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1、第四单元检测题一基础知识与运用。（30分）1、抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。要求正确、端正、整洁。（3分） 凡事不可绝望，即使失败了也该qi r b sh 地再努力。2、给下列加点的字注音。（6分）悖谬（）锐减（）熟稔（）疮痍（）箱箧（） 恍若（ ）3、 找出下列词语中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。（4分）A、珍摄 综观全局 变幻莫测 毋庸缀言（）B、诀择 廋骨嶙峋 忐忑不安 荡然无存（）C、赃物 不可明状 富丽堂皇 与生俱来 （）D、真谛 政躬违和 眼花潦乱 同捐前嫌 （） 4、学校要举办秋季运动会，要求同学们积极报名参加各项体育比赛。下面是八年级（二）班体育委员在班级动
2、员会上说的一段话，画线的句子有语病，请改正。（2分） 同学们，为了迎接即将马上到来的秋季运动会，请同学们积极报名参加各项体育比赛。能跑的跑，会跳的就跳。发挥你的专长，为班集体 争得荣誉！取不了名次的也没有关系，集体活动重在参与嘛！2请注意报名日期截止本月底。_._.5、阅读名著，我们在作家所构筑的人物艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所列的三组人物中，任选一组进行比较。（4分）第一组：林冲（水浒传）与武松（水浒传）第二组：诸葛亮（三国演义）与周瑜（三国演义）第三组：保尔柯察金（钢铁是怎样炼成的）
3、与鲁滨孙（鲁滨孙漂流记）答：（1）所选内容：第 组（2）相同点： 不同点： 2008年5月12日下午2点28分，四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。为支援灾区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。6募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分）【材料一】 震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；5月28
4、日，各界捐款赠物总计347.87亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。【材料二】各界支援灾区物资统计表（累计）时间帐篷（万顶）被子（万床）衣物（万件）燃油（万吨）煤炭（万吨）5 月24 日44.814241.9347330.452633.672.35 月28 日60.19386.61875.73481016 月2 日71.29441.12 1153.8265135（数据来源于国务院抗震救灾总指挥部）答：_7募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息”两个词）（50个字左右）(4分）亲爱的同学：_8.运用修辞，
5、能使诗句灵动、表意隽永。 “烽火连三月，_”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，_”，运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。语文应该是热爱。没有对故土亲人的关爱与牵挂，怎会有“乡书何处达，归雁洛阳边”“春蚕到死丝方尽， ”相思愁绪？没有对祖国山水的痴迷与神往，怎会有“大漠孤烟直， ”的诗情画意？怎会有“ ，似曾相识燕归来”的伤春感怀？（5分）二、阅读谁也不能替你走青春，回答文后问题。（共28分） 谁也不能替你走青春 安宁亲爱的弟弟，不知我走的时候，放在你床头的那封信，你究竟是漫不经心地看过便丢在一旁，还是在一丝丝愧疚的牵绊下，拿起床头的书，认真地读上几页？我已经远
6、在北京，看不见此刻的你，是否又回到昔日散漫不羁的生活，怀着那么一点点的侥幸，继续在高考前的时间里清闲游走。或许你会认为，我熬夜写出的五千字的信，于你，不过是一堆于是无补的说教，你有你混日子的理由。你会像讲给没有文化的父母那样，讲给我这个即将出国留学的姐姐，说，你们学校不过是所不入流的高中，有最纨绔的子弟，几乎是每天，都有人打架，甚至你这样中规中距的学生，毫无理由地，就会被校园里的痞子们截住，挨一通嘲弄。或许你也会让我上网查询去年你们学校的高考升学率，百分之九十的学生，都是通过艺考，走进了大学。而我当初阻止了你读艺术，也就基本上阻止了你通往大学的路。因为，基本上，除去艺考生，只有十个左右的学生能
7、够考上大学，而排在二十名之后的你，当然是希望渺茫。况且，你们学校的传统是，在高考来临之前，便将考学无望的学生，像残次品一样，全部处理掉，要么去学技术，要么去进工厂，要么自己寻出路。在这样差的高中里，你除 了一天一天地熬下去，熬到高考过去，那一张薄薄的毕业证发下来，还能去做什么？更让你理直气壮地将学业荒废掉的，是而今实行的素质教育，你们终于可以不用补课，不用上晚自习，不用在漆黑的夜晚，飞快朝家中赶，遇上雨雪天气。还要溅一身晦气的泥浆。而今，你们只需在夕阳下，背起书包，说说笑笑地走回家去。书包很轻，有同学间彼此交流的时尚玩意儿，也有给女孩子写了一半的情书，但惟独没有老师留的累赘的作业。这样一身轻松
8、地回到家中，若饭还没有做好，恰 好可以打开电视，看一段娱乐新闻，或者欣赏半集电视剧：再或者，偷偷溜出去，在网吧里跟新交的网友说几句话。这样的夜晚，再不像往昔那样度日如年，一本杂志，两本小说，三四句闲话，五六个哈欠，便轻而易举地打发掉了，没有老师的监督，你，完全是一只自由的鸟儿，可以放任自己在大把的时间里，幸福地遨游。 可是，亲爱的弟弟，这样的幸福，于高二已经快要结束的你，究竟还能有多少？你所谓的理由，不过是为你想要逃避这一段艰若学习的岁月，所做的最拙劣的注脚。而我想要说的是，即便你们学校差到只有一个人能够考上，你也有为之奋斗最后一年的理由。再好的学校，也有神色黯然的落榜生，再差的学校，也有站在
9、领奖台上的杨功者，而你，又为何过早地将自已打入毫无希望的深渊？我并不是认定，高考是你惟一的出路。可是假若一个人连青春里这第一场战争，都不愿意迎接，那么，你所谓的毕业后去独闯天下，岂不是一句可笑的空谈？我所要求的，不是你能考上哪一所大学，我只是希望，在你十八岁之前，能有那么一段意气风发、勇于拼搏的岁月，而这一段时光，不管结局是美好还是黯淡，在坐你人生的长河里，都必定会熠熠生辉。没有人能够否认，这段埋头苦读的青春，回望的时候，会绽放出最璀璨的花朵。请你尝试着，一点点地改变。哪怕，只是在放学的路上，边欣赏两边的风景，边记下卡片上的几个单词；哪怕，你将电视，自觉地换到英语学习的频道；哪怕，你克服掉自己
10、心中的障碍，开口向比你成绩好的同学求教；哪怕，你能把起床后洗漱的时间，节约上短短的五分钟，而后将这些零敲碎打的时日，换成朗诵一篇散文，读解一道习题，探究一种生物，或者，只是给父母说一句安慰的话。是的，因为你一直以来的不上进，父母几乎对你完全失望，他们不知道如此游荡到毕业的你，究竟能够有怎样的未来。当我因为对你荒废光阴的气愤，而在母亲面前脱口而出，不要指望我能够为你提供怎样的便利时，她竟是背过脸去，哭了。父母一直都希望，走出小镇的我，能够在打拼出属于自己的一片天空的时候，亦能顺便，为你遮一小片绿荫。我无法说服他们，无论我飞得如何的高，都始终无法代你，走一生的路途。但我依然要在这里，无情地提醒于你
11、，此生，我是你的姐姐，但你永远都不要奢望，走出去的我，会像父母一样，为你二十岁以后的人生，奔走前后，筋疲力尽。我只会站在最关键的十字路口处，为你指明那最通达的一条，就像此刻，我尽着一个姐姐所应该尽的职责，写这封信给你。 亲爱的弟弟，其实，你和我，是一样的孩子，曾经在父母的唠叨里，有想要离家出走的冲动；也曾经为买不起一件衣服，而羞于在体育课上张扬；又曾经在十八岁的路口上，犹豫且失落。但，不同的是，我的每一步，都走得结实且稳健，我知道自己惟有走出小镇，才能得到自己想要的未来，我知道大学能够提供给我，更明亮的一扇窗户，从这里，我可以看得更远，视线，亦可以飞得更高。 而你，亲爱的弟弟，能否像曾经的我一
12、样，背负起行囊，执著地向前，只为这一程，璀璨的光阴？9阅读全文，分析题目“谁也不能替你走青春”的含义。（3分）10用简洁的语言概括弟弟在高考前的日子里清闲游走“混日子”的理由。（4分）11文中姐姐对弟弟有着怎样的感情？请结合具体内容作简要分析。（4分）12写出对第段中画线句子的理解，注意加点的词语。（2分）13假如你是文中的“弟弟”，看完此信后，请你给“姐姐”写一个回信。（注意书信格式，100字左右）（7分）三、阅读下面两个语段,完成1619题。（共20分）（一）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得
