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1、音乐教学工作方案4篇音乐教学工作方案4篇来自工作方案2021年最新推荐。此文章来自精心整理，假如您喜欢，欢送收藏一下噢。光阴匆匆，我们又将面对不一样的工作任务，该是好好方案一番了。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是关于音乐教学工作方案4篇，仅供参考，欢送大家阅读。音乐教学工作方案篇1一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，进步学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐理论，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，开展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生根底薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己
2、纯熟的应用所学过的知识。并要注意防止学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。三、教材分析：本册教材共分为八课，每一课包括聆听、表演、编创与活动三部分。其中聆听的歌乐曲共十八首，要求表演的歌曲共十六首，编创与活动共八次。本册教材的编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。并且从教育理念上，强调了“以学生开展为本，面向全体学生，但也兼顾个别学生的个性开展。四、教学目的：1、学会课本上的八个主题十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下
3、读谱知识：重音记号、3/8拍号、演唱形式独唱、合唱与二重唱、波音与上滑音、降记号。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐进步学生的听辨、视唱、填写、创作旋律的才能，并学习为歌曲创编多种形式的伴奏。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的音乐视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍几种西洋乐器，理解它们的音色特点。五、工作措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，进步课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，符合学生
4、的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，汲取他们的长处，不断进步自己的业务和教学才能。4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，进步课堂教学效果。5、亲密联络学生，经常征求学生对老师的意见，不断改良教法，进步教学效果，争取大面积的丰收。六、教学进度第一课手挽手3课时第二课快乐的舞蹈3课时第三课家乡美3课时第四课水上的歌3课时第五课童年的回忆3课时第六课3课时第七课2课时第八课2课时复习3课时、考察4课时音乐教学工作方案篇2一、学生根本情况分析：本班共有学生33人，其中男同学20人，女同学13人。大部分
5、同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。二、教材分析二年级下册共编成8个主题单元，根本内容包括：聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培养学生的创新精神和理论才能，评估多方位，多
6、角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中表达了以下的根本理念：1、强调*，注重学生个性开展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强理论与创造。音乐教育的本质是审美教育，分开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完好地表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去考虑。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联络等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是理论性很强
7、的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生分开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经历。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的根底上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与理论才能，让学生在理论中体验，在想象中去创造，促进思维，开展智力。三、教学目的1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字。
8、2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对别人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往与追求。5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜欢音乐，掌握音乐根底知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定根底。6、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会开展的赞美和
9、歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐理论活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。7、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，理解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。8、可以用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱46首。9、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐理论活动。10、通过音乐理论活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐开展。使学生具有初步的感受音乐、
10、表现音乐的才能。11、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能。12、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。13、突出音乐学科的特点，把*的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为社会主义接班人和建立着。14、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。15、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。16、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、
11、自信心，使学生具有初步的感受四、教学措施1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现学生的长处，用欣赏的目光对待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力理论音乐课程标准的新理念。1、总结每节课学生的学习情况，对学生的缺乏之处及时指出，在下一节课中增加练习，对学生感兴趣的、能进步学生积极性的
12、方法，总结出来，加以提倡发扬。2、针对学生的课堂表现进展反思，想相应的对策，可以向其他老师请教并交流。五、教学进度和活动安排略音乐教学工作方案篇3一、以课改精神为理念，上好初、高中两级音乐课，全组老师需要定好本学期必做的教学及各项工作方案，做好常规工作，备好每一堂课。写详案，带教案进课堂。二、普通高中音乐课程与九年义务教育阶段的音乐或艺术教育相衔接。是高中阶段施行美育的重要途径，是面向全体学生的必修课程，一定要使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。三、在本学期本组老师至少开一节校级以上的公开课。做好公开课评价标准与评价总结。交一篇学生心得作文。四、不断进步自身的业务程度，多参加音乐学科培
13、训、讲座、学习，多听课，多交流，继续再教育。五、组织和开展学生第二课堂活动，在今年元旦学校大型文艺汇演“迎新春展才华每个音乐老师要将自己第二课堂的成果展如今全校师生面前，活泼校园文化生活。六、做好高考艺术前期指导工作，全组老师要积极投入，现高三年已有4名学生决定报考。高二已有11名学生也参与前期训练。老师们一定要做好此项工作。七、参加各种教研，做好本组教研工作，认真对待12月4日的市教育学院的视导。以上是20xx-20xx学年第一学期音乐组所要完成的教育教学及各项工作任务。音乐教学工作方案篇4一学生情况分析本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐根底知识。如：乐理、识谱、视唱等。
14、演唱的技巧和声音都日趋完好。并有一定的竖笛吹奏才能。可以自觉的聆听音乐。整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。二教材分析本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进展表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，如第2单元“农家乐就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如?苹果丰收?，?赶圩归来啊哩哩?为表演内容，?丰收锣鼓?，?快乐的农夫?为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用那么要求浸透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求老师在每节课中都能浸透和训练。三教学目的一表现能充满自信的
