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1、国培个人研修计划最新国培个人研修计划谊.为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研修等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：一积极主动学习珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足.二主动向专家请教对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮助解决.积极参与研修坊的各项研修活动，积极与同行共同探讨，努力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，可以攻玉”.三善于反思提升自我坚持整理笔记，把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的办法和途径，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切
2、入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上.不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，这样才能不断提升自我.四读书实现自我发展多读书，在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的，让我们在教学过程中更加的应用自如.多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节.五活学活用，且学习且收获争取通过学习，提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的能力，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力.积极写研
3、修学习心得体会、收获、总结.所以我争取每天自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑.2 / 13国培个人研修计划212月中旬，国培计划河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，_年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸.每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的_，每次都让我欣喜不已，因为一
4、次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界.为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：一聆听积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记.无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足.二参与向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教.并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决.积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区
5、的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨.三反思寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校_fice搏客日志，作为“河南省最具成长力教师”“河南省名师”，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿.四读书坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读
6、.并且在这接近20天的时间内，争取读完名师备课经验这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会.五课题学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上.了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力.并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在_一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验.研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而
7、最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑.4 / 13国培个人研修计划3幼师国培个人研修计划展.研修目标1：通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识2：转变教育观念，提高认识.3：深入理解中学语文课程性质、课程目标.掌握中学语文课程与教学改革的核心理念.4：探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养.5：促进专业化发展，提高教学研究能力.研修措施1：努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学
8、水平和专业素养.2：学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流.3：通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养.4：积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近.研修内容1：认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识.2：到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养.3：积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养.4：每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴
9、滴，认真完成作业.5：钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思.6：填写好研修日志，撰写教育教学论文.为了进一步提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，结合自身的发展需求，特制定本计划.研修主题自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂发展内涵，努力提高我的整体教学水平.研修目标1：规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平.不断进行教学研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升
10、.2：积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平.3：以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上.研修内容(一)个人读书1：精读教育教学方面的专著，充实自己.2：制订个人研修计划.3：根据业务学习内容整理自己的学习笔记.4：做好学科知识的更新.5：积极参与“你荐我读”读书活动.(二)听评课积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动.做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整.(三)公开
11、课：学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用.(四)课题研究方面：积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究.(五)“专家讲座”方面：积极参加学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树.(六)基于网络平台的远程培训方面：积极参加“20_国培计划”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教诲.读书学习1：学习幼儿园教育的实践与反思，幼儿园语言教育的核心经验，树终身学习的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，
12、开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能.2：认真学习36岁儿童学习与发展指南，领会其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面.3：每周阅读幼教名师成长案例解读、幼儿园大班创新游戏活动、幼儿教师专业化成长、打造未来6课堂.专业能力及专业技能1：能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，撰写小课题方案，作出研究的计划，及时进行阶段反馈.2：争取在区级以上刊物发表教学论文.3：提高弹琴、绘画的基本技能.4：提高自己的普通话水平.5：提高书写的能力.教育研讨1：积极参加各级各类培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平.2：积极参加各
13、种教育教学活动，并做好示范引领作用.如每月开展的教研活动，我将带领本组教师积极的探讨，及时总结教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪幼儿智慧，调动幼儿学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人.3：教研组研讨内容：“餐前语言活动的有效组织”“活动区材料如何增设”“怎么样进行生成活动”“主题内容的生成，主题活动设计”等.课题研修开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略”，收集相关的视频、图片等资料.专业写作1：每周认真阅读教学杂志，并写出自己的心得体会.2：撰写关于养成教育的论文一篇.3：优秀5个(语言).4：个案8个.交流分享1：定期将所学到的、所看到的、所想到的与本组老师交流.2
14、：开展讲座“让文明礼仪伴随每一个孩子”.3：分享交流参观成都幼儿园.示范引领，传帮带1：师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用.2：注重日常工作的引导，及时指出结对老师何老师在日常工作中存在的一些问题，引导其改进方法.3：观摩何老师的活动，认真记录，及时评价何老师活动中的优缺点，并提出合理化建议.4：指导何老师如何撰写、个案、教学反思、活动实录等.5：指导何老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合.成果展示1：撰写关于养成教育的论文一篇.2：关于语言方面的5个.3：个案8个.4：出版简报1期.8 / 13国培个人研修计划4通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，
15、促使自己向专业化方向发展.研修目标1：通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识.2：通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂.2：通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教.3，通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用.3：促进专业化发展，提高自己课题研究能力.研修措施1：努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养.2：学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得.3：通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养.4：积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想.5：加强和学员之间的互动交流，小组合作学习.6：多写些教育研修日志，在反思中完善.研修内容1：语文教学理论知识.2：语文教学新课程新理念.3：全新的语文教学方法.4：研究问题的专业能力.指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展.研修目标1：转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致.
