《早上好再见》由会员分享，可在线阅读，更多相关《早上好再见（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、早上好再见教学设计教学目标：1、在老师创设的情景中会说“早上好，再见”等礼貌用语。2、能用“xxx早上好”，“xxx再见”，练习说话，会使用文明用语。3、乐意参与讲述，做一个文明有礼貌的学生。教学重点：在不同的场合正确的使用“早上好”“再见”礼貌用语。教学难点：能大胆的参与，大胆的说。教学准备：课件学情分析：本班学生都具有不同程度的语言障碍，吐字不够清晰，部分辅音构音困难，接受知识能力较慢，遗忘较快。学生已经具备的学习能力差距较大，有5人具备一般的口语表达能力，能表达自己比较简单的意愿，3人有语言障碍，口语表达含糊，只会说简单的词语。4人伴有严重的认知缺陷，不能表达自己的意愿，只会发单个音。作
2、为一个特殊群体，长期受到冷落和忽视导致他们情感水平差，课堂上往往出现胆怯、自卑，不敢大胆展示自己。教学内容分析：早上好再见是生活语文第二册第八单元懂礼貌主题单元中的内容。这一课共有两幅插图，两个词语，两个生字，另有“听一听”、“说一说”、“读一读”和“描一描”。根据中重度智障儿童的身心发展特点和认知特点，本课时通过看图说话等教学内容，对学生进行语言康复训练，矫正学生语音，提高学生的口语表达能力，使学生的认知缺陷得到最大补偿。教学过程：一、创设情境，激趣导入：出示课件，感知问候语“早上好”（多媒体呈现策略：创设故事情境，激发幼儿学习兴趣）（一）、与树妈妈的对话“早上好”1、师：今天老师想给大家讲
3、个故事，想听吗？但是这个故事需要同学们配合老师来完成，你们可要听仔细了。早上，太阳慢慢地升起来了。嘘！你们听是谁来了？（播放鸟的叫声）2、师：听得真仔细，你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢！你们觉得小鸟会怎么跟树妈妈问好的？3、师：让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧！老师模仿“树妈妈，早上好。”4、师：你们听清楚了吗？它是怎样向树妈妈问好的呢？谁来学一学？5、师：小朋友想跟树妈妈问好吗？让我们向树妈妈问好吧！6、师：树妈妈也高兴地说：“小鸟，早上好”。（二）、与树妈妈的对话“再见”1、师：不一会，小伙伴来了，他们要上学了，小鸟很有礼貌地跟树妈妈说，猜猜会怎么说呢？2、师：小鸟很有礼貌地跟
4、树妈妈说：“树妈妈，再见”。谁来学一学？（指导说再见）3、师：小朋友想跟树妈妈说再见吗？我们一起来说吧！3、师：树妈妈也高兴地说：“小鸟，再见”。小鸟说完就和小伙伴上学了。（三）、与羊老师的对话。1、不一会，小鸟们就来到了学校，在校门口看见了谁？羊老师，小鸟会说什么？我们也跟羊老师“老师，早上好”。2、羊老师会怎么说呢？一起学一学。二、说一说读一读好了，这个故事老师讲完了。刚才你们配合的很好，谢谢你们。故事里的小鸟告诉我们两个礼貌用语是什么？1、读一读：早上好再见A、示范读B、齐读C、个别读2、想一想：“早上好”是什么时候说？“早上好”是早上向别人问好的一个礼貌用语，早上说，早上碰见了同学、老
5、师、叔叔、阿姨，你认识的人都可以说-（）读3、想一想：“再见”什么时候说？分别的时候说，告诉别人我们要走了。比如，爸爸送你上学，爸爸要回去上班了，我们可以说（）；放学了你要回家了，你可以跟同学说（）；老师下班的，每次你们都会跟老师说：（）4、再读：我们再来读一读早上好再见5、开火车读。三、看图说话师：你们读得真好，老师还认识了两个有礼貌的小朋友，一起来认识他们吧，看看他们是怎么做的？（一）、观察图一：早上好1、学生看图，想想图上有谁，他们在干什么？2、提问：早上上学时他们看到老师会说什么？（指名说）3、练说：我们也学他们一起说“早上好”，以后你们早上来到学校看见老师要说什么？4、拓展：有礼貌的
6、孩子早上看见老师会说：老师早上好。看见同学你会说（）；看见保安叔叔呢？看见连连阿姨呢？5小结：真是懂礼貌的孩子，我们一起看看第二幅图。（二）、观察图二：再见1、学生看图，你看懂了什么？2、放学了，他们会说：（）指名说，3、放学时同学跟老师说：老师再见；老师也说：再见。4、一起练习说：再见5、拓展：爸爸妈妈送你上学了，他们回去的时候，我们也要说：（）；放学回家时，你还会跟谁说再见呢？（三）、小结师：看来这几位同学真的很有礼貌，我们一起回想一下，从这两幅图可以看出。板书：早上上学时，我会说（）放学时，我会说（）（引导学生看图，指导学生说）四、模拟情境，表演中连说：1、师生合作表演早上相遇或放学分开的情境，互说“早上好”或“再见”。2、同学扮演早上相遇或放学分开的情境，互说“早上好”或“再见”。五、巩固提升1、到同学家玩，告别时的情境；2、早上路遇叔叔阿姨的情境。观看后说说应该使用什么礼貌用语。六、课堂总结我们今天这节课学了什么礼貌用语，（指板书说）早上好、再见在我们日常生活中很常见，老师希望同学们能把今天所学的礼貌用语运用到生活中，同时也希望同学们能继续养成良好的文明礼貌习惯。
