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1、大一职业规划4篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们对今后的职业发展方向做个安排吧。什么样的职业规划才是好的职业规划呢？以下是我细心整理的大一职业规划4篇，希望对大家有所帮助。大一职业规划 篇1大一是高校的起先，又是中学的持续，所以这个承上启下的重要阶段对于每个高校生来说都是全新的，都是在摸索中度过的，而没有指导和沟通的摸索往往是刚刚过出大一的味道就已经步入大二了，而在这个多元化的时代里高校生活的丰富多彩和千变万化的，为了更快适应高校环境，高效的度过高校生活，本文特把大一时期简单发生的问题做了一个总结，期望可以给正在读大一的和欲将上大一的学子些借鉴。1、过
2、多与中学同学回味友情，忽视高校同学关系。因为刚来到一个新环境，所以每个人都希望和自己熟识的人多来往，所以许多大一学生往往都会本城市的中学同学进行较多的沟通，一方面弥补一下中学时期惊慌学习而无暇游玩的沉闷，一方面进一步维护中学同学关系为日后打下铺垫，其实这些想法都没有错，只是我不能过多的回味中学而寂静在中学阶段，中学和高校是两个时期，是不同的，我不能因为和中学同学熟识就忽视了高校同学关系，终归我又进入了个新环境，日后我要生活更多时间的环境；至于如何支配与中学同学的交往和如何建立高校关系，本文其次部分有详尽的说明，这里只是给大一新生提个醒。2、自由过多，无人引导的迷茫和目标的缺失。高校与中学最明显
3、也是最本质的特征就是，高校自由过多，没有以往中学老师的孜孜不倦的指导和无时无刻的监督，这也是国家教化体制的问题，中学过紧高校过松，这干脆导致了高校里的自由过多，一天除了上课和院系组织活动外其余的时间都是自己的，利用这么多时间去做什么呢，没有了老师的指引，没有了考高校的明确目标，就无所适从了，假如这个时期又赶上体验不到高校的欢乐，那就会对高校产生怀疑，对以往中学的努力感到不值得；有意识对自己负责的大一学生就会在此时给自己树立一个目标，如期末考试全班第一名，如利用一年时间找到自己的爱好，找到自己喜爱的专业，一年内要看遍图书馆里的全部书等等，只要我在大一时有了一个向上的目标那我就会感到充溢；所以当我
4、无所作为时我可以向往一下日后毕业后的自己，那我就知道现在要做些什么打算和努力了。3、一心想要了解社会，参加垃圾社会实践活动。走出了父母师长的限制的大一学生感到了自由，也认为自己始终在读死书，所以始终想要跃跃欲试的走到社会里做实践，但由于自身的阅历浅总是在做些“垃圾”工作，这里所指的“垃圾”工作是说和我的学历无关和我的专业无关并不熬炼实力的工作，如我去体验餐厅服务员的工作，如去发传单等，这些工作本身并不“垃圾”，也无贵贱，这是高校生要去做这些工作前要考虑一下，能不能做些和自己专业和学问相关的工作，如家教，专业方面的工作等，其实从大一这个阶段来说并不建议去做社会实践，这个工作是大二以后的事情，但假
5、如一些大一学生肯定要去做的话，建议和上届学长一起去做，终归他们有些了解，这样实践的活动就会相对好一些；还有一些误区要避开，大一的实践不光是为了赚钱，但不赚钱而熬炼实力的工作也肯定要去做，很赚钱但不怎么赚钱的工作要少做，如广告专业的学生去广告公司做业务不赚钱但也要去做，如发传单很赚钱但只能做几次。4、紧盯兼职工作，不惜为赚钱而占用学习时间。只是单纯的要兼职工作的有两种人，一种是须要人的家庭经济不好的同学，一种是通过赚钱证明自己的同学，其本身并不缺钱。无论是出于何种目的的学生都要提示我，要有个度，不能因为赚钱而耽搁学业，否则就是喧宾夺主得不偿失了。没钱上学的同学在赚钱上学的同时不要沦为赚钱的工具，
6、差不多够生活费就好了，学费国家是有政策的；就是要赚钱的同学别钻到钱眼里了，混个文凭好混学点学问难；总之高校就是发觉自我发展自我的一个重要时期，高校是一个全面充溢自我尽情扬长补短的最终时期，所以任何外物都不足以与其相比，终归赚钱是一辈子的事情，而高校就只有短短的三年，过了高校我就失去了人生最终一个自由学习自由完善的时期，这种感觉是日后无论我如何也找不到的，所以多学点习少玩，多看点书少睡觉是我对待高校的最好方式。再说假如我赚钱是为了上高校，那就不能为了单纯的赚钱而不学习；当然假如我上高校是为了赚钱，那就无可厚非了，但提示我上什么山要唱什么歌，别为自己的选择懊悔就好。舍命挤进院校学生会，进入后却无所
7、事事。高校里学生会算是一个权力机关，也是相识更多人的一个渠道，更是给自己增加荣誉的地方，所以每当新生开学后不久，校院学生会就会针对大一新生招新，在各种宣讲会和学长师长的指引下，许多高校生都加入了竞选学生会的活动；当然学生会能够存在就证明是有肯定意义和价值的，在这里笔者不是反对大一新生加入学生会，终归学生会缔造了许多的校内神话；这里要强调的是无论我当时抱着什么期望加入学生会的，一旦进入了就要做出点成果学到点东西才算是对自己的交代，否则这是找关系在学生会里署个名是没有任何意义的，和本部门的同学多沟通，和辅导员及相关老师建立好的联系，拟订对本部门和学生会的看法和建议，多做详细的活动，多和学长沟通请教
8、，利用好学生会这个平台去补充我目标中的东西才是上策；所以当我加入学生会后肯定要给自己个目标，如要当上部门部长，要相识十个老师，要熬炼自己的组织实力等等。大一职业规划 篇2第一阶段：校内环境熟识期 进入高校的第一个月 09月-10月这个时期主要有四个任务：第一是熟识校内环境，摆脱生疏感。其次是明确校内资源，充分为我所用。第三是了解城市资源，建立自有渠道。第四是要学会借助互联网，告知我一切。在第一任务中，尽快熟识我所在的学校。因为我要在这个校内里度过三年的高校生活，所以我越早熟识他越好，以削减因为地形不熟识而带来的生疏感，和寝室兄弟或同班同学拿上学校地图，拿出一周时间把学校转个遍，先从了解学校历史
9、起先，接着根据学校的区域布局把教学楼，食堂，图书馆，家属区，吃喝玩乐的地方都了解一下，尤其是大家私底下吹捧的地方都要了解清晰，如什么难过亭，公主楼都要做到烂熟于心，了解校内的历史与设施才能更好的融入校内文化，这同时也为自己下一步的校内生活带来便利了，何乐而不为呢?在其次任务中，我们主要要充分了解校内，合理利用校内里的一切资源。包括熟识校内的硬件与软件。终归高校在于大师而不在大楼。在这个阶段我了解学校的专业设置，学科强项，学科带头人，闻名教授，这个我可以通过上校内网就得知，至于本专业的牛人我可以干脆问辅导员或专业课老师；还有就是我要去图书馆完整看看，学校的藏书有多少，哪类书比较多，怎么借书，怎么
10、在线阅读，怎么查阅资料；因为假如我学校的名师牛人不多，那我日后只好更多的借助与依靠图书馆和互联网了！在第三任务中，要知道我首先是生活在这个城市，然后才是生活在校内里，所以我也要更快的了解这个城市，这个城市有哪些资源可以为我所用，可以给我带来便利和收益，我都要去了解。而城市对高校生的影响往往会超过校内对其的影响，所以去这个城市的信息港，地方网站，去了解衣食住行，吃喝玩乐等等方面。尤其是自己学校所不具备的资源更要去了解，因为这个城市给我供应的机会要远远大于一个学校给我的机会。所以学校有不足的地方就要通过这个城市的资源去补充，如我们学校的图书馆藏书少，那我可以去市图书馆或其他院校的图书馆阿，再如我所
11、学专业的老师不够权威，那我可以本市其他院校去取经阿！要在各方面建立自己获得这个城市的信息渠道，因为我专业和学校的任何不足都可以尽可能的向这个城市获得，终归我是生活在这个城市。在第四任务中，进入互联网时代的今日，早已经是“世界不大，网大”的格局了，所以互联网是我最大的百科全书，是我高校里最好的老师！在肯定程度上可以这么讲，利用好了互联网，高校不上也罢！因为互联网上有我所知道和所不知道的一切，我只要驾驭了信息搜集与整理的实力，就可以在无垠的网上遨游了。大一职业规划 篇3新生步入高校校内处在喜悦与向往中，就业好像还很遥远。“大一凡事都簇新，大二忙过四六级，大三发奋学专业，大四考研找工作。”这好像是很
12、多高校生4年校内生活的写照。就业专家刘艳华提示高校新生，职业规划要从大一起先做，职业规划越早对就业越有利。合理制订高校4年行动安排要因人而异、依据自己的长期发展目标，选取最合理的方式和途径。从大一到大四，职业规划贯穿于每个阶段，但是每个年级的侧重又有所不同，学生要精确把握。大一：启蒙学生高考填报志愿、选择专业时，大多有父母帮忙甚至干脆由父母代劳。这就使很多新生初入高校校门时对自己所学的专业不甚了解。准高校生做职业规划，要先从了解专业起先。有些人认为自己所学专业是“冷门”专业，将来不好就业，一进高校就对专业抱着排斥的看法，将希望寄予在“转专业”上。而高校里转专业的机会虽然有，但胜利的几率并不大，
13、假如将希望全部寄予在此，可能会导致“赔了夫人又折兵”。大一新生要通过校内网、媒体宣扬等途径多方位了解即将学习的专业，静下心来对它进行分析，培育起对所学专业的爱好。有些人认为现在学什么专业，将来就在哪个领域就业，将自己的就业面限制得太窄。其实，就业不肯定非要和专业挂钩，一些通用型工作对专业学问要求并不高，只要高校生学好目前的专业，对将来的职业都是有益的。比如，现在几乎每所高校都设有法学专业，假如这个专业的毕业生都将就业目标锁定在法官、律师，唯恐就很难实现就业;假如他们将目光放宽，到企业去做行政类的工作也是不错的选择，具备法学专业背景还能成为他们的优势。大一学习任务相对轻松，学生可适当参与社团活动
14、，提高组织实力、熬炼沟通技巧，为毕业求职面试练好兵。大二：探究高校二年级，学生对专业的相识更上一层楼，对专业领域内的各种职业类型也正在渐渐了解。一个专业领域中可以细分许多职业岗位。在对本专业的理论学问和行业前景有初步相识的基础上，高校生可以通过已就业学兄学姐的阅历获得启示，圈定几个与自己实力相匹配的职业岗位，拓宽自己的就业可能性，再多到校内聘请会、毕业生聘请会上看看，细致探讨相关职位的用人条件，不断地了解这些岗位的实力要求。大二学生更加成熟，社会活动和兼职、实习起先多起来。学生选择参与的课外活动最好能兼顾将来职业发展须要，提高自己的专业素养、责任感、主动性和抗挫实力。值得说明的是，学生在职业规
15、划中确定的长期和短期目标不是一成不变的，而要依据对自我的相识、对职业的相识逐步调整、修正。大三：预备高校三年级，学生对自己所学专业基本有了稳定清楚的相识。这个阶段要围绕自己的专业和爱好爱好细分职业选择，目标要锁定在提高求职技能、搜集公司信息、确定是否考研等方面。同时，高校生还要留意和同学沟通求职体会，学习写出更好的简历和求职信，了解搜集就业信息的渠道，并主动尝试加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年的求职、就业状况。大三是高校生活中很重要的一年，因为大三生要确定毕业后的发展方向。考研的学生要确定报考院校、专业，抓紧时间复习专业课与公共课，打算考试。希望出国留学的学生可多接触留学顾问，参加留学系
16、列活动，留意相关资讯。打算在毕业后干脆就业的学生要查找自己的实力差距，并通过自学或培训快速弥补。比如，想去外企工作的学生肯定要有相应的外语实力，想去IT业发展的学生要有企业认可的资格证书等。大三的暑假，实习聘请特别丰富。现在多数单位把社会实践和实习经验看得很重，一份含金量较高的实习经验无疑会为毕业生的简历增色不少，甚至有可能成为求职、面试的敲门砖。大三生要重视实习熬炼，在实习中不断提高自己的职业素养。大四：选择到了大四，大部分学生的目标要锁定在工作申请及胜利就业上。高校前3年仔细践行自己安排的学生，此时迎来了收获的季节。随着学业课程结束、心态慢慢成熟，加上求职学问的沉淀、对工作和求职胜利的渴望，此时毕业生一鼓作气，很简单取得胜利。这个阶段有不少毕业生总是陷在“考研”还是
