔式变为如今的袋装式这个有很大的变化，不需要写卷内文件目录，每袋首页都盖了专门的归档章。然后将一样类别的都装到一个盒子里面。(这个我一直存在疑惑，没有目录，我们将怎么去快速查阅出来?)将
