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1、九年级英语学科导学案执笔人；郭 煜 审核人： 九年级备课组 课型：新授 时 间：2014.10 集体备课反思栏Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section B (1a1e）（第5课时）一、学习目标：1、学习重点句型:Peter should be allowed to take the test later. Parents should not be too strict with teenagers.2、练习听力，掌握听力技巧。二、教学重点、难点: 学习重点句型;掌握听力技巧.三、落实目标：（一
2、）检测上节学习任务:听写Section A的单词（8分钟）方法：面对全体学生，听写20至25个单词，听写后小组之间交换批阅，各组长当堂公布每个学生的得分。（二）预习自学（6分钟）一）预习P.53, 翻译下列词组。1.上课迟到 _2.和朋友一起学习 _ 3.提前完成考试_4.担心考试 _ 5.严厉的制度 6.对某人太严_7.考试迟到 _8.数学考试不及格_二）完成1a与1b （三）合作探究（15分钟）任务一：交流1a,1b.（先对学，再组内讨论）任务二：小组展示1b。12号或教师点评。任务三：先看图，对1c进行预测，然后听录音，完成1c。任务四：再听一遍，完成1d。随机抽不同层面的学生进行汇报。
3、任务五：分角色表演对话（1e）。任务六：综合1c，1d的内容，看谁能够复述。（各组选统一编号的学生抢答）（四）精讲延伸（10分钟）1. sometimes 的用法:是_词；用于_或_时态；some times 表示_, 此时time是_数名词；sometime 是_词，意为_,可用于_时态中；some time表示“_”强化；2.fail (in) a test 考试不及格 拓展：通过考试_; 参加考试_强化；因为他没有努力学习，所以他数学考试不及格。He _ _ _ _ because he didnt work hard.3.get to 意为：_,同义词为_和_ in/at. get t
4、o 后面跟副词时，_要去掉。如：get home_; get there/here_强化；今天早上我到校晚了。I _ _ school late this morning.4.be good for 意为_, 反义词组为_; be good at 意为_. 反义词组为: do weak in 在.弱。强化：1）Taking exercise is good _ you.2) Hes good _ playing chess.3) Reading in bed _ your eyes. 5.strict的用法：1）. Parents should not be too strict with t
5、eenagers._.（翻译）2）.He is always being strict in his work. （翻译）归纳：be strict with+ sb. _; be strict in + _. 表示对某事很严格。强化：我们的英语老师对我们要求很严格，她对自己的工作要求也很严格。Our English _ _ _ us, and she _ also _ _ her work.四，作业：一）根据汉语完成句子。（词数不限）1.皮特应该被允许以后参加考试。Peter should be allowed to_.2.学生们需要严格的规则。Students need. _.3.父母不应该对孩子们要求太严格。Parents should not be_.4.如果他们甚至连机会都不给他是不公平的Its not fair if _5.但是他解释发生了什么，老师会理解的.But if he explains_, the teacher. _.二）预习2b,理出自己不会的词、短语、句子，并能用英语说出文章的大致意思。五、反思（困惑、收获、改进意见） 1
