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1、引言随着国际互联网的日益普及，电子商务将成为二十一世纪占主导地位的交易方式。在电子商务将广为应用的大潮推动下，我国在不久将形成对电子商务专业人才的巨大需求，这就给大专院校提出了培养电子商务专业人才的任务。电子商务专业人才的培养一定要同电子商务的发展实践相结合，要具备相应的教学实验的网络环境和适合教学、实验的电子商务模拟系统。为适应高等院校的需要，纵观国内外电子商务教育现状，为适应电子商务发展的需要，建立一套完整的电子商务教学实验模拟系统十分必要。电子商务成为社会、企业和高等院校争相开拓的热门专业，但以电子方式来传送和完成各种经济活动的电子商务行业，从当初的EDI到当今的以计算机网络为依托的商业
2、活动，其发展也不过仅仅经过了短短几十年，而真正具有全球推广意义的商务形式，则是在90年代网络扩大到全球互联，特别是97年5月 “电子安全交易协议”出台后才真正开始。虽然以internet为依托的电子商务开展才几年，却得到了政府和社会的广泛关注和大力支持，国内外的企业都纷纷上网开拓自己的电子商务以扩大自己的生存空间。电子商务的风起云涌使得这一门专业的开设成为必要。目前电子商务教学的飞速发展超过了其理论建立和成熟的程度，所以该门课程的设置一般只能根据已有的电子商务模式和现在的一般经济理论展开。而在实验课程的开设，一方面由于实验建设速度的滞后而沿用计算机相关学科的内容和实验方法进行，因此实验内容在很
3、大程度上落后于电子商务专业的实验课程内容的需要。另一方面由于电子商务发展的速度很快，在课程开设的过程中也会落后于实际的应用需要，给电子商务专业的开设带来了一定的难度。但是，电子商务是一门实用性和实践性很强的学科，可以肯定地说，电子商务课程是离不开实验教学环节的。本文提供了一个基于电子商务范例的实验方案，通过详细分析电子商务网站建立的过程与方法，使学习者通过学习网站制作过程的实践环节，详细了解电子商务实验系统的目的以及电子商务的研究思路与实现方法,从而掌握电子商务网站系统与web数据库技术的应用，深刻理解电子商务的研究模式，最终实现电子商务网站的自主开发。1 系统实验方案及范例设计概述1.1 电
4、子商务教学发展现状 目前，国内外均在电子商务的教育领域进行不断的探索。在美国，各大著名院校的计算机学院都开设了电子商务研究方向、专题。联合计算机方面和管理类的师资力量共同主办课程。其中美国著名的卡耐基梅隆大学在1998年，由工业管理研究院和计算机学院联合创建了电子商务学院，1999年宣布设立世界上第一个电子商务硕士学位（master of ecommmerce）。该校电子商务专业主任michael shamos教授说:“如果要经营网上商务,就需要了解许多商务知识;同时还需要懂得许多技术方面的知识。否则,你可能需要雇用太多的技术人员,你自己无法制定明智的采购计划,对建立网络一无所知,为别人所左右
5、。”该校的电子商务专业对经济管理和技术课程采取并重的态度,力图使毕业生能成为未来企业中电子商务应用方面合格的经理、规划人、分析家和编程人员。其教学内容涵盖了各种商务模式（如b to b、b to c、c to c），具体涉及电子化市场研究（electronic marketing research）、电子目录（electronic catalogs）、网站管理（website management）、自动化撮合（automated negotiation）、安全电子支付（secure electronic payments）、分布式交易处理（distributed transaction pr
6、ocessing）、定单执行（order fulfillment）、客户满意度（customer satisfaction）、 数据挖掘与分析（data mining and analysis）。一方面电子商务的实施需要与技术紧密结合，因此涉及网络、分布式数据库、计算机安全技术、多媒体技术、web设备、人机接口设计；另一方面成功地引入电子商务不仅需要了解其成本和效益，而且需要懂得商业重组、适应管理（集成传统系统与internet前端）、供应链结构、电子化商业中的会计与审计、仲裁职能、作为交换媒体的资金性质、快速商业反应、电子商务法律、政策及规则。我国在电子商务的教育方面也开始了一定的尝试，南京
7、理工大学经济管理学院于1998年曾对一些企业的市场营销人员进行了电子商务的培训, 教学重点放在企业如何利用internet、intranet和extranet来运作电子商务上，涉及到的技术包括edi技术、安全技术和网上支付技术等,同时介绍世界范围内的主要it厂家的电子商务解决方案。培训结果令学员和学校都很满意，而在实验课程的开设，电子商务实验建设速度的滞后而沿用计算机相关学科的内容和实验方法进行，因此实验内容在很大程度上落后于电子商务专业的实验课程内容的需要。而且由于电子商务发展的速度很快，在课程开设的过程中也会落后于实际的应用需要，给电子商务专业的开设带来了一定的难度。但是，电子商务总归是一
8、门实用性和实践性很强的学科，对于电子商务的教学与深入了解离不开系统的实践教学环节，而当前电子商务实践教学尚处入探索阶段，因此我们有必要对电子商务的实验方案进行深入的研究和分析，以找出更适合于电子商务学习的实践途径。1.2 系统实验方案及范例设计的特征 系统实验方案是建立在对电子商务的实施运作及发展的了解的基础上，通过提供一个以web数据库开发语言ASP支持的环境，构架一个实验范例，学习电子商务网站的制作，掌握电子商务应用技术的开发，详细了解电子商务运作实施过程，分析电子商务的业务流程，以及电子数据的交互传输，数据流的处理，从而使学习者在实验方案中对电子商务有更进一步的认识，深刻地理解电子商务。
9、电子商务教学实验方案的建设，对于培养学生的综合能力起到积极的作用。通过实验，可以真切地感受到数字通讯技术对商务活动的影响，感受并理解贸易方式、管理模式在实践电子商务中的应用，从而引导学生加强电子商务运作的认识和电子商务网站的开发。本系统主要侧重于学习者对电子商务B2C模式应用的理解。 系统功能主要分为前台与后台两个模块，系统提供一个标准的商家对客户（B2C）模式的网上购物网站，学生可以在一个完整的全真模拟购物网站环境内进行在线购物等实际操作。 前台功能：会员注册，会员信息，客户管理，商品搜索，在线购物，订单查询，浏览商家信息，信息反馈，购物指南等等。 后台功能：提供企业进销存管理系统，含网站的
10、经营管理、网站经营报表管理、日常业务处理、综合查询、商品定义、供应商定义、帐务处理、网上订单接收、对销售商品进行统计、分析、对会员购买商品进行统计、分析等功能。图1：B2C电子商务模式流程图1.3范例设计实施的现实意义 范例设计的实施是电子商务实验教学的重要的组成部分，系统通过web数据库开发语言ASP与图像处理软件的结合，构造电子商务网站服务器server开发环境，通过后台数据库设计和前台系统框架设计，实现一个功能完善、结构简明的范例系统，为学习者学习网站制作，后台开发，数据处理，图像设计提供指导作用。对商品进行统计、分析、对会员购买商品进行统计、分析等功能。 范例设计的思路就是提供学习者一
11、个宽松的学习环境，在自己的网站制作实践中，以范例作为网站制作向导，仔细分析数据流向及处理过程，学会web数据库技术的实际开发，从而在较短的时间内能完成一个简单电子商务网站的设计与开发，能够充分认识B2C电子商务模式的总体设计与功能设计，并能由此实现对B2B,C2C等电子商务模式的应用开发。1.4实现电子商务实践教学的研究方法电子商务是一门实用性和实践性很强的学科，我们在学习好理论知识的同时一定应注重实践环节的教学，在具体实践过程中，我们又应把理论学习作为实践教学的指导和方向。理论教学和实践教学是高等教育人才培养的两个重要环节，在教学内容和功能上是互为补充和融合、相互协调和衔接的。实践教学是学生
12、通过实验、实习、社会实践、课程设计、毕业设计等一系列实践环节的教学，来应用理论知识解决实际问题的教学。因此，实践教学是理论联系实际的切入点，是理论过渡到实际的桥梁。在我国目前的高等教育中，强调实践教学，培养学生的实践和创新能力，具有更要的意义。要强化实践教学，必须树立创新观念。应始终把培养学生的创新能力作为基本目标，实施创新教育。要注重实践教学过程的创新性，注重对学生个体潜能的挖掘和培养。我们应按照相应的电子商务实践教学计划，把各实践教学环节统筹考虑，逐步形成一个科学的、系统的、且操作性强的实践教学培养体系，有效地提高了实践教学质量。2实验方案的系统需求分析2.1 当前实验教学现状分析从目前我
13、国的电子商务教学情况来看，我们着重在理论上阐述电子商务的实施与运作，而缺少电子商务的运作模拟环境。为更加逼真地模拟电子贸易协定、电子商务往来，体会电子商务的特点，分析新的方式下的成本与收益，提供一个网络环境下，由贸易多方参与、各司其职、共同构成的多边贸易网操作平台成为进一步提高教学质量和科研水平的必然。学习者一边学习理论知识，一边在模拟环境下实际操作，深刻理解电子商务。电子商务是一项复杂的社会系统工程,涉及技术、法律、工商、财税、银行、保险、海关等众多部门和不同地区、不同国家，因此，发展电子商务需要的人才也是多方面的。在年轻一代中培养既懂电子商务技术，又具有金融、商贸、管理知识的跨领域的复合型
14、专门人才，将是我国高校电子商务专业人才培养的目标。国内高校主要将电子商务专业置于管理、财经、计算机类学科之下，培养侧重不同专业知识的电子商务人才。但是电子商务的实验教学正处在起步阶段，而且存在一些困难。一方面，目前的电子商务模拟实验系统功能尚不完善，而且受限于实验室模拟软件的实验缺乏真实性；另一方面，国内真正实施电子商务的企业还很少，不能形成社会实践环境。于是，电子商务实验就变相成了上网实验、网页制作实验或者网络程序设计类的纯技术性实验。电子商务是以电子为手段的商务过程，其实质是商务。电子商务实验教学如果只注重电子技术方面，而忽略电子方式下的商务实践，就脱离了电子商务的实质。要开好电子商务实验
15、，建立良好的校园电子商务环境，将校园电子商务的实践活动与电子商务课程的实验教学相结合。2.2 电子商务实验范例设计需求分析2.2.1 功能需求电子商务实验方案解决的问题是如何使学习者通过一个简单而功能强大的电子商务实验范例设计，进一步地认识电子商务的运作流程，理解电子商务的应用环境，掌握电子商务网站的web数据库开发技术，从而实现电子商务网站的基本功能，完成简单电子商务网站的制作。本范例系统的设计为学习者提供了一个详细了解B2C电子商务模式的实验平台，用户可通过与电子商务网站的及时交互，构架良好的客主购销体系。范例系统设计的主要功能要求： 商品信息发布功能 商品信息查询功能 网上购买（购物车）
16、功能 网上结算模拟银行功能 订单信息处理功能 客户信息反馈功能 商品管理功能 配送管理功能 网站新闻发布功能 系统后台管理功能2.2.2 性能需求硬件环境服务器端服务器端的最低配置是由建立站点所需的软件来决定的，在最低配置的情况下，服务器的性能往往不尽如人意，现在的硬件性能已经相当出色，而且价格也很便宜，因此我们通常给服务器配置高性能硬件。本电子商务实验范例系统设计服务器端的配置如下： 处理器：Intel Pentium 1.7GHz 或者更高 内存：Kingmax DDR 256M 硬盘空间：Matrox 80G 光驱：Acer CD-ROM 52x 显卡：ATI Radeon 7200用户端因
