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1、一空桥小学学生综合素质提升“年轮”计划实 施 方 案为全面落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神，根据寒亭区小学生综合素质提升“年轮”计划实施方案，立足学生幸福成长和综合素质提升。结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，促进学生综合素质不断提高。按照素质教育与新课程理念的要求，以道德品质、公民
2、素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现为基本内容。以学校评价为主体，因校制宜，充分发挥各学校的积极性与创造性。以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。二、评价原则1.方向性原则:评价应体现新的人才观、教育观和质量观，体现知识经济时代对教育发展的要求，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。2.科学性原则:评价要符合小学教育教学规律和小学生生理和心理特点，建立科学的
3、评价体系，运用科学的评价方法，既反映学生学业成绩，又彰显学生的个性、特长和发展潜能。努力获取学生德、智、体、美、劳诸方面素质的全面信息，关注学生的个性差异及特长发展，扩大评价的涵盖面。3.客观性原则：在评价过程中必须坚持实事求是的原则，从学生的实际出发，做出合理的、全面的评价。评价要多主体参与，学生自评、小组互评、教师评价、家长评价相结合。同时，还要适当接受家长和社会的评价。4.发展性原则:评价注重学生成长过程，关注学生的全面发展和个性特长，以提高学生的综合素质，培养学生创新精神，促进学生主动、活泼和全面发展为根本目的。评价的制度、标准、内容、方法等要适应素质教育的要求，有利于推进基础教育课程
4、改革，有利于促进学生发展。5.过程性原则:评价要关注学生成长历程，把日常评价、成长记录与学科测试结合起来，把书面测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。6.全面性原则：对评价内容进行全面考核，有根据地作出判断。学业考试的内容要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，注重加强与社会实际、学生生活经验的联系，考查学生的分析问题、解决问题的能力。7.差异性原则:评价既要体现对学生全面发展的要求，又要关注学生个体间差异和个性特长的发展需求，充分体现评价对象的个体差异。8.激励性原则:评价中要善于发现学生的优点和长处，最大程度调动学生的积极性，肯
5、定成绩，表彰先进，树立榜样，使学生发扬优点,改正缺点，重视培养学生自信心，让评价成为激励学生不断发展的动力。9.参与性原则：学生既是评价的对象，又是评价的主体，要尊重学生在评价过程中的主体地位，加强学生之间、学生、教师和家长的对话与交流，增进理解与沟通，营造良好氛围，开展有效的自评、互评，及时反馈，促进学生的自我完善和民主、平等、理解、和谐的学校文化的形成。10.多元性原则:坚持评价主体多元，评价标准多元，采取多样的，开放式的评价办法，了解学生的优点，潜能，不足和发展需要，促进学生全面发展。11.公开、公平、公正原则:评价客观准确，全面反映评价对象的真实情况，实行开放式评价，评价程序严格，过程
6、透明、结果反馈。要健全诚信制度和监控制度，对评价的偏差及时纠正。三、评价内容根据寒亭区小学生综合素质提升“年轮”计划实施方案精神，对学生评价的内容要多元化，既要重视学生的学习成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力。小学生的综合素质评价内容应该从道德品质与公民修养、学习能力与习惯养成、交流与合作、运动与健康、审美与表现、创新与实践等六个方面进行评价。四、评价实施细则一空桥小学“我与小树共成长”学生综合素质操行表现评价表（12年级）项目要素表现道德修养与公民素养29分爱国守法（3分）1.认识国旗，国徽,知道国歌并逐步做到唱好国歌。2.认真参加升旗仪式。3.知
7、道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。诚实守信（4分）1.不说谎话，有错就改。2.不随便拿别人的东西，借东西及时归还。关心集体（4分）1.能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员。2.认真完成集体交给的任务。尊重他人（3分）1.听从长辈的教育，见到长辈或老师要主动打招呼。2.不取笑别人，能主动帮助有困难的同学 。3.不随意翻动他人的物品，不随意打扰别人的谈话和休息。文明守纪(8分)1.知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼等。2.按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。3.说话文明，不打架不骂人。4.在公共场所遵守规定，不拥挤，不喧哗。环保卫生（4分）1.积
8、极参加班级值日，学会打扫卫生2.知道爱护花草和树木，不攀折不践踏。3.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。4.见到垃圾及时捡起，放进垃圾箱。安全自护（3分）1.自觉地遵守基本的交通规则。2.记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位及联系方式。3.知道火警（119）匪警（110）和急救（120）电话，并会拨叫这些电话。学习能力与习惯养成21分主动学习（9分）1.课堂上能集中注意力，认真听讲，积极举手回答问题。2.按时独立完成作业，字迹端正，书写整洁。读写姿势正确。3.遇到问题能主动大胆请教他人。学会学习（6分）1.喜欢写字、朗读、背诵、讲故事。 2.有读课外书的兴趣。创新实践（6分）1.善于观
9、察，乐于思考，爱提问题。2.积极参加科技活动，有金点子和小制作。交流与合作12分乐于交流（6分）1.能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评。 2.有自己的好朋友。学会合作（6分）1.合作时，能与组员分工协作完成任务。2.积极参与合作，懂得合作的方法。运动与健康14分健康状况（6分）1.认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。2.积极参加体育运动，不怕吃苦。3.坐立行姿势正确,体质测评成绩合格。生活方式（8分）1.按时作息。2.做到“一字化管理”中的要求。3.饭前便后洗手，勤剪指甲勤洗澡。4.吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁。审美表现12分审美情趣（6分）1.喜欢美的事物，能认真上好艺术课。
10、2.喜欢看少儿艺术节目。艺术表现（6分）1.积极参加艺术活动。2.有简单的艺术作品。创新与实践12分兴趣特长（8分）1.拥有有益的兴趣爱好，并形成一种特长；2.充分发挥兴趣特长，积极参与各类活动；实践能力（4分）具有一般的动手操作能力；一空桥小学“我与小树共成长”学生综合素质操行表现评价表（36年级）项目要素表现道德修养与公民素养29分爱国守法31.尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃，行好队礼，唱好国歌。2.认真参加升旗仪式。3.知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。诚实守信51.待人真诚，言行一致。有拾金不昧的好品质。2.作业不抄袭、考试不作弊。3.答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意
11、。4.学会保护尊重自己和别人的隐私。5.知错就改,敢于承担责任。关心集体31.积极参加集体活动，多为班级做好事。2.不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作。3.珍惜集体荣誉，积极为集体出力争光。尊重他人51.知道父母和长辈的生日，关心父母。2.尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处。3.懂得谦让，不任性，能主动为他人着想。4.尊敬老师，虚心领教，积极协助老师的班级工作。5.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。文明守纪41.微笑待人，主动向别人问好。2.上课专心听讲，遵守课堂纪律。3.讲究公共卫生，爱护公共设施。4.讲文明话、做文明事，自觉抵制不文明现象。环保卫生51.认真参与环卫劳动
12、，不怕脏不怕累，懂得爱护环境，不乱扔废弃物。2.讲究节约，有随手关灯和随手关水龙头的习惯。3.爱护公物，不乱刻画，不随意损坏。4.懂得环境保护的意义，爱惜环境并主动使用环保产品。5.尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。安全自护41.珍爱生命，不做危险性的游戏，不疯赶打闹；放学上学能结伴同行。2.遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。3.健康上网，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。4.掌握一定的安全自护知识，学会自我保护。学习能力与习惯养成22分主动学习101.上课注意力集中，学会倾听和表达。2.自觉按要求完成作业，有订正的习惯。3.坚持每天阅读课外书籍半小时。4.自觉
13、预习和复习功课。5.课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。学会学习61.乐于学习，善于学习。2.在老师的指导下学会预习和复习。3.能利用图书橱、图书室和网络等渠道搜集相关的信息。创新实践61.喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。2.积极参加科技活动有金点子或小发明。3.学以致用，能利用所学解决实际问题。交流与合作14分乐于交流101.活泼开朗，愿意和同学交往。2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。3.善于欣赏和赞美别人；4.能与伙伴取长补短，互相促进。5.愿意大胆表达自己想法，学会吸纳他人意见。学会合作41.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。2.学会谦让和宽容。运动与健康16分健康
14、状况61.积极参加运动，养成锻炼习惯；2.认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。3.知道基本的健康常识，有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。生活方式101.早睡早起，劳逸结合；2.均衡饮食，不挑食不偏食。3. 自己的事情自己做，会整理自己的房间。4. 生活俭朴不攀比，会做一些力所能及的家务劳动。5.生活有秩序，作息有规律，能科学地安排自己的生活。审美与表现10分审美情趣61.认真上好艺术课，达到课程标准要求。2.仪表美，穿戴得体。3.有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。艺术表现41.积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。2. 有一项突出的艺术才艺，有自己得意的艺术作品，能大胆地在活动中展示自己的成果。创新与实践16分兴趣特长41.拥有有益的兴趣爱好，并形成一种或几种特长；2.充分发挥兴趣特长，积极参与各类活动； 信息素养101.掌握汉字输入技能，2.能比较熟练地使用画图软件3.能登陆简单常见的网站 4.能熟练操作电脑，能用标准指法输入汉字。5.学会电子邮件的操作。实践能力21.具有较强的动手操作能力；2.积极参加研究性学习活动有一定的收获。我与小树共成长（12年级）为了孩子的成长，请根据实际表现，认真填写以下内容。姓名： 年级： 时间：项目要素师评70%家长评30%总计道德修养与公民素养29分
