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1、棒球接地滚球教学设计一、 本课教材：棒球（接地滚球）一一水平二四年级一一单元第一节二、指导思想本课依据新课程标准的精神和理念，以“健康第一”为指导思想，同时我校 也根据实际情况为立足点。本着“开发校本资源、深化校本研究、形成校本特色” 的精神，学校在四一一五年级学生进行棒球传统项目教学。三、教材分析棒球是以9人为一方，在室外场地使用球棒和球进行的一项球类运动。这既是 业余竞技运动也是一项职业运动项目， 比赛的目标是赢得比对方更多的分。 棒球 运动的特点是：投球和传接球的防守行为与用棒击球跑垒得分的进攻行为相对抗 的球类运动项目。棒球运动是讲究团队精神的集体性运动项目，它是传、接、投、击、跑、滑
2、技术动作全面而且要求高的运动项目，是手脑并用、讲究意识判断的 运动项目。四、设计特色我校棒球队成立有近20年的历史，经过多年的发展棒球已成为学校的特色项 目，对外交流的一个窗口，更能让我们的学生从这里迈出国门，了解世界。但是 相对于全体学生来说，会打棒球的学生还是少数，离曾校长所提出的“提起体育 东路小学就会联系到棒球，说到棒球就会想到体育东路小学”，“体育东路小学毕业的学生都会打棒球”的目标还有很大的距离，要实现这个目标必须让棒球进 课堂。五、棒球进入课堂教学的尝试由于棒球运动本身的特点以及我校大部分学生的实际情况，如果要把棒球作 为教学内容，并达到预期的目标，必须依据课程学习目标做好以下几
3、点： 首先根 据学生的年龄和身心发展情况，以适应和满足学生的实际需要，在不改变棒球运 动本质的情况下，对棒球运动项目和器材进行改造， 把棒球技术普及化、规则简 单化、战术游戏化；其次在标准理念的指导下，构建以简化后适合全体学生 的棒球教学方案和实施策略；最后必须建立一套完整的、有利于学生发展的学习 评价体系。棒球是小学生十分喜欢的一种体育活动， 它是一种以上肢运动为主，结合下 肢协调配合的一种竞技运动，它适合不同的年龄和性别，由于易携带，是非常适 合小学生进行的体育教学内容。六、设计思路课堂教学具体课时计划的制定和实施是实现棒球校本教材教学的关键，因此 在课时计划的制定过程中，我们重点放在对棒
4、球运动的技术简化、 规则易懂、比 赛方法简单上下工夫，同时在不同的技术学习上寻找可以替代的器材和场地。教学方法上，以学生的兴趣和发展为出发点贴近学生的需求， 学习方式采用传授式、 自主、合作和探究相结合的多种学习方式。 考虑学生的差异性，关注所有学生的 发展，发展个性学生，力求每个学生能不断体验成功的愉悦。 这样学生之间的互 帮互助、心理品质、团队协作都得到培养，使学习兴趣更高、印象更深、效果也 更好。根据制定的目标我们把棒球校本课教学的始终，整个学段安排40-45个课时，每学期为一个单元，每单元 6-8个课时，在一个单元的安排的教学内容中， 尽可能在初步学会某项技术的同时，进行一些以此项技术
5、为基础的游戏、比赛的 设置，激发学生的学习兴趣。七、学情分析结合四年级学生活泼、好动、对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、活 泼的游戏型活动，有较强的表现欲望，将棒球运动引入课堂，在教学中针对学生 心理、生理特点用游戏贯穿课的始终，开设不同层次的游戏教学，使学生在玩中学、在学中思、在思中获、在获中乐、在大胆尝试中培养了学生的团体合作精 神。在现有的基础上提高学生接地滚球的规范动作。八、本课目标1. 通过学习掌握棒球接地滚球的基本技术。2. 发展学生的灵巧协调灵敏素质。3. 通过合作学习游戏，培养学生自主观察、思考、实践的意识和能力。九、教学重难点重点：掌握接地滚球的规范动作 难点：相互配合，
6、接球要稳而准 十、教法与学法1启发式教学法：通过语言，动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创 新能力。2循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握 动作。3 讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优 美、正确的动作示范，有利于学生模仿正确的技术动作。4纠正错语法：通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。学法：1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，学 生领会意图快，容易接受。2分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度。天河区体育东路小学棒球（水平二）单元设计单元 教学 目标1通过球类游戏和比赛，
7、激发学生的运动兴趣，提高学生的运动参与意识。2、初步建立正确的棒球运球、传接地滚球动作。3、发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，发展学生的体能。4、培养学生的团队合作精神及竞争意识，提高人际交往能力。重点 难点重点：掌握接地滚球的规范动作难点：相互配合，接球要稳而准教材 内容棒球接地滚球教学课时五课时课次达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一次课1以游戏的方式导 入培养学生上棒球 课的兴趣。2、掌握基本的接地 滚球技术。3、掌握基本的棒球 移动步法。1、传接球接力游戏。2、原地传接地滚球 练习。3、棒球基本移动步 法练习。集体 练习分组 练习1、认真参与 游戏。2、认真探索 传接
8、球的技 术要领。3、掌握棒球 的基本移动 步法。1、语言激励学生对 棒球运动的兴趣。2、讲解示范。3、培养学生骨干。4、与学生互动。第二次课1巩固接地滚球及 棒球基本移动步 法。2、初步掌握移动接 地滚球技术。3、培养学生团结合 作的意识。1、复习原地接地滚 球。2、学习两人一组移 动传接球。3、巩固棒球基本步 法。集体 练习分组 练习1、认真完成 练习。2、各小组展 开自主练习。3、各小组合 作，探索学 习。1、语言激励学生。2、引导学生进行练 习。3、讲解示范。4、引导学生在课堂 中发现问题解决问 题。第三次果1项固移动接地滚 球技术。2、初步掌握接咼飞 球。3、培养学生的自信 心。1、传
9、接球游戏。2、复习移动传接地 滚球练习。3、学习接咼飞球技 术。4、巩固基本移动步 法。集体 练习分散 练习1、认真完成 练习。2、各小组展 开自主练习。3、练习中体 会动作要领。4、展示技能1、语言激励学生。2、引导学生进行练 习。3、讲解示范。4、培养学生骨干组 织学生进行练习。第四 次课1学习接咼飞球动 作体验成功。2、掌握接球方法。3、探索接球的方 法。1、巩固接咼飞球技 术。2、学习接高球技术。3、合作练习接咼飞 球。分组 练习分散 练习1、自主练习。2、按照老师 的要求进行 练习。3、探索学习 抛击球。1、语言激励学生。2、引导学生进行练 习。3、讲解示范。4、引导学生进行探 究性
10、学习。第五 次课1了解学生的掌握 情况。2、发掘棒球苗子考核：移动传接地滚球依次进行按照考核要 求展示技能1、组织学生进行考 核与多元化评价。2、发掘棒球苗子四年级棒球课教案教学对象四年5班人数45人时间2013年3月执教教师陈金龙教学课题棒球：接地滚球场地学校操场器材软式棒球50 个音响一 台、投掷靶6套学习阶段水平二（四年级）教材内容棒球：接地滚球学习目标1掌握接地滚球的技术要领，发展学生接地滚球的能力。2、学生在练习和游戏中掌握接地滚球的技巧。3、培养学生乐于参与体育活动，并能在活动中进行很好的合作。重点难占八、重点：掌握接地滚球的规范动作难点：相互配合，接球要稳而准主要教学环节程 序时
11、 间达成目标主要内容及组织教法师生活动激情 导 入22提升学生课堂注 意力，激发学生 兴趣，使学生从 身、心两方面做 好参与课堂学习 的准备1、队列练习：提高学生 课堂注意力，提升课堂 学习气氛。2、慢跑热身。教师：示范引领 口令指挥 学生：听音乐做准备棒球操教师：语言引导，组织指挥 学生：听音乐按要求进行快 乐 学 习 阶 段5通过抛接练习 促进学生判断 力、时空感和身体动作的协调 性、灵活性。小杂技：自娱自乐“抛 球接球”组织：学生散点练习教师语言引导学生进行玩球。 示范引导，鼓励点评学生：积极参与，敢于展示和 表演教师讲解游戏规则和要求 学生积极参与游戏 组织：集体散点练习互 动 探 疑
12、 解 疑10学生能初步掌 握接地滚球动 作并能2人或多 人一组进行对 传练习1、接地滚球要领：判断来球，积极跑动， 正面迎球，双腿半蹲， 手套贴地，传球手覆盖 手套。2、两人或多人一组抛 接地滚球学生练习，师发现及时点评动 作教师组织学生进行练习学生：积极参与进一步巩固接地:1、快快传接地滚球教师:1、讲解游戏规则和方法滚球技术，发展组织：1、小组体验2、组织学生进行游戏展 示8学生的接球能力2、集体游戏学生：1、积极参与2、团结一致，争取胜利成 果能在跑动中接地2、跑动接地滚球打目标教师:6滚球，发展学生判断力和接地滚以小组为单位进行比赛1、讲解游戏规则球的能力。1、2、组织学生进行游戏2、
13、3、提醒学生注意安全学生：积极参与，争取胜利。通过“踩垒包接:游戏：踩垒包接力:教师:1讲解游戏方法和规则，力”这个游戏，让提出要求，提示学生注意安全。学生体验团队协学生分八组进行游戏。2组织学生进行游戏4作的乐趣，培养教学重点：团队配合，学生：1认真听老师讲解游戏规学生集体精神和注意安全。则与要求养成踩垒包习2遵守游戏规则惯，遵守游戏规 则的好习惯。3团结协作，争取取胜引导学生反思课总结评价教师:小结学习情况，提出希堂学习过程和进组织：以教师为圆心，望，引导学生回顾学习过程和调行学习总结，使散点站位进行学习总结整学生树立正确的学生：在老师的引导下回忆所与3学习态度；通过学的内容并大胆的讲出来。放左手右手愉松悦心情，调整学放松：左手右手教师:讲解方法生身心。学生：组织学生放松 听老师提示进行放松
